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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    基于核心素养的高中语文课程整合研究

    许晶晶
    266页
    查看更多>>摘要：现阶段,核心素养的理念已经融入到了高中教学当中.在高中语文教学中,开展整合式的教学方法可以有效地提升教学效果,培养学生的核心素养.而且整合式教育在语文教学中是非常重要的.因此,语文教师一定要改变教学理念,创新教学方法,重视将语文课程进行整合,培养学生的核心素养,从而使语文课堂更加的活跃,激发学生对语文知识的兴趣,让学生在以后可以得到更好的发展.

    核心素养高中语文课程整合研究

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    浅谈小学语文核心素养下的低年级识字教学

    潘震
    267页
    查看更多>>摘要：识字教学作为小学低年级语文教学重点,对于增强学生的识字能力,提升学生的语文素养发挥着重要的作用.而传统教学模式无法满足识字教学的需要,致使识字教学效果不够明显.在核心素养背景下,如何激发学生的识字兴趣,提高学生的识字水平,成为当前语文教学工作面临的主要问题.本文主要对小学低年级语文识字教学的重要性进行了总结,重点对核心素养下的低年级识字教学策略展开全面分析和研究.

    小学语文核心素养低年级识字教学策略

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    高中语文教学中加强学生情感教育的策略研究

    魏平平
    268页
    查看更多>>摘要：情感是每个人所具有的品质之一,情感在一定程度上也影响着人的心理健康.语文课程最能体现中国传统文化的传承,而加强情感教育,能够更进一步地帮助学生形成正确的价值观,完善学生的人格、促进学生的身心健康发展.本文简要说明了高中语文教学加强情感教育的意义,并重点探讨了在高中语文教学中加强学生情感教育的教学策略,以供参考.

    高中语文情感教育教学强化策略分析

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    阅读教学中小学语文核心素养的培养策略

    唐凯璇
    269页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为小学语文教学重要的组成部分,注重学生语文核心素养的培养有助于他们在语言表达能力、阅读理解能力、文化感受能力、思维发展能力等方面得到提高.但在乡村小学阅读教学中,对于学生语文核心素养的培养存在着一些误区,需要引起教师的重视,从而采取有针对性的策略来改变这种现状,以提升学生语文学科核心素养和阅读教学的效果.

    小学语文阅读教学核心素养培养策略

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    学科核心素养与文言文学习能力的提升

    池启长
    270页
    查看更多>>摘要：高中语文学科核心素养要求学生能体会中华文化的博大精深、源远流长,继承中华优秀传统文化,理解并认同中华文化,这就需要高中学生具有阅读文言文的基本能力.本文侧重从文言文教学中应重视培养的六种意识角度加以分析,来提升学生的自主学习能力,进而培育学生的语文学科核心素养.

    阅读文言文意识

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    浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养策略分析

    林舒
    271页
    查看更多>>摘要：本文从小学生语文课内外阅读所遇到问题展开分析,提出了激发阅读兴趣、开展阅读活动、强化阅读方法和优化课程设计四方面解决阅读教学困境的策略.以期能够培养出满足语文核心素养要求的小学生.

    核心素养阅读教学小学语文培养

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    核心素养视野下的小学语文群文阅读教学开展分析

    蒋超阳
    272页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是学生的基础学习阶段,要养成学生的主动阅读习惯,并且做到融会贯通和集中讨论,为达成这一教学目的,语文群文阅读教学方法应运而生.本文分析了这一方法的当前研究状态,并总结了在实际使用中容易出现的问题,在此基础上深度研究了如何在小学阶段使用这一教学方法,让学生的核心素养得以培养.

    核心素养小学语文教学群文阅读教育

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    基于电子白板下的学生语文核心素养培养思考

    蔡美庆
    273页
    查看更多>>摘要：本文首先从交互性、丰富性两个角度出发,介绍了基于电子白板下的学生语文核心素养培养特点;其后,围绕构建趣味化情境、引入拓展化内容、设计轻松化活动三个方面,提出了基于电子白板下的学生语文核心素养培养策略.

    电子白板核心素养高效课堂

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    论述小学语文教学中德育教育的思考

    李娟
    274页
    查看更多>>摘要：作为学生真正接触教育的初级阶段就是在小学时期.小学的教育对于学生的培养有着关键性作用.将德育教育和小学语文的教学应用相结合,能够让学生在感受到语文文化教学的魅力同时还能够对德育教育进行耳濡目染的熏陶.正确的德育教育能够对小学生树立正确的三观有基础性作用,在着重培养小学生三观的同时,作为引领者的教师也要发挥关键性作用.我们针对小学语文课堂教学中应用德育教育的具体内容,以及德育教育在小学语文课堂教学中实施的方法进行探究,希望能够对广大小学语文教学工作者提供一定的参考和借鉴价值.

    小学语文教学德育教育内容及方法

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    本然语文背景下提高学生写作核心素养研究

    寇德应
    275页
    查看更多>>摘要：本然语文,是应永恒教师所提出的一种新型的教学理念,其强调教师要与学生一起共同体验获取知识的过程.这个理念从语文的核心和本质出发,探讨了本然语文的育人观和价值观等问题,从一种全新的角度推动了语文教育的发展.

    本然语文核心素养教材文本写作方法

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