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期刊信息/Journal information
学位与研究生教育
学位与研究生教育

匡镜明

月刊

1001-960X

adge@bit.edu.cn

010-68912292

100081

北京中关村南大街5号

学位与研究生教育/Journal Academic Degrees & Graduate EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针，围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨，交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
正式出版
收录年代

    AI赋能研究生教育管理GROM理论构建

    王战军张微乔伟锋
    1-8页
    查看更多>>摘要：我国研究生教育管理正在走向数字化、智能化.面向研究生教育管理,运用互联网、大数据、人工智能等新一代数字技术,围绕人、物、知识三大管理核心要素,聚焦研究生教育管理中组织治理、资源配置、监测评估三大核心问题,提出了"人在回路"管理思想,构建了研究生教育管理变革的GROM理论.该理论增强了研究生教育管理决策的科学性、精准性、绩效性,实现了从经验管理走向科学决策、从计划配置走向动态调整、从事后评估走向状态监测.

    数字化智能化研究生教育管理变革AI

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    AI赋能研究生教育治理体系现代化建设

    蔺跟荣张泽慧
    9-15页
    查看更多>>摘要：AI作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,引发经济社会深刻变革.AI技术的快速发展和应用为研究生教育治理体系现代化建设带来新思路和新机遇,推动研究生教育治理能力和效率提升.抢抓AI加速应用的重大战略机遇,加快赋能研究生教育治理体系现代化建设,我们要深刻理解AI对研究生教育从国家战略、技术环境到自我发展全方面的影响,理顺研究生教育治理体系现代化"数字—数智—数治"的逻辑理路,形成开放共享的数字化基础,协同多元主体数智关系,达到目标协同的数治目标,创新AI赋能研究生教育治理的"数据赋能—流程赋权—体系赋智"实践路径,为建设研究生教育强国提供重要保障.

    AI赋能研究生教育高质量发展治理体系现代化

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    数字化赋能地方高校研究生培养『链』的探索与实践——以中国计量大学为例

    王新庆潘星王一邹志刚...
    15-21页
    查看更多>>摘要：数字化转型已逐渐成为我国教育事业改革和研究生教育高质量发展的重点任务.如何将数字技术的潜能转化为研究生教育发展的动力和势能,是新时代研究生教育改革发展的核心议题.中国计量大学近年来借助数字化技术赋能研究生教育管理,参考IEO理论模型,贯穿招生—培养—就业全过程,探索并实践了研究生数字化改革路径:智能筛选优化招生流程、数据驱动联通多元主体、精准刻画联动就业市场.多年实践,数字化赋能学校研究生教育改革初见成效.

    高等教育数字化地方高校研究生培养

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    《学位法》框架下学位论文撰写中生成式人工智能应用的合规性研究

    王霁霞刘诗姣
    22-29页
    查看更多>>摘要：以 ChatGPT 为代表的生成式人工智能(AIGC)极大影响了教育领域,部分学生利用生成式人工智能完成作业甚至学位论文已经成为不可回避的现象,高等教育制度尤其是以学位论文质量为核心评价标准的学位制度面临着严峻挑战.2024 年《中华人民共和国学位法》颁布,对学位授予质量及学术不端防范提出了新要求.在《中华人民共和国学位法》框架下加强学位论文写作中人工智能应用的规制具有非常重要的现实意义.生成式人工智能一定程度上突破了工具属性,需要在科技时代对学术不端行为进行重新界定,并借鉴其他领域关于生成式人工智能应用的规制经验,对运用生成式人工智能技术撰写学位论文进行规范.在具体应用中,可以将全文自动生成或超过一定比例自动生成内容的论文视为学术不端行为,判断方式采用技术手段+人工判断标准,并在参考文献、引注等其他应用场景中予以规范,以适应人工智能时代对学位制度和人才培养的需求.

