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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试论小学数学教学方法策略

    李彦张宪军
    58页
    查看更多>>摘要：数学学习不是一蹴而就的,它具有逻辑性强、思维严谨等特点.随着新课改的逐步推进,越来越多的新式教学方法出现,作为一名合格的数学教师,需要对这些教学方法一一鉴别,寻找最适合学生的教学模式.为了提高学生的数学成绩,老师需要深入研究教学策略,积极创新,杜绝老旧教学思想,采用新式创新教学法,根据学生个体差异满足其学习需求,不断激励学生积极进取,加强学生创新能力和实践能力的培养.信息技术的普及更多地应用到了课堂中来,通过多媒体教设备可以更直观地向学生展示教学内容,为国家未来的人才培养提供科技支持.通过教学方法的创新对小学数学教学方法策略进行阐述.

    小学数学教学方法学习兴趣创新多媒体设备

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    浅谈消除学生厌学心理、提高教育教学质量

    吴定春
    59页
    查看更多>>摘要：在新课改盛行中华大地的今天,提高教育教学质量的方法之一,就是要消除学生厌学心理,培养学生学习兴趣、让学生积极主动学习.

    厌学学习兴趣主动学习提高质量方法

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    浅谈课改前提下的小学数学课堂教学思路

    吴立山
    59页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中教师是学生学习的引导者,应该在课堂教学中为学生创造有利于学生发展个性的环境,使学生的个性得到释放.长期以来在传统教学方式的影响下,学生的情感、想象等方面发展被忽视,为了改变这种现状,必须真正让数学课堂活起来,激发出学生学习的主动性与创造性.结合实践教育经验,基于课改前提下的小学数学课堂教学谈几点看法.

    课改小学数学课堂教学思路

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    关注聋哑小学数学教学,让爱从未离开

    熊凌晖
    60-61页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学活动中,聋哑学生的特殊教育受到了社会各界的关注,不单是一种知识的灌输,更是一种爱的传播与表达.在数学课堂教育活动中,教师需要侧重开发特殊学生的数学思维,为学生的智力开发注入一些活力,引导学生站在长远角度分析问题,从而高效解答问题.

    小学数学聋哑教学改善方法

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    浅论现阶段小学数学教学的现状及策略

    付成敏
    60页
    查看更多>>摘要：小学生对知识世界依然存在着较强的好奇心,让学生能够在数学学习中体会到乐趣,培养学生的数学能力和逻辑思维是进行数学教学的重要目的.

    数学现状解决策略

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    积极动手主动参与——小学数学动手操作实践教学探究

    李静
    61页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,如何提高小学生动手操作能力?从鼓励探究学习,激发学生动手操作的意识;多媒体辅助自主学习,培养学生动手操作的意识;小组合作教学,创造动手操作学习环境;课内延伸到课外,让学生喜欢上动手操作的数学四个方面来谈谈看法.

    小学数学动手操作实践教学

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    浅析小学数学应用题教学

    吕庆云
    62页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题考查小学生的基础数学知识、逻辑能力、思维能力,是对于学生数学能力的进一步提升.学生应掌握一定的解题技巧,熟悉应用题的结构,培养应用题思维能力,拓展数学思维空间.教师作为教学的主导者,应从学生的心理、年龄等特点出发,实施具有针对性的应用题教学方法,尊重学生的主体地位,利用生活实例增强教学生动性,将复杂的应用题简化,便于学生理解.在教学开展之中,教师不仅仅为了提高数学成绩,应有意识地培养学生的数学思维能力和智力,锻炼学生的分析、思考、解决数学问题的能力.

    小学数学应用题教学应对措施

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    小学数学应用题教学研究

    蒋云
    62页
    查看更多>>摘要：应用题教学是小学数学的重要组成部分,对培养学生的逻辑思维和科学素养、提高实践应用能力发挥着重要的作用.随着新课程改革的实施,在课堂教学过程中更加注重教学的有效性,而应用题教学不仅要使学生能够正确解答,还要培养学生的审题能力和解题能力,养成良好的学习习惯.但是在数学应用题教学实践中仍然存在着一些问题,所以主要是从构建师生关系、创设生活情境、丰富教学方法、注重思路训练等几个方面来进行应用题的教学研究.

    小学数学应用题教学研究

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    农村小学数学教学中存在的困境与对策探究

    倪宗辉
    63页
    查看更多>>摘要：虽然新时期,我国的教育水平普遍得到了提高,但是农村地区由于地势偏僻、资金和师资力量都比较短缺,因此在数学教学中还是会存在许多困境.主要对农村小学数学教学中存在的困境进行了论述并提出了相应的对策探究.

    农村小学数学教学困境对策研究

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    小学数学教学中存在的问题及应对策略

    刘卫国
    63页
    查看更多>>摘要：现阶段小学数学教学中分层现象明显,有一些学生上课没兴趣,课后不会主动巩固复习,导致学习成绩低下.为了有效解决小学数学课堂中出现的常规问题,需要对课堂问题进行有效剖析,及时采取有效措施,以切实提升课堂教学效率,从小培养学生学习数学的兴趣.

    小学数学存在问题应对策略

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