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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    “老师，请给我一个同桌好吗？”——关注每一个学生成长的需要

    张雪芹
    43-43页
    查看更多>>摘要：开学了。我今年带九年级毕业班。从七年级开始，我就带这个班了，班级已形成一套自己的运转模式，对于我这个班主任不会像之前那么依赖。虽是开学初，但我却没有以前的紧张和忙碌的样子，只是准备一些学期初的常规工作，似乎不必费心于诸如排座位之类的琐碎事务。一切显得那么轻松惬意!

    学生成长老师运转模式常规工作毕业班九年级七年级班主任

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    试论班主任专业化发展策略

    倪洪莉
    44-44页
    查看更多>>摘要：当前，基础教育改革正在进入素质教育的强化期，以促进学生的全面发展为目标的教育发展正在进入一个新阶段。基于班主任的重要作用，他们的素质和队伍建设直接影响着素质教育的实施。班主任专业化的程度，成为素质教育成功与否的关键。要提升初中班主任专业化水平，主要应该做好如下几方面的工作。

    班主任专业化专业化发展素质教育基础教育改革专业化水平教育发展全面发展队伍建设

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    将科学史与情感教育融入物理教学

    胡灿军
    45-45页
    查看更多>>摘要：新课标要求的教学过程中，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度目标中的任何一个都不能完全独立于其他维度而单独成立，它们应该是以一个有机整体的形式渗透到每一个具体的教学环节中。新课标的第一目标“知识与技能”部分已经提出让学生“了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，

    物理教学情感教育科学史物理知识教学过程情感态度教学环节有机整体

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    浅析初中学生英语阅读能力的提高

    吕汝洁
    46-46页
    查看更多>>摘要：对于初中生来说，英语学习至关重要，而在英语学习中，英语阅读能力的培养更是重中之重。那么，怎样使中学生更有效地打好英语基础，掌握英语阅读这一工具，是每一位中学英语教师的当务之急。这就更加要求我们教师具有科学的方法对待每一位学生，上好每一堂阅读课。笔者根据数年教学经验认为，解决教学中的实际问题激发学生情趣，寓教于乐，是可行之策。下面是我对提高英语阅读能力的一些认识。

    英语阅读能力初中学生英语学习英语教师教学经验能力的培养科学的方法英语基础

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    浅谈英语教学中模糊限制语的使用

    王海娟
    47-47页
    查看更多>>摘要：在日常交际中，模糊限制语的使用非常广泛，它是语言使用者在语言能力和交际策略中不可或缺的一部分。模糊限制语的使用和特定的语境以及说话者的身份密不可分。在语言教学中，教师与学生之间的教与学在课堂活动中也是具有交际性质的。本文从模糊限制语的分类人手，分析在英语课堂教学中教师使用模糊限制语的必要性及如何使用模糊限制语，从而使课堂教学中教师语言礼貌、得体，实现教学质量的提高。

    模糊限制语英语教学英语课堂教学日常交际语言使用者交际策略语言能力语言教学

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    初中生英语口语学习障碍及对策的研究

    王清森
    48-48页
    查看更多>>摘要：大多数初中生在学习英语的过程中感到最大的障碍之一是口语交流，本文就英语口语障碍产生的原因做出来分析，并探索能够帮助学生解决这些障碍的途径。

    英语口语交流障碍解决途径

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    语文教学过程中的几点思考

    杨晓锋
    49-49页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的深人人心和全面推进，客观地说，语文教学得到了前所未有的关注和巨大成效。语文学科引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀传统文化的过程中，吸取精华充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并提高比较辨别和鉴赏评价能力，塑造健全人格的功能得到了很好的体现。但是长期以来积存的语文教学的空洞乏味、脱离现实生活、强调知识概念导致的影响学生学习语文的兴趣和能力的痼疾依然存在。只有不断反思与总结，才能从得失成败的交汇点获得源源不断的动力，使语文教学充满活力。

    语文教学教学过程优秀传统文化素质教育理念引导学生审美能力语文学科审美意识

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    浅析英语口语教学存在的问题与对策

    郑素萍
    50-50页
    查看更多>>摘要：本文根据作者对英语新课程标准的认识和自身教学实践，对当前中学英语口语教学中存在的问题进行了分析和反思，指出了问题存在的原因，阐述了中学英语口语教学的重要性，提出了符合新课程标准要求、能切实提高学生口头表达能力的有效途径。

    中学英语口语教学口语能力

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    浅析地理教学中学生创新意识的培养

    周秀鸽
    51-51页
    查看更多>>摘要：地理学科亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，在地理教学中培养学生的创新意识，具有独特的优势。下面笔者就结合自己多年的教学实践谈几点看法。

    学生创新意识地理教学培养教学实践地理学科人文社会自然科学学生质疑

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    关于科学课堂教学有效性的几点思考

    朱文鹏
    52-52页
    查看更多>>摘要：本文根据新“课改”的理念，从分析实际教学课例入手，并结合自己的教学实践，思考和阐述课堂教学有效性的设计理念、探究性学习、信息技术与学科整合等三个问题。

    科学课堂教学有效性思考

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