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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-双）
新课程研究（中旬-双）

黄学明

双月刊

1671-0568

bjb@xkcyj.com；gdjy@xkcyj.com

027-68892591;027-68892583

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-双）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
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收录年代

    集团化办学的意义、困境与出路

    权宏刘华程芳艳
    1-4页
    查看更多>>摘要：随着改革的深入发展,不少教育集团暴露出多方面的问题,影响着集团各成员校之间的教育教研活动开展,薄弱成员校难以在名校指导和引领下建立高效的教研组织架构,更难以帮助教师实现专业成长、提升教师队伍水平.因此,文章对集团化办学的困境进行了剖析,探讨集团化办学背景下集团内各校该如何加强校际教研交流,名校该如何引领薄弱成员校的科组建设,以求促进教育集团整体教育水平的提升.

    集团化办学科组建设教研活动教师专业成长

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    SPOC教学模式应用于中职数学教学的新机遇与新举措

    吴锦婷
    5-8页
    查看更多>>摘要：SPOC教学模式凭借其突破时空、实现知识高效共享、利于教师更好掌握学生情况等优点,广受教育者的欢迎.中职学生的数学基础较为薄弱,学习的自主性有所欠缺,教师需要采用新型教学模式,以激发其学习兴趣、吸引其学习注意力,而SPOC教学模式可以很好地满足这一要求.基于此,文章在分析SPOC教学模式的内涵及特点的基础上,论述了将SPOC教学模式应用于中职数学教学的新机遇与新举措.

    SPOC教学模式中职数学混合教学

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    中小学教师教科研能力提升策略研究

    乔勇
    9-11页
    查看更多>>摘要：随着基础教育领域内课程改革的深入推进,为满足新课程改革要求,中小学教师必须提升教科研能力.本研究通过自编问卷、实地调研等方式了解中小学教师的教科研能力,并在新课程改革理念指导下,探索"一工程二平台三载体四研班"路径,尝试帮助教师从经验型教师向研究型教师转变,推动新课程改革在基础教育领域落地生根.

    新课程改革理念中小学教师教科研能力提升路径

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    焦点解决短期治疗在高校辅导员工作中的应用探析

    陶芳渊
    12-14页
    查看更多>>摘要：焦点解决短期治疗是一种时间短、见效快、具有策略取向的心理治疗技术,适用于不同性格、专业和心理问题的大学生,能够为高校辅导员提供全新的心理辅导和心理治疗视角.文章简要介绍焦点解决短期治疗的概念和主要技术,分析其在高校辅导员工作中的作用,并从大学生思想政治教育、心理健康教育和团体心理辅导三方面分析了其应用策略.

    焦点解决短期治疗高校辅导员心理健康教育心理辅导

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    中职学生心理健康教育路径探讨

    田华珍
    15-17页
    查看更多>>摘要：文章针对当前中职学生存在的心理健康问题,以及中职学校心理健康教育存在的问题进行了详细分析,并从拓宽教育路径、注重校园文化建设、凝聚各方合力等方面入手,提出加强中职学生心理健康教育的可行路径.

    中职教育心理健康教育认识自我校园文化

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    刍议特殊儿童心理健康发展的意义与路径

    陈金杰
    18-20页
    查看更多>>摘要：心理健康对于特殊儿童来说至关重要.基于此,文章探讨如何促进特殊儿童的心理健康发展,提出以下几点建议:帮助特殊儿童养成良好的倾听和诉说的习惯,利用网络平台丰富特殊儿童情感输出的渠道,推动"家—校—社"三方合作,加强特殊儿童心理健康教育.

    特殊儿童心理健康教育措施

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    工程热力学课程教学改革研究

    王永华张赟孙涛
    21-23页
    查看更多>>摘要：中国人民解放军海军航空大学基于工程热力学课程教学改革面临的主要问题,从课程内容、能力培养出发,建设适应新时代航空装备发展的工程热力学课程立体化教学内容体系,革新课程教学方法,将先进的科研成果引入课堂,克服传统教学重理论轻应用的不足,并基于层次分析法更新考核方式.实践证明,这些改革措施提高了学员运用工程热力学原理解决装备工作实践问题的创新思维能力.

    CDIO工程教育理念工程热力学教学改革

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    新文科背景下日语视听课程改革探索

    由扬徐英东
    24-26页
    查看更多>>摘要：新文科、大外语时代的到来,为我国各高校外语学科建设和改革指明了新方向、确立了新目标,同时也对学科课程建设和改革提出了新要求.文章结合新时代国家发展战略对日语人才培养的新要求,反思当前日语视听课教学模式和教学内容存在的问题,并依托哈尔滨理工大学日语专业特色,探索新文科背景下理工科院校日语专业视听课程的改革路径,以提升新文科背景下复合型日语人才的培养质量.

    新文科日语视听课课程改革

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    大学英语落实课程思政的实践探索

    王莉
    27-29页
    查看更多>>摘要：课程思政强调对高校学生实施全方位、全过程的思想政治教育,文章指出,各高校要积极落实课程思政,将思想政治教育渗透在高校全部课程及课程教学各环节,各课程教师则要有效结合知识传授与价值引领,在对学生进行专业知识教学和技能培训的过程中,实现立德树人的教育目标.文章具体分析了思政教育融入大学英语教学的可行性,并提出大学英语落实课程思政的具体策略.

    大学英语课程思政实践探索

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    应用型本科城市地下空间工程专业实践教学体系构建研究

    魏辉李晓星李建国
    30-32页
    查看更多>>摘要：实践教学是应用型人才培养中的重要环节,而当前城市地下空间工程专业实践教学存在教学定位不清、实践教学平台匮乏、学生创新能力不足和实践教学内容单一等制约该专业发展的问题.对此,文章从剖析区域特色与专业定位、创建实践教学条件和实践平台、增加实践内容和实践机会、加强学生实践技能与创新能力培养等方面,建议高校构建城市地下空间工程专业实践教学体系,以推进实践教学的优化升级.

    应用型本科实践课程城市地下空间工程教学体系区域特色

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