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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    劳动教育融入小学语文教学的实践探索

    江玲胡皙然
    73-75页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，教师应关注劳动教育在课程领域中的渗透。劳动教育有利于增强学生的劳动意志与创新能力，促进学生身心健康发展。在小学语文教学中，教师必须转变教学观念，创新教学方法，将劳动教育融入语文教学，结合学生学习的特点，遵循学生发展规律，选取恰当的教学内容，运用多元化的引导手段，促使学生从劳动中体验收获的快乐，从而得到健康成长的力量。

    小学语文劳动教育融入与实践

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    希沃白板在农村初中生物学教学中的应用

    凌丽华
    76-78页
    查看更多>>摘要：《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提出，教师应重视运用现代信息技术手段，以丰富课堂中师生互动交流方式。希沃白板通过图像、视频、声音等多种媒体形式呈现学科知识，其各种工具和功能可以辅助教师与学生开展互动，且互动形式更具多元性。文章以初中生物学教学为例，阐述希沃白板在农村学校的运用:激发学生学习兴趣、提升学生思维水平和质疑能力，促进学生生物学核心素养的形成。

    希沃白板初中生物学核心素养

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    浅谈信息技术在小学美术教学中的应用

    刘丹
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断深入发展，小学美术教学模式也在代际更迭。教学方式从过去"粉笔加黑板"的传统教学模式，到如今信息化智慧教室的使用，再到线上"空中课堂"的兴起，教育教学方式发生了巨大变化。从教学方式多元化，到学习方式多样化，这些改变都离不开信息技术的支持。如今，信息技术日趋成熟，渗透到了小学美术教育的方方面面，不仅拓展了学生学习美术的途径，还给教师的教学工作提供了巨大的帮助。

    信息技术小学美术多元化融合

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    高中思想政治教学存在的问题及对策

    陈中兰
    82-84页
    查看更多>>摘要：高中思想政治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，在培养新时代接班人方面担负着重要任务。高中生学习任务较重，要在有限的时间内完成培养政治立场坚定、核心素养优良的接班人的任务，是每一位思政教师必须面对的课题。因此，教师应通过以情感人的方式构建和谐师生关系，并在此基础上，对接高考考查内容，完成素质教育目标，着手培养学生核心价值观，提高学生学科素养，提升学生关键能力，发展学生创新思维。

    和谐学习激情求知立德树人探索创新

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    巧借本土文化资源培育学生家国情怀的实践研究

    莫惠子洪兴珍宋雅杰
    85-87页
    查看更多>>摘要：文章结合学校教育实践经验，基于"识家乡风貌，培养学生的归属感;品家乡特产，培养学生的自豪感;学家乡榜样，激发学生的责任感;观家乡变化，升华学生的使命感"的教学理念，探讨如何对学生开展有温度、有深度的家国情怀教育。

    小学道德与法治本土资源家国情怀

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    新课标视域下学校"达礼知书"校本课程的开发与实践

    郭劲松
    88-91页
    查看更多>>摘要：课程作为实施教育教学活动的重要载体，对于提升教育质量、实现义务教育培养目标具有关键作用。在新课标的引领下，学校努力构建旨在落实立德树人根本任务、提升学生核心素养的"达礼知书"校本课程体系，以富有特色的校本课程推动学校教育高质量发展。

    核心素养达礼知书校本课程开发与实践

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    核心素养导向下小学劳动教育策略探索

    金剑飞
    92-94页
    查看更多>>摘要：劳动是人的一种基本实践活动，是学校教育的重要组成部分。目前，青少年学生群体中存在不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果、缺少劳动知识和劳动技能等现象，若不及时加以纠正，会对学生的成长不利。因此，学校应该回归劳动教育的本质，探索有效的解决策略。文章探索了核心素养导向下小学劳动教育策略，旨在培养学生的劳动精神和劳动习惯，提升学生的劳动素养。

    核心素养小学阶段劳动教育策略探索

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    革命领袖诗歌项目化学习实践策略探究

    郭本艳
    95-97页
    查看更多>>摘要：革命诗歌是革命文化的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求以学习任务群作为课程内容的载体，让学生在真实的语言运用的情境中培养核心素养。文章着重探究"革命领袖诗歌"这种体裁所蕴含的独有的革命乐观主义精神。教师可通过项目化学习，让学生在课本剧的海报制作、课本剧的创作与表演的真实情境中，感知诗歌创作的时代背景，继承和发扬革命文化，从而培养学生的语文学科素养。

    革命文化革命领袖诗歌项目化学习

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    大班幼儿劳动体验课程的建构与实施

    卓晓宇
    98-100页
    查看更多>>摘要：大班幼儿处于幼小衔接的关键阶段，教师在此期间要重视开展劳动教育，以提升幼儿的生活能力，发展幼儿的自主性。在此过程中，教师要顺应幼儿的学习方式与特点，带领幼儿切实参与到劳动中。文章指出，教师可在一日生活中融入劳动教育，借助区域活动和角色扮演实施课程，并基于家园社联动建构劳动体验课程。

    劳动体验课程幼儿劳动

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    高质量幼儿园班本种植活动构建策略

    陈淑琼
    101-103页
    查看更多>>摘要：幼儿园开展教育活动的主要目的是促进幼儿身心健康成长与综合发展，班本课程的实施能够对幼儿性格塑造起到关键作用，其符合幼儿特点与个性发展规律，更为贴近幼儿实际。文章以幼儿园班本课程"萌娃种植"为例，探析幼儿教师如何帮助幼儿亲近自然，实施班本课程、劳动教育融合的思路和策略。

    幼儿园教育班本教育活动教师指导

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