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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    孟德尔豌豆杂交实验之我见

    杨子娴
    104页
    查看更多>>摘要：高中生物课程中遗传变异为重要的组成部分,进行实验学习能够了解课程重点难点,提高对遗传现象的认知规律.通过知识目标、能力目标,两个方面对孟德尔豌豆杂交实验的学习目标进行了总结,并从观察实验,了解实验思路、分析问题,进行情景假设、构建模型,总结实验规律,三个方面对孟德尔豌豆杂交实验的学习过程进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.

    孟德尔豌豆杂交实验遗传变异

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    酚酞试液加热变红异常现象的分析与研究

    王睿涵
    105页
    查看更多>>摘要：对酚酞试液加热变红的异常现象进行了分析,探讨了出现这种情况的原因,最终认为仅仅凭借加热后酚酞试液变红这一现象不能够证明溶液呈现出碱性的结论.

    酚酞试液氯化钠蒸馏水玻璃

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    民族音乐在初中音乐教材中的应用探析——以沪少版初中音乐教材为例

    张翔
    106-107页
    查看更多>>摘要：在初中课堂中音乐教育的作用与价值无可取代,在素质教育中音乐教育不仅是一项技能、一门学科,同时更是传播美育的途径,而民族音乐则在音乐教育中有着不可估量的地位.我国是一个多民族的国家,又有着悠长久远的文化历史,因而大量丰富的优秀民族音乐作品值得我们去了解与学习.因此从《义务教育音乐课程标准》出发,在课堂教学中弘扬我国民族音乐文化,学习民族优秀音乐作品显得尤为重要.以上海市沪少版初中音乐教材作为切入点,从民族音乐的文化内涵、民族音乐融入教学的作用、对初中音乐六、七年级教材的分析以及在课堂教学中存在的一些问题四个方面对民族音乐在初中音乐教材中的应用展开具体的分析研究,以此来初探民族音乐在初中课堂教学中的重要性,从而进一步感受、理解民族音乐文化的魅力.

    初中音乐民族音乐教材分析

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    编号法书写癸烷C10H22的同分异构体的尝试

    汪小明
    106页
    查看更多>>摘要：硝酸是高中化学三大强酸之一,在之前的学习中学生对盐酸、硫酸有了一定的了解,硝酸的氧化性是难点知识.所以在教学上要多注意知识间的横向对比,注意各个知识点之间的联系,同时与已有的学科知识建立桥梁,从已知到未知,循序渐进,完善学生的知识框架.

    硝酸铜化学实验教学设计

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    品文本韵味,重音乐体验,促有效教学

    冯芬芳
    107页
    查看更多>>摘要：高中音乐教材中有许多关于音乐本身的文本,细读这些文本的内容,里面就深藏着音乐韵味.通过教学实践,探寻怎样通过细品文本中的音乐韵味,捕捉音乐本身丰富生动的音乐语汇,让高中音乐教学回归音乐本位,让学生充分体验音乐的魅力,促进音乐课堂教学的有效性.

    文本韵味音乐体验有效教学

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    人音版初中音乐教材——交响音乐作品教学探析

    王倩倩
    108页
    查看更多>>摘要：交响音乐从古典主义、浪漫主义发展成为印象主义与现代主义,其间历经了几百年.作为音乐艺术的最高形式,它是所有音乐从业者、爱好者必须接触和了解的音乐形式.而人音版初中音乐教材中出现的交响音乐作品,正为学生提供了走进交响乐世界、领略交响音乐魅力的机会.

    初中音乐教材交响音乐作品教学探析

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    浅谈交互模式在课堂中的构建运用——以高中音乐校本课为例

    苏畅
    108页
    查看更多>>摘要：课程改革强调了校本课程开发的重要性,相应也对教学组织模式提出了更高的要求.分析了交互教学模式构建的主要意义,从巧妙运用多媒体教学手段、创设生动音乐教学情景、运用小组合作式学习模式等三个层面入手,探讨了交互模式在高中音乐校本课中的构建方法,以供参考.

    高中音乐校本课程交互模式

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    如何利用"碎片化阅读"提升高中生课外阅读水平

    李林翰
    109页
    查看更多>>摘要：随着移动网络的发达和智能终端的普及,碎片化阅读方式对高中生的课外阅读状况产生了极大的影响.但是,高中生毕竟年龄尚小,对网络信息缺乏辨别能力,自身的自控能力又非常有限.鉴于此,主要结合高中生活中"碎片化阅读"的学习经验,讨论利用"碎片化阅读"提升高中生课外阅读水平的一些思考,并希望对高中生的语文学习有一定的借鉴意义.

    碎片化阅读高中语文课外阅读

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    浅谈核心素养下的《花式篮球》校本课的设计理念

    郑彦超
    109页
    查看更多>>摘要：要"广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设."体育要成为实现伟大复兴中国梦的见证者、参与者和奉献者."体育课程是以发展学生体能,增进学生身心健康为主的一种特殊的教学课程.它不能仅理解为让学生学到什么知识、技术或技能,而是通过体育活动过程中的体验,最终形成相对稳定的主体意识并转化为行为方式.因此,尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自发自主从事体育活动的能力和习惯,是学校体育的目标."(见周登嵩《学校体育学》)作为首都师范大学附属苹果园中学分校的体育教师,不仅限于知识、技能的传递,而是必须肩负起实现"中国梦,体育强国梦"的教育重任.

    核心素养花式篮球校本课设计理念

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    试析多媒体技术在初中英语教学中的应用

    王绍梅
    110页
    查看更多>>摘要：英语学科是初中教学中的一门重要学科,因此受到了教师和家长的高度重视.随着时代的发展,多媒体在初中英语教学中得到了广泛的应用[1].重点分析多媒体教学与传统的教学方式对比下的优势,并阐述具体的应用方法.

    多媒体教学初中英语优势应用方法

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