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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    超文本阅读教学在小学语文课堂中的开展

    兰秀云
    35页
    查看更多>>摘要：在新课程标准的要求下,小学语文进行了多方面的教学改革,不仅加强了对学生主体性的关注度,同时也形成了全新的教学思路,实际的教学效果取得了相当大的提升.主要研究了超文本阅读教学在小学语文课堂中的开展,并提出了相应的实践策略,以提高实际的教学效果.

    超文本阅读小学语文开展

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    童玩彰显乐趣习作表露真情——童玩拓展和习作指导相整合的探索

    徐志芳
    36-37页
    查看更多>>摘要：童玩活动一直是孩子们喜爱的活动之一,作为一名语文兼童玩老师,在指导学生开展丰富多彩的童玩活动时,自然而然地提升孩子们的习作表达能力应该是一件很有意义的事情.从"开展童玩趣活动、实现内容多样化、借助习作抒真情"三个方面来谈一点做法.

    童玩乐趣真情评价

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    浅谈教师如何提升小学语文教学质量

    李俊茹
    36页
    查看更多>>摘要：平日里家长主要是重视孩子学习英语,而且为了打好基础,孩子从小就开始上各种英语补习班,忽略了语文的学习.当前,对于社会上大部分人来说,对语文学习存在一个误区,认为语文天天都在用,只要能够沟通交流就可以了,学生不必花大力气学习语文,而且每个人的语文水平差异性不大,没有必要过于重视.但是,随着我国经济实力的提升,人民精神文化生活需要越来越强烈,传统文化,尤其是语文越来越引起国家的重视,教师教好语文,学生学好语文,尤其是小学生,将对他们以后的语文学习和语言发展起到非常关键的作用.同时,它也可以说是小学生初次接触学习,打好素质教育的重要前提和基础,将对学生以后的学习和发展产生一定的影响.在小学语文教学中,一直致力于语文教学模式的转变,力争创建一个学生积极主动的学习环境,努力培养学生的语文素养.现就教师如何提升小学语文素养谈几点看法,与同行分享.

    小学语文信息技术汉语

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    如何突破小学三年级作文起步教学的困境

    李雅琴
    37页
    查看更多>>摘要：在新课改的环境下,校园教育工作走向了改革的道路,特别是小学校园教育,其为学生未来的发展起到了奠基性的作用,而小学三年级是学生语文作文知识学习的起步阶段,所以这一阶段的学习至关重要,新课改也针对这一阶段的教育工作给予了关注,但是依然无法突破其中的教学困境.就小学三年级作文起步教学工作存在的问题和困境进行分析,提出合理的解决对策,希望能够促进小学生作文能力的提升.

    小学三年级作文起步教学

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    浅析如何提升小学生的阅读水平

    李影
    38页
    查看更多>>摘要：提升小学生的阅读水平,不仅能够丰富学生的语文知识,还有利于发展学生的语文核心素养,更能促进他们健康快乐地成长.从以下几方面针对如何提升小学生阅读水平进行了浅析,以期给大家带来一些思考.

    提升阅读小学生

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    图画内蕴,妙语连珠——浅谈小学低年级语文看图说话教学策略

    顾荣华
    38页
    查看更多>>摘要：看图说话教学在小学语文教学内容中占有非常重要的地位,可以有效地提高小学生的语言表达能力和综合运用能力,提升学生的思维能力,其方式就是用生动有趣的图画来引导学生对图画中的主要内容进行口头阐述,这样不仅锻炼了学生的语言能力,也增加了学生的学习兴趣,通过让学生按照一定的顺序进行看图说话学习活动,强化学生语言的条理性、生动性、灵活性,保证学生写作水平的同步提升.在此对小学低年级语文看图说话的教学策略进行简要探究.

    小学低年级语文看图说话教学策略

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    低段语文口语交际教学之我见

    刘海宁
    39页
    查看更多>>摘要：口语交际教学在每个单元中所占比例比较小,而且很少体现在考试中,况且低段口语交际内容比较简单,所以很多老师并不重视这部分的教学,然而不管是从新课标的要求出发,还是从学生本身语文素养的需要来看,做好低段口语交际教学都很有必要,而如何上好口语交际课也值得我们思考.

    低段语文口语交际倾听思辨能力

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    小学生"对联"辅导初探

    蒋一鸣
    39页
    查看更多>>摘要：近年来,我一直担任学校少年宫国学班的辅导员.为了提高学员学习的兴趣,提高学员人文底蕴,传承中华优秀传统文化,我将"对联"这一中国独特的民族文化引入国学班,作为学员必学、必练的一个基本内容.在如何进行"对联"辅导上做了一些有益的探索.

    对联欣赏搭建

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    小学语文阅读教学中的学法指导分析

    张登彬
    40页
    查看更多>>摘要：新课程改革全面实施以来,我国小学语文教育不断革新传统的教学模式,力争通过完善教学手段,进而提高小学生语文素养.众所周知,小学语文阅读能力建设是其语文知识的关键和基础,加强语文阅读教学工作质量可谓是小学语文教育的重中之重.为此,就小学语文阅读教学中关于学法的指导工作进行分析,希望以此能够促进小学生语文素养的强化和学科成绩的提升.

    小学语文阅读学法指导

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    让朗朗书声飘荡在小学语文课堂

    李丽君
    40页
    查看更多>>摘要：朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,朗读对陶冶情操、感染心灵以及启发思想均有重要的教育作用,然而教学实践中的朗读却存在很多问题.就如何在小学语文教学中提高学生的朗读水平进行探讨.

    小学语文朗读问题方法

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