期刊,下一代 2024年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

下一代

主　　编：张际康

出版周期：月刊

国际刊号：1005-4995

电　　话：024-86172595、86174490

邮政编码：110036

地　　址：沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI

查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。

正式出版

收录年代

小学数学教学中培养学生思考能力的有效策略

祁增强

31-33页

查看更多>>摘要：随着新课改的普及,小学各学科的教学越来越重视学生思考能力的培养与提升.因此,对于小学数学教师而言,培养学生的思考能力尤为重要.本文首先强调了在小学数学教学中培养学生思考能力的重要性,随后分析了当前小学数学教学中培养学生思考能力方面的阻力,在此基础上提出了若干有效培养策略,旨在为小学数学教学的有效开展及学生思考能力的培养提供参考,助力学生的全面发展.

关键词：

小学数学课堂教学思考能力培养策略

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"双减"背景下的小学语文信息化教学创新

冯吉英

34-36页

查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,信息化教学已成为提高小学语文课堂效率、减轻学生负担的关键途径.本文通过分析"双减"背景下小学语文信息化教学存在的问题,探讨了小学语文信息化教学的创新策略.研究表明,信息化手段能够有效提升课堂互动性,满足个性化教学需求,还能优化教学方法,为家校共育提供技术支持,从而在"双减"政策框架下实现小学语文教学的高效化与多样化.

关键词：

"双减"政策小学语文信息化教学教学创新

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小学数学教学经验思考与教学策略探析

柯昌银

37-39页

查看更多>>摘要：本文聚焦小学数学教学,深入剖析了以往的小学数学教学经验,包含知识理解、思维方式及策略运用等层面.基于此,本文进一步研究了有助于学生积累数学经验的教学策略.研究表明,通过丰富课堂教学活动,可以有效促进学生数学经验的积累.这样不仅能提升小学数学教学质量,还能增强学生的数学素养,为小学数学教学改革提供有价值的理论与实践指导.

关键词：

小学数学教学经验教学策略

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借助项目式学习培养学生抽象思维能力——以浙教版数学八上5.5"一次函数的应用(1)"为例

蔡梦思

40-42页

查看更多>>摘要：学生开展项目式学习的同时,会经历多层级的抽象思维训练.合理设计并实施项目式学习,着重强化其中涉及抽象思维的部分,有助于培养学生的抽象能力.本文以浙教版数学八上5.5"一次函数的应用(1)"为例,从主题选择、实施要点和反思设计三个关键环节出发,分析了借助项目式学习培养学生抽象能力的有效策略.

关键词：

抽象能力项目式学习教学实践

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在来华留学教育中有效渗透中国孝文化

张海燕

43-46页

查看更多>>摘要：中国孝文化作为中华优秀传统文化的精髓,对来华留学教育具有重要价值.本文从孝文化的核心内涵及中外差异分析切入,突显其跨文化价值.为有效渗透孝文化,本文提出完善课程体系、搭建多元交流平台、设计文化体验项目等路径,强调教学需遵循尊重差异、与时俱进、实用与文化结合的原则.通过浸润式教学引导留学生理解孝文化的现代意义,促进文化认同与互鉴.

关键词：

来华留学教育中国孝文化对外汉语教学

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查看更多>>摘要：在当今知识迅速更新的时代,尽管学生所需掌握的信息量远超以往,但其在校学习时间并未相应增加,因此培养学生的自主学习能力成为适应时代发展的关键.随着新一轮课程改革的深入,高中教学方法已从传统的"教师讲授为主"模式向促进学生自主学习转变,课堂上通常会分配一半时间给学生进行自我探索,另一半时间用于教师的重点讲解与指导.高中阶段作为学生成长与发展的黄金时期,正是培养学生良好学习习惯和自主学习能力的最佳时机.这一转型不仅有助于提高学习效率,更为学生的终身学习奠定了坚实基础.

关键词：

高中英语教育自主学习合理措施

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核心素养视域下培养初中生科学实验能力的有效策略

林安妮龚伟

50-52页

查看更多>>摘要：科学教育旨在培养学生的科学思维,核心素养的综合要求为这一教育目标提供了理论基础与实践指导.在实际教学中,初中科学教师应当深入研究核心素养在初中科学实验教学中的应用,理解科学实验对于培养学生核心素养的重要作用.通过不断创新实验教学方法,帮助学生形成科学思维模式,提高科学实验能力以及问题解决能力.基于此,本文深入探讨了核心素养视域下培养初中生科学实验能力的有效策略,以期促进学生在科学领域的全面发展.

关键词：

核心素养初中科学科学实验能力

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小学班主任班级管理中的情感沟通与策略研究

武子儒

53-55页

查看更多>>摘要：小学教育阶段,作为班级的核心管理者,班主任的管理风格和情感沟通技巧对学生的学习环境及个人成长有着深远影响.本文聚焦于探究小学班主任在班级管理中的有效情感沟通策略,以营造积极向上的班级氛围,促进学生的全面发展.通过分析情感沟通的重要性、在班级管理中面临的挑战以及有效应用策略,本文提出了一系列实践建议,以期为小学班主任的班级管理工作提供有益参考.

关键词：

小学班主任班级管理情感沟通

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学科素养视角下的高中数学概念教学模式探究

王丽霞

56-60页

查看更多>>摘要：在高中数学课堂的教学过程中,概念教学是整个高中数学的重要内容之一,这是由于概念教学涉及很多高中数学知识点.因此,教师应明确新课标对概念教学所提出的相关要求,并在原有的基础上加以应用,才能在数学概念教学中培养学生良好的学科素养能力.基于此,本文就学科视角下的高中数学概念教学模式展开研究分析,有助于为其他教师提供必要的参考借鉴.

关键词：

高中数学概念教学学科素养

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基于实验教学的高中生物理思维能力培养方法探究

蔡洪兵

61-63页

查看更多>>摘要：物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在其教育过程中占据重要地位.本文通过对高中物理课程中实验教学内容的深入分析,探讨了实验教学对提升学生科学探究能力、逻辑推理能力和创新思维能力的促进作用.研究表明,合理的实验教学活动不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能培养他们的动手实践能力和科学思维方式.基于此,本文提出了旨在优化实验教学的具体策略,以期为提高高中物理实验教学质量及促进学生物理思维能力发展提供参考.

关键词：

高中物理实验教学物理思维能力培养

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