首页期刊导航|小学教学
期刊信息/Journal information
小学教学
小学教学

樊学兵

半月刊

1003-2193

xqyuwen@126.com

0371-66324611

450004

郑州市顺河路11号

小学教学/Journal XIAOXUE JIAOXUE
查看更多>>本刊是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊，其办刊宗旨是：“积极推动素质教育实施，热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊，入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态，帮你开展科学的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解决你的教学难题；愿为你的成长默默铺路，愿和你分享生活中的苦与乐。单期为语文版，双期为数学版。
正式出版
收录年代

    语文的姿态:丰富与深刻

    马娜
    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人物介绍

    3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"三度"的真实学习情境创设

    刘吉才
    4-7页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    李吉林课例中两种情境阅读教学模式的阐释与比较

    陆平
    8-10页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学习任务群视角下情境的教学价值及创设策略

    章成洋
    11-13页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "心电图"记录员:解构人物内心的情境式学习与表达——五(下)第四单元统整教学策略

    蒋清锋
    14-17页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    直接抒情引起读者强烈共鸣的秘密——《匆匆》文本解读与教学建议

    李竹平
    18-20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    打造生态校园 优化育人环境

    沈军
    20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    五"读"俱全:古诗教学的一般方法——以《村晚》教学为例

    张珠飞
    21-23页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    定位教材 前置评价 精准习作——"读思达"理念指导下的写事类习作教学路径探究

    李洁
    24-26页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据