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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力

    丁舟
    214页
    查看更多>>摘要：自主探究是一种学习方式,一般来讲,学生完成一次自主探究会经历四个阶段,即发现问题、分析问题、解决问题、学到知识.学生在自主探究的过程中,往往能实现多种能力的提升.诸如自主学习能力的提升、实践能力的提升等.因此,在日常的小学数学教学中,教师应尽可能多地为学生留出一些时间来供他们进行自主探究,借此来增强他们的综合能力,从而为他们的数学学习添加助力.就小学数学课如何提高学生的自主探究能力进行浅析,以期能给各位读者带来一些启示和参考.

    小学数学自主探究能力情境

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    小学生计算错误原因及计算能力提高策略探析

    姜红英
    215页
    查看更多>>摘要：计算能力与所学的数学基础知识密切相关,在小学的计算教学中,计算能力对学生日后的学习生活有着深远影响.所以,培养小学生的计算能力是当务之急,同时也受到各界的高度重视.但是,在我国由于教育水平偏差,对小学生的数学教育存在一定的滞后现象,导致许多小学生的计算水平远远落后于其他国家的同年级学生,未达到该年龄段应具备的计算能力,从而影响着学生的考试成绩.结合小学生计算错误的原因及如何提高计算能力展开分析.

    小学生计算错误计算能力分析原因

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    小学生品德与社会分层教学与管理深度研究

    钱志平
    215页
    查看更多>>摘要：不管是小学低年级还是高年级的学生,品德教育都是非常重要的.在课堂教学过程中,作为一名合格的教师,应当创建开放、自由的教学模式,根据德育教学的特点,为学生创造一个自主的学习环境.主要探讨的是小学生品德与社会分层教学与管理深度的研究.

    小学生品德社会分层教学管理深度

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    新时期小学生德育工作策略的探究

    欧阳晓丹
    216-217页
    查看更多>>摘要：拟在探讨新时期小学生德育工作策略.新时期的教育工作者,应积极响应国家提倡的做四有好教师,做到言行一致,知行合一,才能教育出有理想、有道德、有学识、有仁爱之心的学生.而随着教育改革的不断推进,德育工作面临着很大的挑战,因此尝试着改进和完善小学生的德育工作策略,在实施这些策略的过程中把各类评估项目做到更细化、更有针对性.

    策略德育新时期评估指标行为习惯问题学生

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    浅谈小学生计算能力的培养

    李文情
    216页
    查看更多>>摘要：计算是小学教学中的核心,可以说没有计算就没有数学.对于小学数学学习,计算能力的培养是最基本的教学任务.在日常教学实践中,灵活运用多种形式的训练提高学生计算兴趣、强化学生口算能力,通过长期坚持训练培养计算意志,促进学生养成良好的计算习惯,进而提升计算能力.

    小学生计算能力培养

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    浅议小学数学教学中如何培养学生的数学思维

    李醒亚
    217页
    查看更多>>摘要：数学知识是凝固在空间里、流淌在时间里的珍品;是数与图、结构与空间相结合的产物;也是人类智慧的结晶.在运用数学知识的同时,离不开思维能力.因此,在日常教学中,教师要加强对学生数学思维的培养.

    小学数学数学思维一题多解

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    基于核心素养的小学德育策略创新探究

    于飞鸿
    218-219页
    查看更多>>摘要：在当今全球化教育大背景下,教育部提出了发展学生核心素养体系,从三大方面、六个要素以及十八个基本要点具体阐述了学生应该具备的适应终身发展的核心能力与品格.基于此,将创新的理念元素全面融入德育中.主要从"当前小学德育面临的主要问题""核心素养与小学德育有机融合的教育价值"以及"促进小学德育有效性的具体策略"这三方面切入,着重针对小学德育进行了一系列详细而具体的探究与分析,其宗旨在于促进学生核心素养与品格素养的全面提升.

    核心素养小学德育策略

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    小学数学教学中要培养学生的创新意识

    刘百东
    218页
    查看更多>>摘要：创新是推动人类社会进步的强大动力,创新是推动人类社会进步的生产力,更是一个民族的灵魂.教师教学首先是传授知识,同时更要培养学生的创新能力,只有当学生有了创新的意识和能力,才算教育完成了任务.因此,小学数学教学要牢牢地把握这一教学目标,把培养学生的创新能力纳入教学中来.下面结合教学实践对此进行认真的探讨.

    小学数学创新意识教学方法

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    浅谈数学教学中自主学习能力的培养

    刘百旭
    219页
    查看更多>>摘要：学生的自主学习能力关系到创新能力的培养,更是素质教育的关键.为此,《义务教育数学课程标准》指出:"要调动学生的学习兴趣,激发他们的学习主动性和创造性,给学生提供更广的学习空间,让学生能够自觉地去摸索学习规律,消化知识,理解和运用知识."所以,教师要善于研究学生自主学习的教学方法,让学生能够积极主动地去学习.就此从几个方面加以论述.

    小学数学自主学习能力培养方法研究

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    探讨如何将社会主义核心价值观融入小学德育之中

    张平
    220-221页
    查看更多>>摘要：在社会的发展进程中,社会主义核心价值观是现代社会的根本特征,在优化我国小学德育工作中具有重要的作用.通过强化社会主义核心价值观,能够使小学生树立健康积极的生活理念,塑造良好的心态和性格.围绕社会主义核心价值观的价值意义、对小学德育课程的具体影响,对如何将社会主义核心价值观融入小学德育进行探究,供大家借鉴参考.

    社会主义核心价值观小学德育教育创新

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