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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    反思性教学在高中数学教学中的应用

    姚毅博
    134页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,反思性教学越来越受到众多一线教师的青睐.反思性教学能够有效培养学生的思维能力,促进师生的共同成长.因此,从贯彻反思性教学理念、借助个案落实教学反思以及引导学生养成反思习惯三个方面对反思性教学在高中数学教学中的应用展开了探讨,以期能够切实提高高中数学教学质量.

    高中数学反思性教学应用策略

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    鱼与熊掌可以兼得——浅谈初中成语教学与解题策略

    许楚双
    134-135页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段应该重视成语教学,在教学中激发学生学习成语的兴趣,采用有效的教学策略,积累丰富的词汇,研究解题方法,提高答题的准确率,让鱼和熊掌兼得.基于此,对初中成语教学与解题策略进行了探讨.

    兴趣教学策略积累词汇解题方法

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    高中数学"学案导学"教学模式的实践与研究

    杨树才
    135页
    查看更多>>摘要：在新课改和素质教育的双重要求下,我国高中数学要改变传统的教学方式,采用如"学案导学"教学模式等多种方式优化课堂教学,从而推动数学教学的发展.首先分析了"学案导学"教学模式的内涵,其次说明了"学案导学"教学模式的意义,最后提出了高中数学"学案导学"教学模式的具体实践,表达了看法和观点,希望能够为相关工作提供意见参考.

    高中数学教学模式"学案导学"

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    试论分层教学法在高中数学教学中的应用

    蔡剑锋
    136页
    查看更多>>摘要：在高中数学的教学过程中,为了提高学生的学习效率,教师通常会运用最有效的教学方法,帮助学生提高他们的学习能力,开拓学生的创造性思维,所以针对不同的学生,教师不能一味地采用同样的教学方法.主要讲解的就是分层教学法在高中数学教学当中如何应用,目的也是为了进一步促进高中数学教学的发展.

    分层教学法高中数学应用

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    因境设教因材施教

    马腾伟
    136页
    查看更多>>摘要：教育需要寻找必要的契机,也需要考量对象的差异.在合适的教育情境内展开相应的教育往往会收到事半功倍的效果.如果教育契机找寻不当,往往会事倍功半,甚至适得其反.所以教育者应该重视教育契机的捕捉,因境设教.基于此,对困境设教,因材施教进行了阐述.

    契机对象个性化效果

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    论分层教学在高中物理课堂中的有效应用

    陈汉营
    137页
    查看更多>>摘要：由于每个学生认知水平、智力因素,以及兴趣爱好都是各不相同的,因而每位学生都拥有自己的个性特点,在学习方面存在一定的差异性.对此,在新课程教育理念的科学指导下,为了促进学生的共同发展,取得更理想的物理教学成果,确保每位学生都能够在物理学习中有所收获,其教师应重视、优化分层教学的应用探究.

    高中物理分层教学应用探究

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    让真正的感悟行走于问题与思考之间——中学语文教学探究

    高巍
    137页
    查看更多>>摘要：课堂教学要秉承"一切为了每一位学生的发展"的新课程理念.教学过程要培养学生感悟文字内涵的能力,提出、分析和解决问题的能力.教师要在探究中引导学生深入感悟文本,引领学生走出思维定式的误区.基于此,论述了在探究中如何引导学生深入感悟文本.首先,要打破思维定式的桎梏;其次,培养学生避免盲目从众心理;最后,教师本身要有创新意识.只有把学生作为课堂的主体、思维的主人,才能培养学生思维的独创性,真正感悟文本,赢得课堂教学的高效.

    感悟问题思考

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    思维导图在高中力学学习中的应用

    何智灵
    138页
    查看更多>>摘要：高中三年的学习对学生来说,是一个任务重、压力大的过程,对教师来说,同样也面临着教学任务重、教学压力大的问题.那么,在实际教学中,每个高中老师都应该思考怎样利用紧密的课程时间来最大化的提高教学质量与教学效率.而在物理教学这一门相对较难的学科中,能切实保证教学质量和教学效率的最佳方式,则是应用思维导图这一有效的工具来进行形象的描述,其一方面提高教师的教学效率,另一方面也利于学生对知识点的理解和对知识整体结构的掌握.

    高中力学思维导图教学质量应用

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    关于初中政治教学中的探索与思考

    杨芹
    138页
    查看更多>>摘要：我国教育改革的不断发展,给初中政治课程带来全新教学理念的同时,也带来了新的挑战.目前,初中政治课堂教学面临很多挑战,通过对思品课堂教学上存在的问题进行深入分析,并采取相应的应对策略,以提高政治课程的教学效率.

    政治教学问题探索思考

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    初中政治教学存在的问题及解决措施

    汪旭
    139页
    查看更多>>摘要：初中政治是义务教育阶段一门重要的基础性学科.初中阶段的学生正处于青春期,正是学生价值观念形成的重要时期,容易受到多种思想的冲击.所以初中政治的学习是必要的,能够使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的辩证思维,提高审美能力,发展核心素养.但是在实际的初中政治教学过程中仍然存在教学观念陈旧、教学方法单一、教学评价不科学等问题.所以在分析了政治教学存在问题的基础上,从树立新的教学理念、灵活运用教学方法、构建科学的教学评价等几个方面来提出相应的解决措施.

    初中政治课堂教学解决措施

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