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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    “少教多学”小学语文高效课堂的构建

    耿莹慧
    363页
    查看更多>>摘要：新的课程改革背景下,小学语文的改革创新,运用不同的教学模式,让语文教育有所发展.主要研究了当前小学语文教学现状,并阐释了少教多学的教学活动,目的是提升学生的自主学习能力.

    少教多学小学语文高效课堂

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    如何在小学科学课堂中有效地开展实验

    嵇莹
    364页
    查看更多>>摘要：小学科学实验通常具有获取知识、培养兴趣、启迪思维、培育品德等功能.在教学过程中,通过了解各类学生的学习情况和学习心理,及时把握学生的思想动态;通过听课请教,真实获取第一手资料;通过读书、查阅资料,认真学习,提高理论基础并以此来指导实践;并在个人的教育教学实践中,不断反思、归纳.针对科学实验的整个过程,将实验分解为四个部分:引入、设计、操作交流和总结、课外拓展,并对四个部分进行研究.

    科学课堂有效实验

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    开放性小学语文课堂的构建

    韩超平
    365页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程.”也就是说,课改下的语文课堂应该打破以往课堂的封闭,要努力给学生营造和谐、轻松的环境来引导学生在开放性的小学语文课堂中找到学习语文的乐趣,同时,也为学生知识应用能力的锻炼以及综合表达水平的提高作出相应的贡献.

    小学语文开放性必要性活动注意事项

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    故事让数学课堂更精彩

    梁治庭
    366页
    查看更多>>摘要：生活离不开数学,因为数学将我们与生活紧紧地联系在一起.小学时期,既是培养学生对数学兴趣的时机,也是打好数学基础的关键.如今,数学相对于小学生而言有一定的难度,小学生对数学的热情一直不高,为了解决此类问题,各大学校已经实施故事化教学.通过从“激发学习兴趣,让课堂的学习氛围更浓郁”“化难为易,为学生的思维开创新的天地”“引用故事可使数学课堂更具生命力”三大方面来探究小学数学课堂引用数学小故事的教学意义,使小学生提高对数学的学习兴趣,以及更大程度上激发学生的求知欲望.

    故事数学课堂趣味性兴趣

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    故事性小学语文课堂的构建

    刘小娥
    367页
    查看更多>>摘要：故事性课堂的构建是为了保护学生长久的语文学习兴趣,对高效语文课堂的顺利实现也有着密切的联系.所以,在素质教育思想的影响下,教师要结合教材内容,有效地将“故事”引入课堂活动之中,以活跃课堂气氛,激发学生的课堂参与度,同时,也能展现语文课程的价值,进而也为学生健全地发展做好保障工作.

    小学语文故事性导入新课教授作文阅读

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    巧妙设计低年级课堂提问,提高小学语文课堂效率

    央金卓嘎
    368页
    查看更多>>摘要：提问是课堂师生之间进行交往、交流、互动和理解的一种重要的手段.倘若说学生的思维是那一泓平静的湖水,那么提问就是投入湖水中的石子,会激起层层涟漪,让学生的思维活跃起来.在很多情况下,课堂的教学任务都是需要借助提问的形式来完成的.有效的课堂提问,是实现课堂教学高效的重要手段和途径.因此,在小学语文课堂教学中,教师应精心地设计提问,和谐教学双边的活动状态,提高课堂教学活动的效率.

    小学语文教学提问效率

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    聚焦课前五分钟,提高课堂有效性

    俞秋玲
    369页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,提高农村小学课前五分钟的有效教学是具有切实意义的,旨在以学生合作学习为背景,通过陈述五分钟教学活动的方式改变,来激发学生学习动力,为课时本就不多的小学英语课堂增加助力,提高课堂教学效率.

    明确意义改变方式及时评价小组合作

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    抓住歌曲可教点,实现有效课堂教学——让小学音乐课堂简约、灵动、扎实而有韵味

    罗丽霞
    370-371页
    查看更多>>摘要：纵观小学音乐歌曲教学,老师普遍存在不是一味创情境就是机械教唱,歌曲教学低效.因此,抓住音乐本体,优化课堂教学,构建高效音乐课堂势在必行.从寻找歌眼、挖掘歌曲审美内涵等方面对歌曲有效教学进行系统阐述,旨在让音乐歌唱教学课堂简约、灵动、扎实而有韵味,真正实现歌曲教学的有效化.

    歌曲教学可教点有效教学高效课堂

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    认真对待每一节体育课

    李福和
    371页
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    追寻数学课堂教学的高效性

    佟凤仙
    372页
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