    生成式人工智能学术不端学位法学位论文

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    "数智时代研究生教育未来发展"国际会议在北京召开

    黄欢
    29页
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    大语言模型技术背景下重塑研究生论文评价与指导

    王琳
    30-37页
    查看更多>>摘要：作为生成式人工智能领域的关键分支,大语言模型凭借其在理解和生成自然语言文本方面的卓越性能,已经成为学术写作的新助力.这一技术的发展为研究生论文的评价体系带来了前所未有的挑战,迫切需要我们在评价维度、标准和方法上进行优化和创新.研究生的论文写作指导同样需要与时俱进,通过提升学生的人工智能素养、强调原创性和批判性思维的培养,以及提升学术品位,来引导学生在新技术的辅助下,更加高效地进行学术创作和知识创新.

    大语言模型人工智能研究生论文学术诚信研究生教育

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    问题与改进:"扎根理论运用"的批判性反思——基于151篇体育学硕士学位论文的分析

    吴赛田建强
    38-45页
    查看更多>>摘要：通过对运用扎根理论的 151 篇体育学硕士学位论文进行分析发现:扎根理论运用存在因流派混淆导致的编码混淆;方法-主题适配性不足导致的方法与主题错配;迭代过程-理论抽样-理论饱和-理论生成动态关系缺失导致的理论生硬促成;理论创新范畴性、维度丰富性延伸有限导致的理论发现受限等突出问题.认为体育学硕士研究生在运用扎根理论之初,有必要深入了解扎根理论的内涵和功能,即"何谓扎根理论"以及"扎根理论何为".建议体育学硕士研究生在运用扎根理论时,应明晰流派差异,注重方法与主题的适切性,严格遵循操作规范,驱动理论新发现,寻找潜在理论,实现理论创新.

    扎根理论方法运用理论创新体育学硕士学位论文

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    产教深度融合自主培养卓越工程师的探索与实践

    宋迎东於志文
    45-52页
    查看更多>>摘要：促进科技创新和培养卓越人才是高等教育主动适应科技革命和产业变革的需求,服务行业、区域经济社会发展,推动传统产业转型升级,培育壮大新兴产业的历史使命.然而,产教深度融合发展不够是当前制约高等教育提供高质量服务的难点问题.哈尔滨工程大学充分发挥自身学科特色和科研优势,坚持"校企深度协同、全程联合培养、资源深度共享"的育人理念,强化产教融合、科教融汇,深化政校企深度协同的卓越工程人才培养模式改革与实践,逐步探索出一条将科教优势转化为服务行业和区域产业振兴优势的有效路径.

    卓越工程师产教融合高等工程教育

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    双能育双师:职教硕士生培养的新模式

    熊华军黄岗
    53-60页
    查看更多>>摘要：职教硕士生是未来的双师型教师,其培养模态应具有双能育双师的特点.技能以技术为基础,是科学与工程的结合,在职教硕士生身上体现为科学认知力、技术制作力与工程应用力;师能以师格为基础,是师才与师德的结合,在职教硕士生身上表现为师才判断力、师格规范力与师德教化力.职业教育作为一种独特的教育类型,其师资培养应以双能教育为主.基于对双能教育之形式因、目的因、质料因、动力因的分析,认为双能教育体现为技能与师能在职教硕士生身上的融合.通过分析广东技术师范大学"双能育双师"职教硕士生培养实践,以期为职教硕士生培养实践提供借鉴.

    教育硕士(职业教育领域)"双师型"教师技能师能研究生教育

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    时代变革背景下管理类专业学位研究生教育质量保障体系构建与实践

    冯楠张晗悦解晶卢铮松...
    61-70页
    查看更多>>摘要：建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路.天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科教育理念,构建了顶层设计、持续改进、系统支撑三位一体教育质量保障体系,即以使命驱动、目标导向、应对变革的顶层设计为引领,建立全维度、各环节、多主体的动态评价反馈机制与持续改进流程,进而构建以质量文化为牵引的师资、教学、实践、资源、技术系统化支撑机制,取得了显著的育人成效和改革成果.

    研究生教育管理类专业学位教育质量保障体系

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