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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    教育游戏在初中信息技术教学中的有效应用

    丛龙飞
    120页
    查看更多>>摘要：游戏是初中生进行娱乐的重要休闲方式之一,初中阶段的学生之所以喜欢游戏,主要是通过游戏学生可以获得较高的成就感和个人荣誉感.因此,在初中的信息技术教学课堂中教师可以充分利用游戏来开展教学活动,使得原本枯燥乏味的信息技术知识变得生动活泼起来,从而充分激发学生的学习兴趣,使其主动投入到与教师的课堂互动当中去.信息技术是初中基础课程中非常重要的一门课程,随着信息化社会的加速到来,信息技术这门学科就变得越来越重要,因此教师要在教学过程中不断地创新教学模式,提升教学效能,以促进我国初中阶段的信息技术学科取得更好的发展.

    教育游戏信息技术有效应用

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    初中信息技术课程中混合教学的应用——以Flash逐帧动画制作为例

    高楠
    121页
    查看更多>>摘要：信息技术在人们生活中的应用已经越加广泛并且占据了重要地位.鉴于信息技术的重要性,初中信息技术课程教学的模式应该加以优化,采取混合教学是新时期教学改革的重要举措之一.初中信息技术中混合教学的应用,能够极大地调动学生的积极性,培养其创新能力,对教学效果起到一定的优化作用.立足于初中信息技术中的混合教学应用,以Flash逐帧动画制作为例,展开简要叙述.

    信息技术混合教学Flash逐帧动画制作

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    "碎片化"时代下微视频在初中信息技术教学中的应用初探

    周静
    121页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的快速发展,社会已进入到碎片化时代,人们可以随时随地地收集、获取信息,也可以发布信息,这必然会对学生的学习活动带来影响.微视频教学模式也在此背景下产生,在初中信息技术教学中,通过微视频的应用可以显著提高学生的学习热情,让学生更好地探索信息技术知识,对此进行分析.

    微视频初中信息技术教学

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    关于提高初中语文教学实效的若干思考

    姜秀云
    122页
    查看更多>>摘要：以提高初中语文教学实效的若干思考为重点进行阐述,结合当下初中语文教育教学现状为依据,从丰富教学内容,提高教学实效性、强化朗读教学,提高语文教学实效性、开展实践活动,提高语文教学实效性几个方面进行深入说明并探讨,进一步凸显语文课堂教学的实效性,旨在为相关研究提供参考资料.

    初中语文课堂教学实效性有效方式

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    小组合作学习在初中信息技术课堂中的运用策略

    龙俊梅
    122页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,计算机技术在社会中的应用越来越广泛,初中信息技术教学的作用也日益凸显出来.主要针对小组合作学习在初中信息技术课堂中的运用策略进行分析,希望能够有效提升初中信息技术教学质量,达到预期目标.

    小组合作初中信息技术策略

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    初中语文"课前演讲"效应之我见

    孟芳
    123页
    查看更多>>摘要：课前演讲是一种别具特色的语文教学导入方式之一,这种教学方式于课堂教学而言,可以起到"预热"的作用.课前演讲主要以4分钟左右为宜,其涉及的内容也多种多样,包括名言警句、时事新闻、精彩影评等.课前演讲的性质多以健康向上、催人奋进的内容为主.在学生演讲过后,初中语文教师给予点评,从而让学生的语文学习思维更具有层次性和发散性,进而促进学生语文素养的提升.

    初中语文课前演讲教学效应

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    挖掘多样资源,提升信息技术教学有效性

    江徽
    123页
    查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革发展的当下,信息技术教学在学生的成长和发展过程中的作用越来越重要.高效率的信息技术教学,可以有效提高学生对于信息技术学科的了解和热爱,提升他们的信息技术核心素养.因此,教师要在信息技术教学活动中,创设教学情境,明确教学任务;转变教育观念,培养创新能力;给学生提供更多的交流机会,才能更有效地提升学生的信息技术学习能力和水平.结合信息技术教学经验,对挖掘多样资源、提升信息技术教学有效性的方式做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

    挖掘多样资源信息技术有效性

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    初中信息技术教学中学生综合素质的培养

    施杨
    124页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,促进学生整体素质的提高成为教师越来越重视的内容.也随着我国教学理念的不断更新,现代教学中已经转变了传统的以师为本的思想,将学生作为教学的主体,提出了要提升学生的创新水平,促进学生全面素质提升的要求.这要求教师在信息技术教学过程中要以学生为本,将自己的作用定位在引导学生和服务学生上,通过引导学生建立学习兴趣、鼓励实现优秀想法的教学方法,有效培养学生的综合素质.就自主学习、自主创新、知识实践三个方面谈论对学生综合素质的培养.

    初中信息技术信息技术教学综合素质

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    为学生打开一扇英语学习之门——浅谈音标的重要性及如何巧妙识记

    梁芳
    124页
    查看更多>>摘要：音标教学在整个初中英语教学的过程中起着举足轻重的作用,对于学生的英语发音、英语表达能力等都会产生极大的影响.当代初中英语教师应该更加重视音标的教学方法,思考音标识记的技巧.

    初中英语重要性识记教学

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    初中数学生活化教学思考

    王庆友
    125页
    查看更多>>摘要：数学知识在现实生活当中有着非常多的应用,教师在开展数学教学活动时也要重视生活化案例的应用,帮助学生对数学知识进行更好的理解,提高学生的学习兴趣.对初中数学教学中,如何利用生活化案例开展教学活动,提高教学效果进行简要分析.

    初中数学生活化教学思考

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