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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    项目化教学案例的评析与研究

    陆亚娟
    22页
    查看更多>>摘要：研究项目化教学案例的具体实施过程和细节,体会如何综合利用信息化资源为学生创造更好的学习环境.评析项目化教学实施特点,思考如何让学生在项目化教学中更真实地获得知识并学会学习.

    项目化案例信息技术教学

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    体育中考背景下的初中体育教学研究

    陈观养
    22页
    查看更多>>摘要：初中体育课程可以有效提高学生自身素质.近年来初中体育教学模式的多方改革,对于增进体育课质量和改变体育教学体系做出了卓越贡献.初中体育起到了承上启下的关键作用,教师为学生渗透了更多的趣味性内容与科学性的引导方式,以中考视角来了解当今初中体育教学的实际情况,并根据现实教学中发生的问题而提出的改进策略与方法.

    中考背景初中体育教学研究

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    浅议新课改下初中古诗词教学读写结合策略

    蒋定玉
    23页
    查看更多>>摘要：古诗词课程内容是初中语文教学的重难点部分,阅读与写作二者之间相互联系,共同促进,对于语文古诗词教学发挥着重要的作用.语文教师在开展古诗词课程教学时,需要采取读写结合的教学方法,实现对学生语文综合素养能力的培养,进而帮助学生提升自身的审美能力与水平.在新课程改革背景下,读写结合在初中语文古诗词教学中的运用策略,以期能够为初中语文教学的发展、古诗词课堂教学质量以及学生综合素养的提升起到帮助作用.

    初中古诗词读写结合策略探究

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    农村初中学生学习困难的对策研究

    付文暄
    23页
    查看更多>>摘要：农村乡镇学校,学困生数量较多.要提高学校的办学质量,必须研究学困现象,采取有效措施改变现状.要有效地解决这些"学困生"在学习上的困难,就必须对"学困生"学习困难认知特点及教学对策进行研究,进而能够更好地贯彻党和国家的教育方针、政策,高标准地完成巩固普及九年义务教育的任务,具有深远的意义.

    学困生学习困难对策研究

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    农村初级中学越野竞赛活动的探究

    郑建玉
    24页
    查看更多>>摘要：从当前农村初级中学体育教学现状出发,运用相关体育知识,阐述了开展越野竞赛活动的重要意义,并对在实际教学中如何举办更好的越野竞赛活动进行了探究,希望能够给予相关中学体育教学以一定的启发和参考.

    越野中学体育校本课程实践

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    基于学科核心素养的读写整合教学与文化品格培养

    邱影东
    24页
    查看更多>>摘要：新课程的改革推进为初中英语教学带来了多方面的改革与创新.英语基础知识以及英语能力不再是教学唯一目标,教师开始注重学生核心素养的提升,其中包含了文化品格.基于初中英语核心素养就读写结合教学以及学生的文化品格培养展开了简单分析与研究.

    初中英语核心素养读写结合文化品格

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    新课改背景下初中语文作文教学的新策略分析

    张娜
    25页
    查看更多>>摘要：主要以新课改背景下初中语文作文教学的新策略分析为重点进行阐述,从激发学生写作兴趣,消除畏难心理;同阅读教学相结合,增强写作技巧;进行精讲勤写多练,提高写作水平;鼓励学生自行批改,实现取长补短这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高新课改背景下初中语文作文教学质量,为学生日后写出优质文章奠定坚实基础.

    初中语文作文教学新课改

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    积极促进课程改革,合理安排地理研学活动——以陕西省商洛中学为例

    刘颖华
    25页
    查看更多>>摘要：在课程改革的大环境之下,研学活动热潮已经在全国范围内掀起,商洛中学目前正主动搭建研学活动桥梁,以核心素养为目标,积极开展研学活动;以实践活动为契机,落实研学方案;以家庭作业为支点,丰富研学材料;以虚拟现实为工具,启发研学热情.在研学活动过程中做到先学而后游,将研学活动的目标落实在活动中,培养学生的核心素养.

    课程改革核心素养实践活动家庭作业虚拟现实

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    新课标背景下如何创建以生为本的初中数学课堂

    黄德润
    26页
    查看更多>>摘要：以生为本是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求,更是新课标所倡导的重要理念.初中数学教学过程中,教师要从学生的角度出发,充分调动学生的主动性,让学生积极地参与到师生互动和生生互动中,让学生的数学素养得到有效提升.主要分析了新课标背景下,教师如何创建以生为本的初中数学课堂,旨在进一步提升课堂教学质量.

    新课标初中数学高效课堂

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    基于核心素养下的初中语文阅读教学策略探析

    郭堂英
    26页
    查看更多>>摘要：以核心素养为核心的教学是当下教育教学的重点与难点,初中语文作为一门主要学科,核心素养教学也是题中应有之义.基于核心素养的学科教学是在培养学生知识的前提下进行综合素质教学.阅读作为语文的重要教学内容,是语文学科核心素养培养的重要渠道.基于核心素养下的初中语文阅读教学,可以提升学生的语文素养,提高学生学习效率,掌握阅读方法.因此,在初中语文阅读教学过程中,要围绕核心素养培养,实施综合育人方针,使学生热爱阅读、学会阅读、增加文化修养.通过对核心素养下语文阅读教学的内涵和现状进行分析,提出提高核心素养下语文阅读教学质量的对策建议.

    初中语文阅读教学核心素养对策建议

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