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期刊信息/Journal information
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(理论版)

晏筱梅

月刊

1006-284X

xxjxyj@qq.com;xxjxyj_zhb@163.com

0791-86705770

330008

江西省南昌市抚河北路291号

小学教学研究(理论版)/Journal Rimary School Teaching Research北大核心
查看更多>>《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
正式出版
收录年代

    发挥数学实验在综合与实践中的育人价值

    孙冬梅
    27-29页
    查看更多>>摘要：综合与实践是数学课程的重要内容.它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授,它是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.数学实验的目的是提高学生学习数学的积极性,提高学生对数学的应用意识并培养学生用所学的数学知识去认识问题和解决问题的能力.教学实验是强调以学生动手为主的数学学习方式,其独特的价值契合了综合与实践的特质,可以让综合与实践有效地实现由活动到育人的目标.

    数学实验综合与实践育人价值

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    基于"三有"原则的小学数学磁力片校本课程的研究和实践

    陈雯
    30-33页
    查看更多>>摘要：磁力片是边缘具有磁性的各种几何形状塑料板的总称,容易拼接成各种二维、三维形状,可以作为小学数学的教具和学具使用.笔者遵循"三有原则"尝试开设了"磁力片中的数学"的校本课程,希望借助"有用载体"磁力片,通过教学内容的"有机整合",学生能在巩固数学基础知识的同时,又能跳出数学课本"有效拓展",从而积累数学活动经验、激发数学学习兴趣、提升核心素养.

    磁力片载体整合拓展

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    类比推理让学生数学学习走向深度

    孔辉
    34-35,39页
    查看更多>>摘要：类比推理是合情推理的重要形式之一.在教学活动中,应引导学生发现两部分事物都具有某些类似特征,让学生凭借自身经验,根据一类对象的某些特征推出另一类事物也具有这些特征,来激活学生的想象能力、分析能力、比较能力,达到事半功倍的教学效果.本文从教材、学生、教学方法几个方面作为培养类比推理的切入点,在小学数学教学活动的不同环节渗透类比推理,探究培养类比推理能力的策略,从而培养学生在理性思维中的合情推理能力.

    小学数学类比推理深刻

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    点点微光聚星辰——浅谈生活作文资源的开发与利用

    蒋丹萍
    36-37页
    查看更多>>摘要：陶行知先生曾说:"要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育."陶行知教育思想体系中的一个重要的理论就是"生活教育".把作文与生活紧密相连,用生活教育的理论指导作文资源的开发与利用,开展丰富多彩的生活实践、生活体验活动,收集生活中的点点微光,终将汇聚成星辰大海,写作必定水到渠成.

    生活教育生活实践作文资源

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    感受水墨魅力,传承经典文化——浅析小学美术儿童水墨画教学策略

    罗先云
    38-39页
    查看更多>>摘要：随着美术课程标准改革的不断深化,在小学美术教学中应更加注重学生自身审美意趣的发展,以及对优秀美术文化的传承.在美术教学中,对于水墨画这一绘画艺术形式,教师应当合理设计教学计划,在课堂中让学生感受到水墨画的魅力,在潜移默化中进行文化传承.本文从对水墨画学习魅力的感受、水墨画作品生机的赋予、水墨画创作表现的丰富、水墨画自由发挥的促进四个方面出发,浅谈对于小学美术中儿童水墨画教学的思考.

    小学美术儿童水墨画教学思考

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    好题微讲解师生云分享——小学低年级数学微课设计与教学实践

    程桂华
    40-41页
    查看更多>>摘要：疫情期间,笔者在学习借鉴现有小学数学学科翻转课堂教学模式的基础上,结合一年级学情,开展"好题分享"微课教学.复学后,"好题分享"微课教学应学生需求继续开展,经过不断完善,逐渐成为学校特色课程."好题分享"微课为提升教师专业水平、培育学生数学素养发挥了重要作用.本文分别从选题原则、教学优势、价值体现等三个方面对小学数学低年级"好题分享"微课进行内容介绍和经验分享.

    好题分享微课教学低年级

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    "磨"出"真"课堂——"建造分数墙"一课的实践与思考

    徐丽华
    42-43页
    查看更多>>摘要："磨课",它是实现学校和教师共同成长的教研手段.在实际教学中,教师对一节课的把握需要在课堂实践中进行一次次的尝试、摸索和调整.本文以"建造分数墙"一课为例,详细阐述磨课在教学中的重要意义.

    磨课数学实验实验课

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    音乐个性化教学对策探究

    孔帆
    44-45页
    查看更多>>摘要：本文主要采用文献研究和调查研究的方法,以定性研究为指导,采用案例分析的方法,对T小学个性化音乐教育进行深入细致的研究,为个性化音乐教育的发展探索新思路、方法和措施.本文主要研究个性化音乐教育的现状,探讨个性化音乐单元教育的过程和效果,并总结了在音乐课堂实施个性化音乐教育的方法.

    小学音乐个性化教学教学对策

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    正本清源向美育——对新时代小学美术课堂的思考和探索

    虞玺
    46-47页
    查看更多>>摘要：本文结合新时代的美育精神,对当下的美术课堂进行一些探索和思考,从学生实际出发,追求美好、自然、真实的课堂,用真情推进课堂教学,从而以美育人、以文化人,以美培元,真正提升学生的审美素养和人文素养.

    美术课堂美感真实真情

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    分层教学在小学一年级并脚跳短绳项目中的实践

    张建
    48-49页
    查看更多>>摘要：小学体育与健康课程作为小学阶段必学的内容,其学科性质要求我们要时刻关注学生的身体活动,通过科学、有效、有趣的形式使学生掌握基本的运动能力和增强身体素质,达到身心全面健康发展的最终目标.面对当前的教学现状,让学生能够学会技术动作是最基本的要求,如何让学生会学才是教与学结合下的最佳价值追求.笔者认为,教学中要依据学情等实际情况,采用分层教学让学生找到自我学习的出发点和前进目标,让学生在学练过程中得到自我需要的成长.

    跳绳分层教学教学质量

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