期刊,新课程导学 2024年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程导学

主　　编：夏昆

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9582

电子邮箱：xkcdxqk@163.com

电　　话：0851-6823177 6839719

邮政编码：550001

地　　址：贵阳市中华北路289号

新课程导学/Journal xinkecheng daoxue

查看更多>>《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。

正式出版

收录年代

基于"双减"政策研究教师终身学习的意义

李梦诗

1-4页

查看更多>>摘要：在"双减"政策背景下,义务教育阶段的教学要在减轻学生课内外学习负担的同时,达到提高学生综合素质、构建良好教育生态的教学目的,对于教师而言极具挑战性.作为人民教师,需要具备终身学习的能力,并将所学合理运用到教育教学过程中,与时俱进,不断提升教育教学水平.唯有如此,方能在"双减"政策背景下,实现义务教育教学阶段的目标,同时为学生减负.

关键词：

"双减"政策终身学习教育教学

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"三新"背景下的高考议论文写作指导与技巧探究

曹丽丽

5-8页

查看更多>>摘要："三新"背景下,教师要提高自身教学能力,给学生的长远发展提供助力.议论文写作教学是在"三新"背景下影响学生高考成绩的重要一环,教师应该提升议论文写作教学能力.本文基于作者的研究和实践经验,归纳出"三新"背景下的高考议论文写作指导要点和教学技巧,旨在通过有效教学,使学生在议论文写作相关学习活动中发展核心素养,取得理想的高考议论文写作成绩.

关键词：

"三新"背景高中语文议论文写作

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新高考背景下高中英语读后续写教学技巧

吴玉婷

9-12页

查看更多>>摘要：新高考背景下,读后续写教学成为高中英语教学的重要一环.文章指出新高考背景下的读后续写教学有助于提升学生的语言能力和思维能力,培养学生良好品行,并系统分享有序展开写前指导、组织续文评改活动、组织读后续写竞赛等教学技巧,旨在提升高中英语读后续写教学效果,落实立德树人的教育目标.

关键词：

新高考高中英语读后续写

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初中音乐学业水平考试命题设计的素养导向与实践探索

吴丰丰

13-16页

查看更多>>摘要：初中音乐学业水平考试是评估学生音乐素养的重要手段,命题设计需要科学合理,全面反映学生的综合能力.文章探讨初中音乐学业水平考试素养导向的命题设计理念与实践,对2021年至2023年中考音乐学业水平测试题进行分析,结合地方实践中的成功经验,提出优化建议,旨在推动音乐教育质量的提升,实现全面发展的教育目标.

关键词：

学业水平考试题干情境化核心素养

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高中生涯规划教育课案例教学研究

黄恬

17-20页

查看更多>>摘要：该研究旨在探讨案例教学法在高中生涯规划教育课中的应用与效果,分析其在唤醒学生生涯意识、提升学生自我认知能力、获取职业探索能力及决策能力等方面的作用.研究对选定的案例进行深入分析,并在高中生涯规划教育课堂上进行实际应用,通过对课程实施前后学生能力的评估,以及对教师和学生的反馈收集,结果表明,案例教学能够有效提升高中生的生涯规划能力,为未来相关课程的教学提供参考.

关键词：

生涯规划案例教学个性化学习

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"七一"纪念在高中思政课教学中的应用价值及路径

王璞

21-25页

查看更多>>摘要：7 月 1 日作为中国共产党的诞辰纪念日,是中国节日文化的重要组成部分.文章通过对"七一"纪念活动应用于高中思政课教学中的价值和路径进行探究,以期能够有效推动高中思政课建设,实现强化高中生政治认同、深化高中生道德情感、塑造高中生正确党史观的作用.

关键词：

"七一"纪念高中思政课教学教育价值

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查看更多>>摘要："天人合一"是中华优秀传统文化核心思想之一.毛泽东《沁园春·雪》以宏伟的气势和深刻的哲理,描绘壮丽的北国风光,看今朝的风流人物,实则在言说"道法自然"的深刻道理.《沁园春·雪》以豪迈的词风内蕴了中国共产党的初心与使命:以人民为中心,顺应历史发展之道就是"天人合一".《沁园春·雪》中"天人合一"思想对于新时代坚持"江山就是人民,人民就是江山"理念、坚持以人民为中心的发展思想具有重要意义.

关键词：

《沁园春·雪》天人合一人民江山

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省级乡村名师工作室助力中学地理教师发展的"234"模式设计与实践

杨琴花登立杨洪

30-33页

查看更多>>摘要：省级名师工作室依据"共生"理论构建了"234"的模式,即教学方法与教研理念引领,多形式激发主持人、成员与学员的发展动力,在中学课堂(示范课、优质课)、讲座、教研以及指导中学生参与学科竞赛四个方面着力,为中学教师的专业发展提供了很好的平台.实践表明,"234"模式促进了工作室主持人、成员和学员在职称晋级、课堂教学、教研成果和指导中学生进行学科竞赛四方面的发展,并且该模式被同类省级工作室借鉴,深受同行和高校专家的好评.

关键词：

名师工作室初中地理教师模式设计专业发展

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"三新"背景下高中数学单元教学设计研究与实践——以"条件概率"为例

曾雪萍

34-37页

查看更多>>摘要：教师应在认真学习研究"新课标、新教材、新高考"后,合理地对相关知识进行单元教学设计.单元教学可以从整体上更好地把握教材内容,将前后相关联的知识进行合理地整合,从而有效地组织教学,更好地促进学生核心素养的发展.文章主要展示课题"'三新'背景下高中数学单元教学设计研究与实践"中"条件概率"课时的单元教学设计,以此为例,体现在"三新"背景下高中数学单元教学设计的编写过程.

关键词：

核心素养单元设计条件概率

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"中国式现代化"视域下的地理研学旅行设计——以"走进麻怀村的蝶变之路"为例

唐绍潘周光发谢韵

38-41页

查看更多>>摘要：中国式现代化理论是党的二十大的重大理论创新,为实现中华民族伟大复兴指明了发展道路,也为教育教学提供了新思路.文章从地理教育教学的角度解读"中国式现代化"的内涵,探讨两者结合的内在逻辑,并以麻怀村的蝶变之路为案例,分析麻怀村发展历程蕴含的"中国式现代化"理念,结合相关地理知识,采取集体体验和分组探究结合的形式,从过去、现在、未来的时空尺度设计研学活动,让学生在体验式学习中深化对"中国式现代化"的理解.

关键词：

中国式现代化地理研学旅行乡村振兴核心素养

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