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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈运用协作学习的方式解决高中信息技术课堂上学困生的问题

    赵梦雨
    138页
    查看更多>>摘要：信息技术课是每一名高中生都需要学习的课程内容,亦是一堂对学生未来发展有帮助的课程,可谓是加强了学生与互联网的联系.而在实际课堂开展过程中,每个班级都会有一些跟不上学习进度,对信息技术课的学习存在困难的学生(后文简称学困生).这些学生对课堂学习毫无兴趣,并且动手动脑的能力较差、知识基础不扎实且对学习没有信心.目前每个班级的学困生人数在逐步增加,因此教师需要注意这个情况,针对学困生的问题教师应该采取协作学习的方法来解决他们学习困难的问题,让更多的学生掌握信息技术学习的方法,提升学习成绩,养成良好的学习习惯.

    协作学习高中教学学困生信息技术

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    农村九年级政治课堂分层教学的实践研究

    黄梅
    138-139页
    查看更多>>摘要：我国传统教学评估认为学习好的学生是好学生,而往往中低层学习水平的学生会受到一定的忽视.尤其是农村九年级学校中,学生的学习能力和水平存在很大的差异化,如何才能避免传统教学中的缺陷?从农村九年级政治课堂施行分层教学的优势、方法和教学过程中所要注意的问题出发,深入研究分层教学对农村九年级政治课堂的深刻影响,为分层教学的教学改革提供参考作用.

    农村九年级政治分层教学实践研究

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    主题式教学模式在高中信息技术教学课堂的应用

    张新勇
    139页
    查看更多>>摘要：相较于其他科目,高中阶段的信息技术学习存在的差异是非常大的,学期结束之后不会通过考试的方式来对学生的掌握情况进行考核,但是在当今社会网络技术飞速发展的情况下,信息技术在各个领域都得到了非常广泛的应用,学生更加熟练掌握信息技术非常有利于今后的学习和生活.主题式教学模式的特点就是模式新颖并且具有极强的侧重点,能够与高中信息技术较强实用性的特征相适应.对在高中信息技术教学的过程中主题式教学模式的应用进行了深入的分析.

    主题式教学高中信息技术

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    浅谈信息技术在初中体育教学中的应用

    刘俊梅
    140页
    查看更多>>摘要：信息技术的快速发展给体育教学增添了活力,学生学起来更感兴趣.对一个教学内容的完成,学生成为学习的主体.在初中体育课中有效运用信息技术,可以起到事半功倍的效果,提升教学效率.就信息技术在初中体育教学的运用做简单的讨论.

    信息技术初中体育教学

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    初中道德与法治学科生活化教学的探索和实践研究

    高琳
    140页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治学科教育教学,旨在为青少年建立正确的价值观,帮助学生明确道德标准和引导青少年自觉遵守法律法规.初中阶段的学生正处于发展的关键期,这一阶段的学生是否能够明确法律法规和遵守道德规范,对于青少年的健康成长和个人发展有着深刻的影响.因此,初中阶段应当加强道德与法治学科的教学,提高道德与法治学科教学的效果.生活化教学在初中道德与法治学科教学中的应用,极大地推动了教育教学质量和效果的提升.

    素质教育道德与法治生活化教学

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    提高语文课堂教学实效性之我见——有感于"课堂五环节"

    张娟
    141页
    查看更多>>摘要："课堂五环节"是进行目标教学、提高课堂效率的好方法.实践五环节教学,要因材制宜,细化教学目标;精心设计教学手段;创设教学情境,激发学生学习兴趣;但又不应拘泥于固定模式.

    课堂五环节因材制宜语文课堂

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    分层教学在初中数学教学中的实施

    崔立兵
    141页
    查看更多>>摘要：素质教育强调尊重学生的主体性,而学生之间存在一定的个体差异,因此教师应该促进不同水平学生的共同发展.为此,初中数学教师应该采用分层教学这种方式开展教学,贯彻落实素质教育,提高学生的学习能力,对分层教学在初中数学教学中的实施进行简要分析.

    分层教学初中数学教学

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    初中数学小组合作学习模式的应用策略

    黄国见
    142页
    查看更多>>摘要：现今学生在学习过程中仍存在被动学习的情况,学生无法在学习中掌握主动,与教师的教学方法有着脱不开的关系,因此,改变学生的学习模式和教师的教学模式都是必要的.在教学中采取小组合作的学习模式,对改变学生的消极学习情绪和低下的学习质量都有很大帮助.

    初中数学合作学习学习模式教学策略

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    浅谈初中语文教学中自读课的作用

    王延芳
    142页
    查看更多>>摘要：新课改下,自读课因为其独有的优势,而受到老师的重视,到得学生的认可.在语文教学中部分老师对自读课的重要性认识不够,没有发挥出自读课的巨大功能,下面就自读课的重要作用展开讨论.

    初中语文教学自读课作用

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    关于高中数学课堂教学中的分层教学研究

    石琪瑶
    143页
    查看更多>>摘要：首先对分层教学的内容和意义进行了简要的概述,然后详细分析了分层教学法在高中数学课堂教学当中的具体应用.希望能够为相关的教育工作者提供些许参考意见,同时也希望我国的教育事业能够获得进一步的发展,不断为社会和国家培养优秀人才,最终推动我国的经济建设和社会发展.

    分层教学高中数学课堂教学

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