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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    翻转课堂深度融合初中历史教学路径分析

    孙学礼
    136页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展及信息技术在初中教育教学过程中应用的拓展,现阶段的初中历史课堂教学过程中越来越重视翻转课堂教学,翻转课堂旨在改变传统课堂教学过程中单一、固定及以教师为主体的教学模式,提倡以学生为中心开展相应的自主学习及探究.为了分析翻转课堂深度融合初中历史的教学路径,针对翻转课堂深度融入初中历史教学路径的必要性进行了探究及分析.

    翻转课堂初中历史教学路径深度融合

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    浅探新课改下高中英语的微课教学

    徐永红
    136页
    查看更多>>摘要：信息技术所带来的巨大便利,改变了人们的认知方式,促进了社会进步和文明.互联网的产物——微课,作为一种新颖的教学手段,在新课改的背景潮流下受到教育界的大力提倡,正改变着高中英语教学模式.

    新课改微课高中英语教学

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    基于互联网时代下的高中英语写作教学策略分析

    李建平
    137页
    查看更多>>摘要：在进行高中英语写作教学过程中,很多学生存在"不知如何写""不知写什么"等问题.面对这些问题,传统的教学方法中所追求的"背诵范文""题海战术"尽管有效,但其时效性不是很好,且对于大部分学生来说并不是很适用.随着科技的快速发展,网络给人们带来的便利性愈加明显,如何充分利用网络技术提升学生的写作能力是一个十分值得教师考虑的问题.从学生如何使用互联网来提升写作能力这一角度出发开展研究,分析提升学生英语写作能力的重要途径.

    网络高中英语写作教学策略

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    浅谈小组合作探究模式在历史教学中的应用

    韦青宾
    137页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程理念的全面推进,小组合作探究模式已经被广泛应用到各门学科之中,其中初中历史小组合作探究模式的应用,打破了以往单纯为了"教"的教学格局,突出强化了学生的主体作用,为学生的历史发展提供了更加充足的保障,将结合自身的实践教学经验,对小组合作探究模式在历史教学中的应用提出相关建议.

    小组合作探究模式历史教学

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    概念图在中学地理学科教学中的应用

    陈文燕
    138页
    查看更多>>摘要：让初中生理解单个地理概念往往存在着一定的难度,他们通常都会选择死记硬背的方式去梳理概念之间的关系和现象,这也就导致学生的学习效果不太理想.而在初中的地理教学过程中,教师采用概念图可以帮助学生更好地明确地理概念,概念图主要是通过图片的形式向学生展现概念之间的有效关联,帮助他们建立一个完整的知识网络体系.鉴于此,如何对地理概念图进行合理的构建和应用,就是重点研究的问题.

    初中地理教学方法概念图

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    浅析高中地理教学中多媒体的应用

    马莹
    138页
    查看更多>>摘要：通过对高中地理课堂中多媒体的应用方式、教学效果、课件设计等的分析,探讨如何能够将多媒体的教学方法巧妙应用到地理教学的课堂中,使教学呈现出最佳效果,启发多媒体教学的进一步实施.

    高中地理多媒体应用课堂教学

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    试论以"自主学习"构建初中数学"自觉课堂"的教育创新

    闵云霞
    139页
    查看更多>>摘要：初中数学教师要瞄准新课程改革的方向,充分认识到初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的重要性,运用一系列提高学生自主学习能力的策略:教师教会学生制订学习计划,形成学习策略,教师创新教学的方式和模式,提高学生的成绩,挖掘学生自主学习的潜能,发展学生自主学习能力,运用激励方式激励学生,增长学生自主学习的信心,创新学习方式,增强学生自主学习的自主性,提高学生的自主学习能力.

    初中数学自主学习自觉课堂创新策略

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    超级画板在高中数学教学中的应用

    周斌
    139页
    查看更多>>摘要：因为高中数学的抽象性较强,所以,为了让学生更好地学习和理解高中数学知识,很有必要在教学中引入超级画板,以便直观地将数学知识展示给学生,帮助学生进一步优化数学知识结构.基于此,分析了超级画板的一些优势,并探讨了在高中数学教学中,超级画板的应用情况,仅供参考.

    超级画板高中数学应用

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    初中数学教学中探究性学习分析

    童新燕
    140页
    查看更多>>摘要：数学是一门注重培养学生逻辑思维的学科.在实际的教学中,教师通过改变教学模式,进而将探究性学习融入课堂中,能够激发学生学习数学的兴趣,还能调动学生参与学习的积极性,使学生达到积极思考问题的目的,最终促使初中数学教学高效率开展.

    初中数学教学探究性学习

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    多媒体技术运用于高中数学课堂教学的实践和认识

    庞善旺
    140页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前国家十分重视的对象之一.为了确保人才质量能够满足社会发展的实际需要,教师在实践中理应增加多媒体技术的应用率,进而提升教学质量.阐述在高中数学教学中应用多媒体技术的具体方法,并对于需要注意的问题方面提出一些合理的见解.

    高中数学课堂教学多媒体技术实践认识

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