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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    新课程背景下的师生交流与合作

    曾宪明
    75-75页
    查看更多>>摘要：班级是师生朝夕相处、共同培育心智、沟通情感的场所。师生交流与合作的好坏，不仅会影响每个成员的情感、态度和价值观，还会影响整个班级的工作和学习效率。师生交流与合作，是进行一系列学习活动并达成共同目标的一种教学理论和策略。

    师生交流新课程背景合作学习效率教学理论学习活动价值观班级

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    平等对话促发展

    曾丽
    76-77页
    查看更多>>摘要：平等对话是适应我国教育发展需要的一种教学方法。坚持在课堂中采用平等对话教学，能充分调动学生学习的主动性和积极性，提高教师自身素质，融洽师生关系，实现师生的“教学相长”。

    教师学生平等对话课堂教学

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    培养良好师生关系 提高教育教学实效

    刘艳峰
    77-77页
    查看更多>>摘要：“天时、地利、人和”是我们做好一件事的最佳条件。要提高教育教学的实效，我们必须从多方面努力培养良好的师生关系，从而达到事半功倍的效果。下面谈谈我个人的点滴体会。

    师生关系教育教学教学实效培养最佳条件事半功倍

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    抓住特点规律 促进教学与学习

    从阳
    78-78页
    查看更多>>摘要：重视学生阶段发展特点，抓住学习规律（本文主要从记忆规律的一个点展开论述），开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主观能动性，提高其学习自信心，从而促进学生学习，同步提高教师的教学水平和学生的学习效率。

    特点规律记忆学习主观能动

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    中学数学教学的关键：情感教育及情感教学能力培养

    刘瑞红
    79-79页
    查看更多>>摘要：前苏联教学论专家斯卡特金指出：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程，但它给积极情感的食粮很少，因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”数学知识在当今的生活中扮演着越来越重要的角色，从小学一直到大学，数学课程始终伴随着学生的成长，它的重要性也被提到了历史上空前的高度。可是，我们的学生一提及数学及数学学习，总少不了“枯燥”、“乏味”之词。

    数学情感教育教学能力培养

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    浅谈高三中下层面学生英语自主学习能力的提高

    陆苏江
    80-80页
    查看更多>>摘要：在普通中学的高三里中下层面学生较多，他们学习英语的信心、自觉性和自学能力较差，因此要提高英语高考复习效率和高考成绩，培养学生自主学习的能力非常重要。在各科课程紧、活动受限的条件下，解决学生自主学习问题应从两方面入手：一是在生活和教学中加强师生沟通，增进情感和互信，以理想带动学生学习英语的兴趣和积极性；二是在教学中遵循教学规律，坚持新理念，用科学的方法、内容让学生体验成功、看到希望，通过自己的努力形成自主学习的习惯。下面笔者谈一下对这两方面工作的认识和实践体会。

    英语自主学习能力学生自主学习高三教学规律学习英语科学的方法认识和实践普通中学

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    体育课堂教学中学生创新能力的培养

    王大国
    81-81页
    查看更多>>摘要：体育学科是学校教育中一个十分重要的方面，它具有鲜明的独特性。体育活动大部分是在实践中进行的，能为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其他学科无法比拟的优势。

    能力的培养学生创新体育课堂教学学校教育体育学科体育活动表现机会其他学科

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    实行开放教学 让学生自主探究学习

    袁瑞娥
    82-82页
    查看更多>>摘要：在全国推进素质教育的过程中，新课程理念日益深入人心。教师们在潜心摸索，把新课程的理念贯彻到自己的教学活动中，使课堂教学不断焕发生机和活力。

    自主学习探究学习儿童心理

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    小学语文古诗词教学理念的探讨

    张葆华
    83-83页
    查看更多>>摘要：古典诗词是中华文化的精髓。作为一名教师，能做的就是切实做好小学古典诗词教学工作，让自主学习、合作学习、探究学习真正走入课堂，使学生感受古典诗词之美。受到历史文化的熏陶。

    小学古诗词教学理念探讨

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    奉献点滴 滋润万物

    张园园
    84-84页
    查看更多>>摘要：有人说，生命如水，撞击岩石能溅出美丽的火花，跃下悬崖则形成壮丽的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。的确，人的伟大恰恰在于平凡。作为教师，正是选择了奉献点滴的平凡，才让我和各位共同感受了太阳底下最灿烂的光辉!

    班主任工作班级管理教学管理教师

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