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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
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    家校共育背景下的小学语文教学策略探究

    雷雅
    91-93页
    查看更多>>摘要：当前的语文教学大多局限于教材和课堂的框架之中,限制了学生语文实践能力和综合素质的发展.教师应认识到语言能力的培养是一个长期积累和广泛应用的过程,要想切实提升学生的个人素养,就必须借助多方教育力量的支持,基于此,家校共育模式应运而生.本文基于小学语文教学的现状,深入分析了当前小学语文家校共育过程中存在的问题,并研究了家校共育模式增强小学语文教学效果的相关策略,以期为构建学校与家庭紧密协作的小学语文教学环境提供有益参考.

    小学语文家校共育教学策略

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    新课标导向下的小学数学跨学科主题学习探究

    王秀花
    94-96页
    查看更多>>摘要：新课标导向下,小学数学教学强调以学生为中心的探究式学习与能力发展.作为一种高效的教学策略,跨学科主题学习能够通过整合数学与其他学科的知识,全面提升学生的综合素质.本文主要探讨了新课标导向下,如何将跨学科主题学习融入小学数学教学.特别探讨了通过资源整合与设计如"数字探险活动"等具体实践活动,帮助学生既深入理解并灵活运用数学知识,又提升数学能力并增强科学观察和艺术创作能力的有效策略,旨在培养学生的综合素养.

    新课标小学数学跨学科主题学习

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    小学数学教学中学生空间观念的培养策略

    赵克俊
    97-99页
    查看更多>>摘要：近年来,小学数学教育愈发注重学生核心素养的培养与提升,其中的关键一环是培养学生的空间观念.结合学生的学习情况和需求制订切实可行的培养方案,不仅有助于教师深入理解空间观念的本质,还能够激励学生积极观察和想象,并通过小组合作分析和探索,从而掌握适合自己的学习策略.同时,空间观念还能促使学生主动发现并提出问题,运用严谨思维寻找解决方案,持续增强其创新意识和空间认知能力.鉴于此,本文聚焦于小学数学教学中学生空间观念的培养策略与价值,以期促进课堂教学质量的提高,助力学生的全面成长与发展.

    小学数学空间观念培养策略

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    高中数学教学中学生逆向思维的培养探究

    武红星
    100-102页
    查看更多>>摘要：逆向思维对学生的逻辑推理、问题解决及创新能力的发展至关重要.本文重点分析了当前教学实践中存在的不足,并围绕创新教学方法、构建知识体系、设计开放式问题、强化问题意识及锻炼逻辑思维能力等方面,探讨了高中数学教学中培养学生逆向思维的关键策略,以期提升高中数学的教学质量和整体教育水平.

    高中数学逆向思维培养策略

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    初中物理教学中培养学生动手能力的策略探究

    张建红
    103-105页
    查看更多>>摘要：初中教育阶段,作为一门强调实践的学科,物理对于培养学生的动手能力、逻辑思维和判断力至关重要.以往,教师与学生对成绩的重视程度较高,学生在学习的过程中缺乏足够的动手实践能力,对物理课程的内涵缺乏完善认知,导致初中物理教学质量达不到相应标准.鉴于此,本文针对初中物理教学中培养学生动手能力的策略进行了探究,提出了一系列切实可行的有效策略.

    初中物理动手能力培养策略

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    小学中年级阅读教学中学生语感培养的策略探究

    安禳芳
    106-108页
    查看更多>>摘要：在小学中年级的阅读教学中,语感不仅是语言学习的核心能力,也是提升学生阅读理解能力的重要因素.中年级学生正处于语言学习的关键期,良好的语感训练对其未来的语言素养有着直接影响.围绕小学中年级阅读教学,本文探讨了培养学生语感的基本原则,提出了培养学生语感的几种有效策略,旨在帮助学生在日常阅读活动中提升自身语感.

    小学中年级阅读教学语感培养

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    初中数学教学中培养学生创新思维的策略探究

    唐宏
    109-111页
    查看更多>>摘要：创新思维是人才培养中的关键要素,当前,创新型人才的培养已成为新时期人才培养的主流方向.作为一门基础学科,数学对促进经济社会的可持续发展具有重要作用.初中数学是连接小学与高中数学知识的桥梁,因此,广大教师应当运用多样化的教学和评价方法,有效开展课堂教学,培养学生的创新思维.

    初中数学创新思维能力培养

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    初中英语课堂中学生英语思维能力培养策略

    林姿
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施,核心素养成为教育界的热点话题,思维能力的培养尤为关键,英语思维能力的培养对学生个人发展及未来社会参与具有不可估量的作用.反观当前初中英语教学现状,部分教师在践行新课标理念、运用创新教学方法上仍显滞后,这在一定程度上制约学生英语思维能力的有效培养.鉴于此,本文立足于新课标背景,深入剖析了初中英语课堂中培养学生英语思维能力的具体路径,旨在为一线教师提供切实可行的教学建议,推动学生英语思维能力的全面发展.

    新课标初中英语思维能力

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    核心素养导向下的小学语文教学策略探究

    郭建斌
    115-117页
    查看更多>>摘要：现今,素质教育不断深入,培养小学生核心素养也成为小学语文教师重要的教学任务.小学生的思维能力处于发展初期,且缺乏学习兴趣和动力,因此,教师应更新教学观念,创新教学方法,切实有效提升小学生核心素养.在教学过程中,教师应注重课程导入、课堂活动等多个环节,充分发挥小学生主体作用,对他们进行多向引导,才更利于达成教学目的.本文对核心素养导向下的小学语文教学策略进行了探究,以供参考.

    核心素养小学语文教学策略

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    初中物理课堂教学中提高实验效果的策略探究

    刘晓宇
    118-120页
    查看更多>>摘要：物理实验教学是初中物理教学的重要环节,对于培养学生的学科素养和实践能力具有重要意义.然而,当前初中物理实验教学仍存在诸多问题,如实验教学方式单一、实验设计缺乏创新性等.为提高初中物理实验教学效果,教师应优化实验教学设计,创新实验实施模式等.通过设置富有创意的实验导入,优化实验流程设计等举措,提升学生的物理实验兴趣和科学探究能力,促进学生全面发展.

    初中物理教学实验教学实验效果教学策略

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