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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    巧用"三心"育品格

    王倩
    216页
    查看更多>>摘要：品格的培养,渗透在教学和生活的方方面面,班主任要做到关心,慧心,耐心.即关心学生、慧心引导、耐心强化.从品格问题的发现,到问题的引导,最后到品格的强化,逐步培育学生的品格.

    德育品格关系慧心耐心

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    创设情境,激发兴趣

    李如响
    216页
    查看更多>>摘要：通过激趣导入、巧设疑问、穿插实验、一题多解,创设多变情境.

    情境激发兴趣

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    培养学生数形结合,提高解决问题能力

    赵增军
    217页
    查看更多>>摘要：如今的初中数学课堂,从新课标中可以看出,要求民主、平等、科学、开放,并且充分体现学生的主体地位.这对教师提出了更高的要求,教师首先要对学生的知识掌握情况和数学解决问题的能力有一个充分的了解,然后进行备课和组织教学.

    初中数学数形结合解题思路

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    爱心浇灌待花开言传身教促成长

    王进
    217页
    查看更多>>摘要：班级是教育学生的主阵地,良好的的班级管理是维护学校教学秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的保障.班主任作为班级的组织者、管理者和教育者,工作繁琐复杂,平凡又伟大.对如何做好班级管理工作进行了分析和探索,希望能为广大班主任提供一些管理经验.

    班级管理关爱尊重言传身教习惯养成

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    初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

    李喜艳
    218页
    查看更多>>摘要：逆向思维是数学当中常用的一种思维方式,利用逆向思维可以简单快捷地得出问题的答案.在数学当中使用逆向思维对于帮助学生灵活运用基础知识、培养发散思维以及创新思维、提高学生的数学成绩有着十分重要的作用.因此,初中数学教师必须要重视起培养学生逆向思维能力的重要性,并积极研究具体可行的培养方式.

    初中数学教学方法逆向思维培养方式

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    班级管理不妨向唐僧取取经

    黎志恒
    218-219页
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    阅读习惯与数学素养提升的关联度分析

    王颖
    219页
    查看更多>>摘要：在新课改不断推动下,很多教师越来越注重对学生数学素养的提升,而加强学生数学阅读能力训练,有利于学生养成良好的阅读习惯,从而使学生在阅读过程中更好地理解和掌握知识,形成有效学习方式,促进学生数学素养的提升.

    阅读习惯数学素养提升

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    试论如何在初中数学课堂中培养学生的合作能力

    刘金刚
    220页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,在初中数学课堂教学中,开始提倡合作、交流、分享等教学策略.在教学中,教师是主导,学生是主体,要想让学生主动参与到数学学习中,就不能一味地要求学生被动学习.为此,合作就是最好的解决办法,老师应该鼓励学生多合作,共同学习,这样才能在学习中占主动.因此,主要分析了在初中数学课堂教学中,应该如何培养学生的合作能力,既而给他们后期学习奠定坚实的基础.

    合作意识现代教育交往能力团队精神

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    浅谈如何做好寄宿制学校班主任工作

    李志云迟晓平
    220页
    查看更多>>摘要：寄宿制学校是新时代的产物,在社会经济高速发展的当今,寄宿制学校满足了许多家庭的需求,但与此同时,如何更好地管理寄宿制学校也成为教育工作者面临的重要课题.班主任在寄宿制学校中充当着至关重要的角色,班主任不仅要管理班级学生,还要为这些学生创设温馨的成长环境,确保学生的健康学习生活.

    寄宿学校班主任工作策略研究

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    初中历史教学中家国情怀素养的提炼与培养

    孙建坤
    221页
    查看更多>>摘要：我国具有悠长的历史文化,而家国情怀是我国传统文化的重要组成部分,对初中历史教学中培养学生家国情怀的意义和必要性进行研究,探究初中历史教学中培养家国情怀的方法和策略.

    初中历史家国情怀培养

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