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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    案例教学法在高中艺考生政治特色课堂中的应用探究

    夏利军
    1页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深化,素质教育的深入实施,高中政治课程改革也在积极开展之中.高中政治教学对于学生的思想、心理等方面的健康发展具有积极的作用,对于学生良好的意识与正确的世界观、人生观、价值观的培养更是具有其他学科不可替代的作用.因此在高中政治课堂教学中,教师需要采取有效策略打造特色课堂,为教学效果的提升提供更加强劲的动力.在此我们对案例教学法在高中政治特色课堂中的应用进行简要探究.

    案例教学法高中艺考生政治特色课堂应用策略

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    在教育教学中提升学生审美和人文素养

    冯琳
    1页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中想要提升学生审美和人文素养,需要借助学科本身,善于发现学科中的关键点,运用这些关键点开展美育教学,采取多种多样的教学形式,让学生在学习专业知识的过程中,净化自身情感世界.这就需要相关教育工作者认识美育教学的重要性,转变教学观念,善于发现美,结合学科实际寻找切入点,在教学过程中逐步提升学生审美和人文素养.

    教育审美人文素养

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    随笔,让作文回归本真

    李国华
    2-3页
    查看更多>>摘要：为解决学生作文难的问题,引导学生从关注生活入手,通过写随笔积累写作的素材,抒发真情实感.首先让学生学会观察生活,关心身边的人和事,并随时记录所见所闻所感.其次结合随笔进行写作技巧的训练,让学生明白写什么,又懂得怎么写.

    随笔积累作文教学

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    互联网+背景下的高中数学创新探究教学

    梁新霞
    2页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,各种创新技术进入了教学中,使教学呈现出新的生命力.在互联网+背景下,高中数学教学也呈现出新的态势.教师应深刻熟悉和掌握互联网技术,并有效实现信息技术与高中数学学科的整合,实现高中数学创新探究教学.文章从高中数学教学实践入手,探索互联网+背景下的高中数学创新探究教学.

    高中数学互联网+背景搭建网络平台创新教学模式依托信息资源

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    基于核心素养的高中生物教学反思

    张克胜
    3页
    查看更多>>摘要：随着新课标的开展,对于学生的要求也逐渐有所提高,不仅要有效提升自己的学习成绩,而且要在学习的过程中有效提升自我的核心素养,故而教师在对学生进行教学的过程中要改变教学方式以及教学思路,改变自己原有主导者的角色,在教学的过程中作为引导者促使学生进行学习,进而有效提高学生的自主学习性,让学生的核心素养以及综合素质得到提高.

    核心素养教学方式综合素质

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    以积极心理学理念培养学生幸福感的实践研究

    薛晓晓
    4页
    查看更多>>摘要：积极心理学是一门对人们幸福与优势进行专门研究的学问,其主要目的就是挖掘人们的优秀品质、激发积极力量.而中学作为成长的关键阶段,除了有较大的课业压力,在网络信息时代更会受到各种思想观念的影响,而针对处于青年时期的他们来说,有利有弊.通过调查研究,发现中学生幸福感与处理情绪与问题的方式方法有着重要关联,因此,相关教育工作者要引进积极心理学促进学生形成良好的心理品质,在实践过程中逐步提高学生幸福感,为其茁壮成长创造健康环境.

    积极心理学幸福感培养

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    微课在翻转课堂中的应用策略

    谭少峰
    4页
    查看更多>>摘要：翻转课堂自从诞生以来,就一直受到教育界的关注,能够有效激发学生的探究能力,使学生成为课堂上的主人.微课是翻转课堂得以实现的重要途径之一,在高中数学教学中,从日常教学实践入手,教师应灵活使用微课资源,使课堂焕发出生命力,探索微课在翻转课堂中的应用策略.

    高中数学翻转课堂微课师生互动教学情境课后巩固提升

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    普通高中信息技术学科教学中核心素养的培养

    李园
    5页
    查看更多>>摘要：本文就如何正确地理解学科核心素养的内涵,并在教学实施过程中落实核心素养的培育,实现信息素养的提升,该文提出强化信息意识,是可以采用适当的教学方法、选取生动的学习素材、调动学生的主观努力来实现的.

    普通高中信息技术核心素养教学思路培育途径

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    初中语文阅读教学存在的问题及对策研究

    但利芳
    5页
    查看更多>>摘要：一直以来,语文科目在初中都是必修课,是其他课程素养提升的基础,旨在培养初中学生的语文素养.阅读教学对于学生语文综合素养的培养更是重中之重,初中教师应注重学生的阅读能力和语文思维能力的培养,使初中生的阅读水平得到整体性的提升,通过阅读不断积累语文知识,培养良好的阅读习惯,增加阅读教学的有效性,就初中语文阅读教学中存在的问题,对提升初中语文阅读教学的有效策略进行了探析.

    初中语文存在问题策略

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    现代教学思维下建构高中化学课堂实施策略

    陈仕红
    6页
    查看更多>>摘要：现代教学思维下,教育现代化发展受到更多的关注,课堂教学变得更加灵活多样,倡导加强学生参与、加强师生交流合作,逐渐建构新型课堂教学模式.师生相互交流、互动、学习的教学过程逐渐使教与学相互结合,教学的整个动态发展过程是师生共同发展的过程.以现代教学思维为基础,通过对化学课堂教学实施策略分析,建构和谐互动的"6+1"化学课堂教学模式.

    现代教学思维高中化学课堂构建策略

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