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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    高中物理实验对学生认知发展的影响

    刘亚林杨国红
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验是物理学发展的源泉，也是学生认识物理、学习物理的基础。从高中物理教学的实际出发，简述了高中物理实验的现状，通过一学期的调查、统计和对比，从理论和实际两个角度论证了高中物理实验对学生认知发展的促进作用。

    实验现状对比分析认知发展创造力

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    让有效性在中职数学课堂“落地生根”--中职数学课“活页学案”设计的实践研究

    高坤
    84-85,86页
    查看更多>>摘要：由于职高生数学学习兴趣弱、思维能力缺、学习信心低等诸多原因，中职数学课堂教学的有效性一直都深受质疑。“活页学案”，一种教师根据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的活页式学习方案，通过灵活优化教材，实现教学内容落地；灵活组织教学过程，达到教学方式落地；灵活采用分层目标，完成教学评价落地，从而激发了学生学习兴趣、培养了思维能力、树立了学习信心，最终实现了有效性在课堂教学的落地，形成了数学教学的良性循环。

    中职数学活页学案课堂有效性

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    高中数学教学中如何培养学生学习的主动性

    李淑梅
    85-85页
    查看更多>>摘要：高中数学教学不仅直接与学生的学习成绩挂钩，也对培养学生能力有重大的影响。高中学生若是主动学习，则会为他们的学习成绩增分，因此，为了使学生学好数学，高中数学教师不应让学生“被学习”，而是应提高学生学习数学的主动性。基于这点，高中数学教师有着举足轻重的地位，要对每一位学生充满耐心，和学生主动交流，建立师生间的纽带，更要通过自己的实际行动来增强学生学习数学的热情，从而提高学生对学习数学的主动性。

    心理变化课堂氛围主体地位

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    高中化学生活化教学模式的构建探究

    耿倩
    86-86页
    查看更多>>摘要：传统的高中化学教学模式面临着巨大的挑战，“灌输式”的教学方式已经无法适应社会的发展和要求，如何提高高中化学的教学水平成为老师共同思考的重要问题。从实际的教学实践出发，提出了构建高中化学生活化教学模式的重要途径，希望能够为以后高中化学的教学提供有用的建议和启发。

    教学内容教学情境教学方式

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    关于提高高中数学课堂教学的有效性分析

    张恒茂
    86-86页
    查看更多>>摘要：高中数学传统的教学模式已经无法适应时代的发展要求了，如何提高高中数学课堂教学的有效性成为老师共同思考的重要问题。提出了提高高中数学课堂教学有效性的途径，希望能够对以后的数学教学提供一定的建议和启发。

    教学目标评价方式提高途径

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    英语课堂教学中问题情境的创设

    秦美英
    87-87页
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    读研学校基于职业能力培养的职高英语教学模式探索与实践

    刘爱叶
    87-87页
    查看更多>>摘要：职业高级中学为社会培养了大批人才，受到社会各界的关注。在新形势面前，职业高级中学仍需要与时俱进，不仅对学生要加强专业理论的培养，还要注重学生职业能力的提升。英语是国际通用语言之一，也是当今社会衡量人才的标准之一。因此，职业高级中学要注重提高学生的英语实际应用能力，以确保学生能够在社会中得到很好的发展。基于职业能力的培养，结合职业高中英语教学现状以及自身教学经验对职业高中英语教学模式进行了探究。

    职业能力英语教学教学模式

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    高中数学教学生活化的探究

    贾艳锦
    87-87页
    查看更多>>摘要：在高中数学的教学中，让学生认识到数学能够应用到日常生活是一个非常重要的教学点。教师需要对学生进行合理的学习指导，只有这样，才能够最有效地取得数学生活化教学的最大成果。高中数学教学生活化能够有效地让学生在日常生活中体验数学、学习数学。

    高中数学教学生活化教学研究

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    构建高中物理课堂高效教学的探讨

    贺云
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：高中是一个十分关键的物理教学时期，这个时期学生的学习难度加大，教师对于物理知识的传递需要采用多种方式来进行，学生往往把握的程度十分有限，特别是在课堂上，因此如何控制好这种局面就显得十分重要了。

    物理知识效率把控互动

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    以就业为导向的中专化学教学

    刘敏
    88-88页
    查看更多>>摘要：针对就业为导向的中专化学教学进行研究，结合中专生的情况特点以及当今企业对于人才方面的需求，对怎样在中专化学教学当中实现以就业为导向的教学方式进行简要阐述，以全面推进素质教育为基础，希望能够以此培养出具有较高工作技能的建设性人才，从而满足用人单位方面的需求。

    素质教育中专化学教学就业导向

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