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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    播种一个习惯,成就一份梦想——关于农村小学学生学习习惯的调查报告

    刘阳
    1页
    查看更多>>摘要：在农村工作多年,发现农村小学学生的种种不良学习习惯,这些习惯在一定程度上阻碍了学生的发展.调查学生的学习现状,找出影响习惯养成的因素,从而促使学生的良好习惯得到固化.

    农村小学学习习惯因素

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    浅谈如何开展小学生小课题研究

    赵黎明
    1页
    查看更多>>摘要：在语文教学活动中,引导小学生开展小课题研究,是一种实践性、综合性的语文学习方式.学生在进行小课题研究时可以将所学知识与社会生活相联系,学以致用,迸发创新的火花,获得新的经历、体验、感悟,达到对知识的融会贯通,加速语言文字的综合能力的形成.

    小学生小课题语文教学研究

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    论教育的原点与理论的创新

    贾涛
    2-3页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,人们更加重视教育的重要性.而教育创新本身具有较强的社会与文化性质,因此也存在着明显的发展性、原创性以及整体的特征.教育的发展一旦脱离其原点,就可能影响人的正常发展.如果脱离了原点对讨论变化,就会导致教育活动的功利化与模式化,存在着大量的问题,对教育的创新也产生了严重的影响.因此主要对教育的原点与教育的创新进行研究和分析.

    教育的原点教学理论创新

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    五园幼小衔接现状——幼小衔接调查问卷分析报告

    韩雪
    2-3页
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    生本教育理念下小学语文阅读教学探索

    陈金娇
    4-5页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人们对于教育的重视程度越来越高,在一定程度上推动着教育改革的发展.在素质教育的引导下,诞生了许多先进的教育理念,而生本教育理念也是在这种情况下诞生的.该项教育理念指出,小学阶段对学生来说是心理发展及人格发展的重要时期,在对学生进行教育的过程中,应该以学生为本位,将学生的主体地位充分体现出来,而小学中的语文阅读教学,能够对学生的各项素质能力进行全面的培养,教师应该将生本教育理念应用其中,使阅读教学能够有效推动学生的发展.

    生本教育理念小学语文阅读教学

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    "创客"教育促进小学生核心素养的发展

    彭纯彬
    4页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"的兴起和普及,各型的"创客"不断涌现,"创客教育"也应运而生,它的宗旨就是提高学生创新意识和能力.由中国教育学会颁布的《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,提出了中国学生应该具备的九大核心素养,创客意识被明确地写在其中,由此可见创客教育的春天来临,它对培养学生的核心素养起着重要的作用.

    创客创客教育创新素养核心素养

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    促进全面发展应以个体差异为基础

    张香萍
    5页
    查看更多>>摘要：全面发展的概念和提法在我国已经盛行多年,但在一线教育中,将全面发展等同于全科发展,以应试教育为目的来进行学生规范的行为仍屡见不鲜.事实上,全面发展应以个体差异为基础,是尊重个体差异,尊重个人发展的教育.

    全面发展个体差异个体发展

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    提升小学语文阅读教学有效性的策略研究

    陈丽
    6页
    查看更多>>摘要：在新课改新形势下,阅读是小学语文教学中十分重要的内容之一,能否有效开展阅读教学,提高小学生的阅读能力直接关系着小学生语文学习效果,对于小学生日后其他课程内容的理解和全面发展会产生很大的影响.然而,在实际教学过程中,阅读教学在小学语文课堂中仍然存在着很多问题,需要解决.着重分析了阅读教学在小学语文教学中所面临的问题,并针对这些问题提出了解决方案,以供参考.

    小学语文阅读教学问题措施

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    如何开展全面立体的小学语文开放性教学

    韦燕文
    6-7页
    查看更多>>摘要："开放"——既是一种思想理念,又是一种行为实践,更是两者之间的有效融合与和谐相长.在"以生为本,以学为主"的新课程理念指导下,积极开展以生活化为主的开放性课程教学活动,不仅较好地顺应了现代化教育的发展趋势,而且能够为促进学生的全面发展和健康成长源源不断地注入活力元素.小学教育是人生之旅的奠基铺路工程,开放性教学应从小学阶段开始.结合小学语文教学的实践与思考,主要立足于教学空间、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等五个方面,试对此作出简要性阐述,以求商榷与共勉.

    小学语文开放课程活动全面立体发展教学相长

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    小学语文课堂教学方式的思索

    孙慧
    7页
    查看更多>>摘要：小学语文教学关系到学生的个人素养和综合素质的培养,而且是学生学好其他课程的基础.因此,广大的语文教师的共同目标是运用合理的教学手段,使学生尽可能多地掌握语文知识,培养人文素养.就小学语文课堂的实际情况入手,分析现今小学语文教学中可能出现的问题,提出有助于小学语文教学的方法,目的在于提高小学语文课堂的教学效率.

    小学语文有效教学教学手段

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