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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
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收录年代

    小学科学教科书使用的现状及建议

    田之娇
    33-35页
    查看更多>>摘要：科学课程对于培养小学生的科学素养有重要意义.科学教科书作为科学课程的重要载体,其使用策略直接关系到课程实施效果.文章通过分析小学科学教科书的特点,指出教师使用小学科学教科书时存在的问题并提出建议,促使科学课程基本目标能够确切落实,在一定程度上提升学生的科学素养.

    小学科学教科书科学素养

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    初中英语阅读教学中学生思维品质的培养

    李雪
    36-38页
    查看更多>>摘要：文章从关注整体阅读设计、挖掘文本内涵、开展多元读后活动三个角度阐述了初中英语阅读教学中培养学生思维品质的途径,以探索如何进一步提高初中生英语阅读的思维能力,从而将英语阅读教学中思维品质的培养落到实处.

    阅读教学思维品质思维能力

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    "统计学基础"课线上教学的改革与实践

    王艺璇
    39-41页
    查看更多>>摘要：职业教育作为教育体系的重要组成部分,承担着为社会培养专业型、技能型和应用型人才的重任."统计学基础"作为高职教育的重要课程,在培养学生的统计学思维、提升学生的学科核心素养方面具有重要的作用.随着信息技术的发展,线上教学已经具备较为成熟的条件.文章基于线上教学的特点,对"统计学基础"课程线上教学的改革实践中存在的问题进行了阐述,并总结了推动线上课程教学改革的实践策略.

    线上教学教学改革"统计学基础"实践策略

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    新文科背景下在线教学的实施、评价与改革

    宋俊杰
    42-45,50页
    查看更多>>摘要：在线教育在西方发达国家发展较早且已初具规模,但在我国仍处于探索阶段.在我国新文科建设的背景下,在线教学与信息技术深入融合发展,然而在线教学反映出普及度不高、接受性不强、不能保障教学质量、不能满足学生个性化需求等问题,针对这些问题,教育工作者有必要认真审视在线课程的实施过程,梳理在线教学的各个环节,对课程的在线教学效果进行统计学分析与评价,并积极思考在线教学的改革方向.

    新文科在线教学效果评价教学改革

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    "人教版"六上"四则混合运算"的教学实践研究

    钱荷英
    46-50页
    查看更多>>摘要："人教版"六上"四则混合运算"是指向学生分数乘除法运算能力培养的计算课.基于学生的学习经验,文章侧重引导学生在提出问题、解决问题的完整学习体验中,反思学法指导;通过设计层次分明的计算练习,归纳分数混合运算的核心方法,帮助学生掌握技能、提升思维;设计外放的练习题组,拓宽混合运算核心技能在计算领域的使用范围,改写优化面积计算公式,达成与社会认知的统一;最后回归应用,巩固所学,提升学生的运算能力.

    核心运算技能运算能力混合运算

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    融媒体背景下大学生学习行为的优化

    允尚姿白钟男
    51-53页
    查看更多>>摘要：融媒体是指具有内容兼容、资源通融特点且集电视、互联网、广播等媒体优势于一体的运作模式.学生的学习行为具有复杂性及综合性,包括获取知识、综合性求知活动、学习行为评价要素等方面.在融媒体时代,学生学习过程发生改变,媒体使用频率提高,学习活动更加开放自由.如何指引学生有效使用媒体并提升学习效果成为教师在教学实践中要解决的问题.文章主要研究融媒体时代大学生学习过程中的媒体使用行为,以期为提高高校信息化教育质量提供参考.

    融媒体时代高校信息化教育

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    积极心理学视野下的中职生心理健康教育研究

    王小玲
    54-56页
    查看更多>>摘要：积极心理学是一门研究普遍心理学规律、心理与行为机制的学科,其认为个体内心存在潜在、隐蔽但积极的心理因素,唯有强化积极心理因素才能促进个体自主调适心理、获得心理健康发展.文章基于对积极心理学的理解,简要论述了积极心理学的理论基础,分析了积极心理学在中职心理健康教育中的价值,重点从营造良好心理发展环境、渗透人文关怀、转变心理健康教育内容、关注学生积极体验、加强家校联动五大方面探究积极心理学视野下的中职生心理健康教育路径.

    积极心理学中职生心理健康教育

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    中职劳动教育融入德育课程的策略探讨

    严家梅
    57-59页
    查看更多>>摘要：经济社会的高速发展对职业技能人才提出了更高的要求,作为职业技能人才,仅仅具备专业知识与技能是不够的,还需要具备良好的综合素质、道德品质,这样的人才才具备核心竞争力,才能满足企业和岗位的需求.为促进学生全面发展,中职院校要提高对德育的重视程度,并采取有效的措施落实德育.劳动教育是德育的重要内容,劳动教育在培养学生劳动意识、劳动精神、劳动能力方面发挥着重要作用.但是,目前中职劳动教育还存在较多的问题,将劳动教育融入德育课程是提高中职劳动教育有效性的重要措施.

    劳动教育德育课程中职院校现状策略

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    学前教育专业师范生艺术技能现状调查研究——以M学院为例

    刘莉杨钟萍
    60-62页
    查看更多>>摘要：学前教育对幼儿人格的形成和身心的全面发展具有重要作用.而学前教育专业师范生是幼儿教师的职前培养与教育阶段,该阶段主要聚焦于提升师范生感受、鉴赏和创造艺术等能力,从而更好地帮助幼儿建构完整人格和全面健康发展.因此,为提升学前教育专业师范生艺术技能,学校应科学合理地设置艺术课程,丰富教学方法,创新艺术理论课程与实践教学活动,完善教学评价.

    学前教育专业师范生艺术技能艺术素养

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    小学英语高年级课堂教学中整合英语绘本的要点

    张霞
    63-65页
    查看更多>>摘要：在英语绘本的引进和整合过程中,小学英语教师要根据高年级学生的学习实际情况和特点,选择适合的绘本内容,努力提高学生的英语阅读能力和综合水平.文章就小学英语高年级课堂教学整合英语绘本的不足展开探讨,并以此为基础,分析小学英语高年级教学中融入英语绘本的方法,以期提高英语教学成效,提升学生的英语各项能力.

    英语绘本小学英语高年级课堂

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