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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    统编本初中语文教材单元整体化教学实践探究

    颜梅玲
    114页
    查看更多>>摘要：众所周知,单元整体化教学是适应新课改出现的一种新的教学形式,在初中语文教学的应用,便于打破单篇教学的局限,提升教学质量.在本文中,本人将以统编本语文教材为例,从确定教学目标、组合教学内容、应用教学方法这三方面入手,就如何实现初中语文单元整体化教学进行具体介绍.

    初中语文统编本单元整体化教学教学策略

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    谈新教材背景下的"生本"习作教学

    潘祥虎杨小四
    115页
    查看更多>>摘要：作文教学要以生为本,作文命题要联系实际,要有趣味性、艺术性;通过合作循环,多元评价,引导学生共同提升写作能力.

    习作命题循环评价

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    探究统编教材小学古诗词教学中应用汉字文化阅读的有效性

    陈秀桃
    116页
    查看更多>>摘要：我国一直以来都拥有着丰厚的历史文化底蕴,在经过了千百年的文化变迁,古老的传统文化也在变革中衍生出了属于自身的独特魅力.在这些博大精深的历史文化中,汉字文化一直是最为基础也最为重要的历史传承载体.而小学高段的语文教学过程中,汉字的学习也是掌握古诗词及文章阅读的基础,为此深受广大教师及家长的重视.基于此,应合理培养学生对于汉字文化的兴趣与学习习惯,借助古诗词教学来促进汉字文化阅读体系,为建立有效的语文学习打下基础.

    小学语文古诗词汉字文化有效性

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    让依托统编版本新教材的小学语文读写结合开出"情"花

    富俊琳
    117页
    查看更多>>摘要：根据语文课程标准的要求,阅读和写作能力的培养应当是语文课堂上教学的重点内容,教师不仅要重视指导学生阅读的方法,教会学生写作的技巧,更要做到实现两者的有机结合,并在语言习得基础上让学生得到个性化情感表达能力的发展.本文将基于统编版本新教材的运用,从如何结合统编版新教材制定读写训练的教学目标,选择其教学内容,拓展其训练方式三方面进行探讨,旨在促进学生在读写训练方面开出"个性化情感"之花.

    读写结合丰富化个性化

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    基于初中数学中方程教学的有效方法研究

    卢志银
    118页
    查看更多>>摘要：在新课程改革稳定发展的背景下,不仅对各个阶段教学提出了一定要求,而且也在不断寻找简单高效的教学方法.其中在初中实际开展数学教学的过程中,方程作为重要组成部分,其具有一定的难度,严重限制初中生数学水平的提升,甚至会受其影响导致初中生的学习信心难以有效提高.因此,为了能够提高教学效率,教师需要注重分析当前教学方法存在的问题,并注重教学模式的优化与创新.基于此,本文主要分析数学方程教学有效方法,仅供参考.

    有效方法,初中数学方程教学对策

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    微课在中学英语教学中的应用研究

    戚风华
    119页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新兴的教学资源,以其短小精悍、内容新颖,重点突出的特点,迅速席卷了整个教育界,受到了广大学生和教师的追捧,也逐渐成为学习者易于并乐于接受的授课方式之一.基于此,本文针对微课在中学英语教学中的应用进行探讨分析,以供参考.

    微课教学中学英语应用策略

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    部编版语文教材下"学习三单"的设计探究

    王雅欣
    120-121页
    查看更多>>摘要：部编版的语文教材重视语文素养的训练与落实,"学习三单"的使用可以更好地实现这一目的."学习三单"是集诊学、导学、拓学于一体的学习载体:诊学单诊断学情搭阶梯,导学单落实要素授方法,拓学单巩固新知拓思路."学习三单"让学生实现自主学习与自主发展,让学生真正成为课堂的主人.

    部编版教材学习三单设计探究

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    信息技术教学中学生自主学习能力培养方法探索

    李晓柏
    122页
    查看更多>>摘要：在应试教育的影响下,学生在学习过程中,常常比较被动,创新思维较为缺乏,综合能力不高,不利于学生的良好成长以及发展.而随着时代的不断发展,现代化先进教学模式已经渐渐融入到课堂当中,大大提升了教学的效率以及水平.因此,在今后的高校信息技术教学中,教师也应该强化对现代教学模式的利用,科学对教学方案进行设计,保证在对学生学习积极性进行充分调动的同时,还能够不断对学生的自主学习能力进行提高.

    信息技术教学学生自主学习能力培养方法

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    解读初中数学函数教学的有效方法

    卢子燕
    123页
    查看更多>>摘要：函数教学作为初中数学教学的关键,贯穿于整个初中教学过程,数学教师要意识到函数问题所占据的比例,并且要给予函数教学足够的重视,在保证函数教学工作顺利进行的基础上,要注重培养学生数学解题技能.基于此情况下,本文主要从数学结合、类比法、图像语言符号转换、生活与教学结合方面对初中数学函数教学的有效方法展开深入研究.

    初中数学函数教学方法数学结合图像

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    分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨

    罗小刚
    124页
    查看更多>>摘要：分层异步教学法把学生放在课堂教学的主体地位,深入剖析学生的自我实现需要所产生的个性化的教学需求,并围绕该需求开展具有深入性和针对性的教学任务,来创设学习热情高昂,学习氛围浓厚,学习效率高效的课堂体验.将小学数学教育中的分层异步教学法实践计划就行讨论,并将这项实践计划作为对提高分层异步教学成效的实际支撑.

    小学数学分层异步教学课堂实践

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