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小学教学设计（数学）
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小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    让玩具进课堂,玩学相长

    罗永军
    1页
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    基于单元整合的小学数学结构化教学实践与研究

    王宜静
    4-6页
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    改变计算习题,发展推理意识——以《除数是两位数的除法》单元习题设计为例

    孔忠伟
    6-8页
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    构建"时间尺"让时间量感可视化——浅谈如何破《认识几时几分》时间量感构建之难

    李苗苗
    9-11页
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    聚焦本质深入建构图形概念——《平行四边形的认识》教学设计(一)

    吴雪芬
    12-15页
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    在操作猜想中建构数学概念——《平行四边形的认识》教学设计(二)

    苏中巧
    15-18页
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    操作·概括·应用:图形概念教学三部曲——以《平行四边形的认识》教学为例

    兰衍局
    19-21页
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    基于整体视角反思图形测量的教学——品《长方体的体积》有感

    卢换姨
    22-23页
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    "浅浅"教深深学——罗鸣亮老师《分数与除法》教学赏析

    邹瑞荣
    24-25页
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    以深度学习促进小学生高阶思维能力的提高

    翟运胜
    26-28页
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