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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    合作学习对学困生英语学习情感与认知的作用

    施凤亭
    20-21页
    查看更多>>摘要：通过个案访谈和课堂观察的相关数据的收集与分析,探讨初中英语学困生在合作学习过程中学习情感和认知方面可能出现的正面变化,并就此提出了一些教学建议.

    合作学习英语学困生学习情感学习认知

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    课堂活动在高中政治教学中的开展研究

    刘海燕
    22页
    查看更多>>摘要：在高中的教学工作中,政治教学一直是学生学习的重点和难点,而课堂活动的开展对学生的知识理解和运用都有着很好的效果,因此,在实际教学中,如何开展课堂的活动教学,培养学生的各项政治能力,提高学生的政治成绩,是教师应该去研究和探讨的重点.所以,从实际出发,结合多年的教学经验和课堂实践,探讨高中政治教学中课堂活动的开展.

    高中政治课堂活动教学研究

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    初中英语教学中的"以读促写"深度学习策略研究

    陆敏
    22页
    查看更多>>摘要：读写能力是初中学生英语学习的重要能力,也是学生英语素养提升的重要途径,从读前预测、边读边写、读后续写三个策略入手,提升学生的英语写作能力,促进学生阅读的深入,实现高效学习,开展深度学习.

    初中英语以读促写深度学习策略

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    基于文明史观的高中历史教学初探研究

    赵轩艺
    23页
    查看更多>>摘要：结合多年的高中历史课堂教学实践,深入分析现今高中历史教学中文明史观的运用情况,旨在进一步提升高中历史教学的有效性.

    文明史观高中历史教学

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    初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

    徐建国
    23页
    查看更多>>摘要：教育活动本身是贴近生活的,不能脱离生活实际而进行,教学过程中也要注重学生的生活体验,将所学知识应用于生活实际中.而初中道德与法治课更是一门与生活实际密切相关的学科,对培养学生的道德品质、形成正确的价值观发挥着重要的作用,所以要对其进行生活化教学.但是在实际的教学过程中仍然存在着教学观念陈旧、进行灌输式的讲授、教学方法单一、学生的学习方式被动、教学实践流于表面等问题.主要是从树立生活化的教学观念、运用生活化的素材导入、创设生活化的教学情境、开展生活化的实践活动等几个方面来研究初中道德与法治课生活化教学的策略.

    道德与法治生活化教学实践研究

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    高中数学教学中导数教学策略研究漫谈

    曹才号
    24页
    查看更多>>摘要：导数是高中阶段学生必学的知识内容,同时也是学生进行积分知识学习的基础,因此在开展高中数学课堂教学时,教师需要采取灵活有效的措施,提升导数课堂教学的效率,加深学生对导数知识的理解与掌握,从而为学生能够灵活地使用导数知识解决数学问题奠定坚实的基础,这也是现如今广大高中数学教师密切关注的问题.主要通过对高中数学教学中如何更好地开展导数教学的策略进行探究,以期能够为导数教学质量的提升以及学生导数知识内容的掌握提供帮助.

    高中数学导数教学策略探究

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    先秦诸子与地理环境及地域文化探究

    石平艳
    24-25页
    查看更多>>摘要：提出了地理环境与文化对人性格、思想有着重大影响的观点,以此为出发点认识探究先秦诸子思想、个性形成与地理环境、地域文化的关系.对儒家的孔子与宋、鲁地域文化,孟子与齐地域文化,道家创始者老子与楚国地域文化,法家思想与晋地域文化的关系进行探究,感悟中华文明的深厚与多姿,从自然、人文地理这个角度,去感受、认知中国文化.

    地理环境地域文化先秦诸子思想性格

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    高中数学的文化教育缺失及改善策略分析

    叶俊俊
    25页
    查看更多>>摘要：数学具有丰富的文化内涵,而挖掘、凸显、释放数学的文化内涵,能有效提升数学的学科魅力,激发学生群体的学习兴趣.在数学实践活动中凸显数学文化,有利于增强数学实践活动中的人文光辉,让数学在"一丝不苟"的本质下,披上一层神秘奇幻的外衣.结合教学经验,浅谈高中数学的文化教育缺失及改善策略.

    高中数学文化教育缺失对策

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    仿真实验在高中物理教学中的应用及价值分析

    于海广
    26页
    查看更多>>摘要：实验是物理教学中必不可少的一个环节,但由于实验器材、教学时间等因素的影响,导致许多高中生接触实验的机会大大降低,给高中物理知识的学习带来很大的影响.但是,仿真实验的应用,将会给高中物理教学带来很大的便捷,使得学生对物理知识与物理现象的理解更加深刻,提高教学质量.

    仿真实验高中物理应用价值

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    初中数学教育中问题导学策略的实践

    申聪姿
    26-27页
    查看更多>>摘要：以初中数学教育中问题导学策略的实践为研究对象,首先对初中数学教育应用问题导学法的必要性进行分析,随后讨论了当下初中数学教育中存在的问题,在此基础上提出一些初中数学教育中问题导学的应用策略.

    初中数学教学问题导学策略实践

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