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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "让学引思"理念在初中道德与法治教学中的渗透

    聂美琦
    29页
    查看更多>>摘要："让学引思"理念在初中道德与法治教学中的渗透,有助于提高学生的思维能力,让学生学会学习,同时还能让学生通过掌握道德与法治知识,培养良好的道德品质.结合教学经验,对此课题进行全面研究和分析,并列举教学实例,谈谈在教学中取得的实效.

    "让学引思"初中道德与法治教学方法

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    初中数学课堂教学的趣味性导向探索

    郑世升
    30页
    查看更多>>摘要：长期以来,初中数学课堂教学中最突出的共性问题是学生学习兴趣不足,缺乏浓厚的兴趣导致各种课堂学习问题.随着新课程标准的理念不断深入,初中数学课堂教学中的趣味性挖掘成为实现教学相长的最重要的抓手.基于此,紧扣初中数学课堂特点来挖掘教学过程中的趣味性.

    初中数学课堂教学趣味性导向探索

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    信息时代优化家庭教育方式促进初中生心理健康发展的探讨

    王立芳
    30-31页
    查看更多>>摘要：初中生正处于二次发育的阶段,不仅包括身体发育,还包括精神上的成长,青春期是学生的重要人生拐点.在信息时代下,家长要对家庭教育方式进行优化,学会与时俱进,能够勇敢面对现实问题,深入学生的内心世界,解读他们的所思所想,实现学生心理的健康成长,让学生能够以积极的心态面对信息时代下的挑战.

    信息时代家庭教育心理健康

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    基于提升学生核心素养的初中数学深度学习探讨

    张春萍
    31页
    查看更多>>摘要：以初中数学深度学习为主题展开分析,基于学生核心素养的视角,分析了初中数学深度学习的特点,并结合初中数学具体教学案例,深入探讨了深度学习实践策略,旨在有效提升学生核心素养.

    核心素养初中数学深度学习

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    初中生物实验教学现状调查及对策研究

    葛伯红
    32页
    查看更多>>摘要：对初中生物实验教学现状调查及对策进行研究,分析了初中生物实验室教学现状,然后分析初中生物实验教学对策研究,包括改变教学观念、改变教学模式、合理安排教学内容、重视实验结果、合理设计教学情境,要有大量实验用品,通过以上对策研究能够提高学生实际动手操作能力,让学生更好地掌握生物知识,提高教学效果.

    初中生物生物实验教学现状对策研究

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    基于生活化理念的高中数学教学探究

    周冬梅
    32页
    查看更多>>摘要：第斯多惠曾说:"教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于唤醒、激励和鼓舞."生活化教学与教学艺术不谋而合.让数学问题生活化,可促使学生在现实生活中善于用数学知识、数学思想、数学观念理解现实问题,解决现实问题,做到学以致用.针对生活化教学可行性策略进行详细阐述.

    数学生活化教学策略

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    趣味田径教学法在中学体育教学中的实验研究

    沈光俊
    33页
    查看更多>>摘要：趣味田径教学法的有效运用,能够增强中学体育课堂的趣味性,从而调动学生学习的主动性.因此,对趣味田径教学法在中学体育教学中的意义以及应用展开了探讨,旨在通过对不同趣味田径教学法在中学体育教学中应用的研究,使得学生对体育课充满兴趣,从而增强体质.

    趣味田径教学中学体育

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    利用生活实验提升学科思维——略论初中物理生活化教学策略

    宋俊林
    33页
    查看更多>>摘要：新课标要求在学科教学中重视创新思维和探究能力的培养,因此在初中物理教学中一定要以全新的教学理念创新教学方法,提升学生的学科素养和学习兴趣.物理也是与生活联系最为密切的一门学科,运用生活化教学策略可收到事半功倍的教学效果.

    初中物理生活化教学策略

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    对高中体育"选项"模块教学形式的研究

    黄敏慧
    34-35页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程教学改革的不断推进,以及素质教育理念的不断普及,针对于高中体育教学,我国的教育部门也进行了重新的规划以及设计.在当前的教学环境中,体育教育对于学生的发展形成了至关重要的影响.其不仅能够提高学生的身体素质,同时也有助于学生的心理发展以及个性发展.基于此,以高中体育教学为主要分析对象,对如何在教学过程中应用选项模块教学手段展开分析.

    高中体育教学选项教学模块教学对策教学研究

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    新课程背景下高中物理竞赛校本化的探索

    张兆光
    34-35页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下,高中物理教师需在日常教学中注重竞赛校本化的实施,以此激发学生物理学习兴趣.在此基础上,简要分析物理校本课程的特点及新课程背景下高中物理竞赛校本化的作用,并通过合理开发高中物理竞赛校本课程、科学设置高中物理实验竞赛校本、设计高中物理竞赛校本教材、开展多元化物理校本实践活动、提升高中物理竞赛校本课程可行性等策略,提高物理教学质量.

    新课程背景高中物理竞赛校本化

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