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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何提高小学语文阅读教学的有效性

    翟文书
    128页
    查看更多>>摘要：语文课作为最基础的课程,其重要性不言而喻.伴随着国家进步和社会经济的发展,小学语文的教学方法也要发生改变.小学语文是识字和培养文学审美的开端,而阅读是语感培养的最佳方法.着重分析语文这门学科的重要性,以唤醒教育实践在语文课堂的运用,对于小学老师来说有一定的参考意义.

    小学语文教学有效性

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    数字化资源在小学数学教学中的应用分析

    张春丽
    128-129页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育教学体系不可或缺的重要构成部分,是学生开展其他学科学习的基础,同时也是培养学生思维能力、逻辑推理及数学思想的重要学科,对学生今后的成长及学习意义重大.数字化资源在小学数学教学中的应用,能有效激发出学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,促进学生对问题展开思考、探索、分析及尝试,切实提高课堂教学质量.结合教学经验,浅谈数字化资源在小学数学教学中的应用,抛砖引玉,以期对今后的教学工作开展有所帮助.

    小学数学数字化资源应用

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    有备而行,创高效课堂

    罗柱娟
    129页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性是当前教育界所不断探索的话题.作为一线老师的我们,在努力张扬个性、探究"自主、合作、探究"教学模式的同时,更应明确教学目标,增强教学目标意识;努力分析学情,有机选择教学内容,避免无效课堂;匠心设计教学,充分发挥学生的主动性.

    学情优化有效性

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    如何构建小学语文高效课堂

    马慧
    130页
    查看更多>>摘要：对于小学四年级的学生来说,传统教学手段必不可少,但传统教育机械、刻板的问题也逐渐暴露,如何取精去糟、有效构建小学语文高效课堂,是越来越多语文教师的追求.要达到这一目标,必须结合新时代学生的特点,在传统教育基础上尝试不断创新并融合开放式教学,充分调动学生积极性,有效提高小学语文课堂教学效率.

    课前准备创新互动

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    小学科学课堂中的STEM教育融入策略

    李胜
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,教育事业越来越受到人们的关注.STEM活动能对小学生的科学素养起到积极的作用,有助于他们科学知识的丰富,也能提升老师的教学水平.STEM活动的发展具有重要的意义,它能帮助我国培养高素质的科学人才.结合我国当前的教学现状,针对其中存在的问题作出分析,阐述了STEM活动进行的必要性,提出了STEM活动融入小学科学教育课堂的方法.

    小学科学STEM融入策略

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    试论小学语文古诗词高效课堂的构建

    宋沛红
    131页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华优秀传统文化的精髓,它穿越千载,沟通古今.手捧诗卷,我们总能从一字一词,抑或一韵一律中深刻地体悟到一种流淌于血液中的情思之美,亦能于寥寥数语中真切地感受到一种生命的律动.小学古诗词教学不仅可以使小学生的心灵得以净化,还能使他们的情感态度与价值观得以有效培养.为此,语文教师应以小学语文教学为线,从而串起唐诗、宋词、元曲等颗颗夺目明珠.结合小学生的实际情况以及古诗词教学的特点,从几个方面针对"小学语文古诗词高效课堂的构建"这一课题进行如下探究.

    小学语文古诗词教学

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    网络资源在小学纸塑造型活动中的应用现状分析

    胥玥
    132页
    查看更多>>摘要：现今社会,网络正悄悄改变着人们的生活方式和思维模式,小学亦不例外.我校的"纸塑造型"校本课程融入"网络"新能量,不断彰显"以环境美熏陶人、以行为美塑造人、以艺术美陶冶人"的"至美教育"特色.针对网络资源在纸塑造型活动中存在的问题及改善措施展开浅谈.

    网络资源纸塑造型应用现状

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    谈如何引导小学高年级学生进行有效阅读

    曾金影
    132页
    查看更多>>摘要：随着新课程的出现,以及素质教学的不断深入,教育部门逐渐优化了对小学生的教学目标,不再如同过去一般过分注重学生的考试成绩,而是开始将注意力转移到如何培养小学生的实践能力以及对知识的运用能力上.在小学生的语文教学中,能够体现学生实践能力的就是学生的阅读能力及写作能力.基于此,对如何引导小学生开展有效阅读进行分析,并提出可行的措施.

    小学生教学高年级教学有效阅读

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    让信息课堂变成"我的世界"

    汪琦
    133页
    查看更多>>摘要："我的世界"(Minecraft)是一款风靡全球的3D沙盒游戏,受到全球上亿玩家的喜爱.通过借鉴"我的世界"的成功经验,对信息课堂教学进行了教学实践与探索,让学生的兴趣得以激发,让教学真正落到实处.

    信息技术课堂教学我的世界

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    提升小学语文阅读教学效率的策略

    揭文婷
    133页
    查看更多>>摘要："听、说、读、写"作为语文科目的四大要素,也是学生需要具备的四项基本语文能力.其中,读,作为一项承前启后的教学重点和难点,一直是"教师发憷,学生抵触""教师教得辛苦,学生学得累"的教学环节.在小学语文课堂教学中,如何有目的、有计划地引导学生阅读,教会学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯成为当前教师研究的重点问题.结合教学实践,总结了几点提升小学阅读教学的策略,以抛砖引玉.

    小学语文阅读教学效率策略

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