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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    提升初中音乐教育质量策略研究

    钱雪姣
    50-50页
    查看更多>>摘要：教育的目的是育人，初中学校必须提高对音乐教育的重视程度，通过音乐教育发展学生个性，促进学生的全面发展。从目前的初中音乐教育现状出发，提出了提升初中音乐教育质量的策略。

    音乐教育教学质量教育现状

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    高中政治教学引入时事政治的路径研究

    刘晶晶
    50-50页
    查看更多>>摘要：时事政治教学是高中政治教学中一个重要组成部分。现代教育改革、高中政治学科特点、高考以及高中生综合素养的提升都需要在政治课堂中引入时事政治教育。研究发现，学校政策的扶持、教师自身对时政动态的掌握、政治教学对时政问题情境的设计、教师促进学生自主学习时政能力的提升等构成了时政融入高中政治教学的有效路径。

    时事政治问题情境时政意识

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    初中古诗文理解能力提高的捷径

    常新莉
    50-50,51页
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    采用“1+3”历史教学模式，实现学生能力的飞跃

    王中美
    51-51页
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    谈普高词汇教学策略

    杨雯
    51-51页
    查看更多>>摘要：词汇学习是外语学习的基础，词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展。作为普高英语教师，要想提高词汇教学的有效性，激发学生语言学习的兴趣，需及时引导学生掌握语言规律、结合语境。

    词汇教学读者先行自由串词

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    如何在初中数学课堂中组织多样化活动

    陈玲
    52-52页
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    九年级化学前置作业的设计

    华飞李孟辉陈茂林
    52-52页
    查看更多>>摘要：新课程改革标准下，“先学后教、以学定教”作为一种全新的教学模式不断地出现在人们的视野中。与传统教学模式相比，这种教学模式的最大特点在于帮助他人进行预习，其中最主要的就是通过“前置作业”的形式将作业提前布置给学生。

    前置作业设计原则设计形式

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    强化动态生成，丰富初中数学课堂的研究

    吴云枝
    52-52页
    查看更多>>摘要：初中数学教师在教学中要善于捕捉契机，展现学生的个性，调整预先的教学设计，充分挖掘学生的潜能。强化动态生成，丰富课堂教学是素质教育的重要理念。从活用教材，优化教案设计；强化生成，演绎精彩课堂；拓宽领域，延伸动态生成三个方面探讨了强化动态生成，丰富初中数学课堂问题。

    活用教材强化生成拓宽领域

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    探究式教学模式在初中化学新课程中的运用

    刘文国
    53-53页
    查看更多>>摘要：加快教学改革的步伐，首先要改革课堂教学。进行课堂教学改革有多种方法和渠道，而探究式课堂教学是最理想的选择之一。就对探究式教学模式优点的认识，运用探究式教学的一些具体实施策略，以及如何加快推广探究式教学模式提出不成熟的建议。

    创新意识培养能力社会需要

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    借助英语课外阅读，培养学生自主学习能力

    宋丽萍
    53-55,56页
    查看更多>>摘要：语言教育的正确途径是“积累”，即通过“大量的语言输入”让学生多维、综合地感知所学语言，进而习得语言；语言积累和感悟的方法是“读”，要以“读”带动学生综合语言运用能力和思维能力的全面提高。从教学实践入手，介绍了英语课外阅读的内容和所开展的一系列阅读活动，探讨了如何培养学生的自主阅读习惯，并通过读来开发学生的思维能力，磨砺学生的意志，陶冶学生的情操，发展学生的个性。让学生在学习的过程中感受英语的魅力，激发学生的学习兴趣，让学生自己读书、自己提问、自己说话、自己评学，真正成为学习的主人。

    自主学习主动参与能力培养知识获取

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