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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈少数民族地区精准扶贫户子女初中数学教法与学法指导策略

    龚锡金龙胜彬周彬
    51页
    查看更多>>摘要：学生在升入初中后,对数学的探析多少都有些变化,如果从学生的探析习惯和探析策略上加强引导,从教师的授课策略上持续探索改进,就会从很大程度上激发学生的数学学习兴趣,尤其是对于初中数学成绩和能力比较强的学生来说,不会因为知识的加深而产生畏惧心理.不少学生认为自己的数学知识掌握得比较好,但是随着初中数学知识的不断深入,也有学生产生了怯学的心理.造成这种现象的原因有很多种,其中比较重要的一点就是教师的授课方式比较呆板无趣,不容易被学生接受.此外从学生层面上来说,他们对自身的认识不足,找不到适合自身的数学学习方法.就怎样搞好少数民族地区精准扶贫户子女初中数学教法和学法的衔接实施进行分析.

    初中数学少数民族地区精准扶贫户

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    简析在高中语文教学中求异思维的实际应用

    夏姗姗
    51页
    查看更多>>摘要：传统模式中的高中语文教学常常会让学生感觉刻板,在进行语文学习时不免会心生抵触,兴趣不大,这也对学生的学习好奇心造成了直接影响,课堂教学质量和效率不高.在新课改背景下,教师在教学中开始注重对学生思维的培养.求异思维在高中语文教学中的运用,能够活跃课堂学习氛围,调动学生在学习中的主动性和积极性.

    高中语文教学求异思维质量效率

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    阶段渐进式单词教学

    张华英蒋利刚
    52页
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    增"趣"添"味",科学课堂教学的催化剂

    陈凯迪
    52页
    查看更多>>摘要：从实践的角度出发,对初中科学课堂教学进行了探索.根据学生青春期的心理特点在教学中运用"趣味教学"的方法,提高学生学习积极性,促进学生学习的有效性.例如在教学中应用"课堂游戏法""网络流行语"、充分使用多媒体技术和现成教学资源,组建科学兴趣小组等方法.

    趣味教学课堂游戏法网络流行语现成教学资源多媒体技术

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    学案导学法在初中英语教学中的应用价值研究

    庄敏
    53页
    查看更多>>摘要：我国现代教育产业进入一个全新的发展阶段,英语作为初中阶段的基础性科目,教师将课程教学策略进行改进与调整,探索提升课程教学效率的有效方法是十分必要的.由此英语课程教学能够突出课程重点与难点,将传统课程教学存在的弊端性问题突破.当学生在学案导学法的影响之下,将学习习惯以及学习态度转变,能够更好地完成课程学习目标,提升学科能力.

    初中英语学案导学法实践应用

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    初中生物教学中的情景教学探讨

    朱勇
    53页
    查看更多>>摘要：初中生物是初中阶段学生学习的基础课程.虽然初中生物教学的内容相对容易一点,但是部分概念还是比较抽象的.初中生想要对这部分知识进行掌握,是较为困难的,而情景教学的运用能使抽象概念具体化,能激发学生的学习兴趣,促进课堂教学质量的提升.

    生物教学情景教学探讨

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    初中道德与法治生活化教学策略探析

    丁国胜
    54页
    查看更多>>摘要：初中阶段是青少年养成良好行为习惯、思想道德和法律意识的关键期,所以在这一阶段必须开展相关内容的有效教学.基于此,对初中道德与法治教学进行分析,阐述课本教学的需求,并论述实现初中道德与法治生活化教学的必要性和有效策略,希望可以为相关教师提供参考.

    初中教学道德与法治生活化教学

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    浅谈幽默艺术在生物课堂中的应用

    李慧
    54页
    查看更多>>摘要：幽默是高情商的体现,如果巧妙用于教学中,就是一种高超的教学艺术.首先从激发学习兴趣、强化教学内容、深化教育意义三个角度阐述生物课堂运用幽默艺术的意义;然后从借用广告词,巧用修辞法,插入小品、笑话,巧编顺口溜,借用谚语、歇后语等五个方面探讨了幽默艺术在生物课堂中的应用方法.

    幽默艺术生物教学意义应用方法

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    初中化学教学中趣味化学实验的应用分析

    邓伟
    55页
    查看更多>>摘要：随着社会、经济的不断发展,初中教育变得越来越重要,而化学作为初中教育的一项重要课程,也不断受到了更多关注.社会在变化,科学在进步,传统的初中化学教学方式已经不能满足日新月异的社会发展了,因此更有效的教育模式值得被应运,值得被推广,这也是趣味化学实验被提出的目的所在,希望能够通过更有效的教学方式,让学生更好地学习知识.

    初中化学趣味化学实验化学

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    初中道德与法治课整合案例教学的实践探讨

    姜铭鑫
    55页
    查看更多>>摘要：在初中的道德与法治课堂中,为了提高课堂的教学效果,可以适当地应用一些案例进行教学.对案例教学的选择进行论述,对一些案例教学的应用进行分析,提高课堂教学的效果,强化初中道德与法治课堂的灵活性,从而不断提高教学的水平.

    初中道德与法治课案例教学实践探讨

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