期刊,语文课内外 2020年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文课内外

电　　话：010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

邮政编码：100021

地　　址：北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

正式出版

收录年代

01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
13 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
22 期
23 期
24 期
25 期
26 期
27 期
28 期
29 期
30 期

以语用为取向的小学语文阅读教学策略探究

王水英

177页

查看更多>>摘要：阅读教学作为小学语文教学的重要内容,说其占据语文教学的半壁江山也不为过.提升阅读教学的有效性对培养学生运用语言文字获取信息、认识世界、拓展思维、塑造价值观念等方面都具有举足轻重的教育作用.这说明指向语用的小学语文阅读教学越来越成为教育工作者研究的重要方向,对此,文章围绕指向语用的小学语文阅读教学策略展开探究与剖析.

关键词：

小学语文语法教学教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：情感教学作为小学语文教学的一个重要分支,会在很大程度上影响学生的学习效果.据教学实践反映,情感教学在小学语文阅读教学中的渗透,能够有效提升学生的学习水平.本文将从教师重视学生的情感教育,将情感教学融入教学理念;新学生的阅读要求,创造良好的语文阅读环境;生间交流活动,体现情感教学的教学价值;定期开展教学反思,有序推进情感教学良性发展四个方面,紧紧围绕情感教学在小学语文阅读教学实践中的运用这个主旨展开系统论述.

关键词：

情感教学小学语文阅读教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈初中语文个性化阅读教学模式的建构

吴达明

179页

查看更多>>摘要：在语文中阅读有着非常重要的作用,尤其是对于初中生来来说,正是出于词汇量和知识点的累计时期,如何阅读,如何找到适合自己的个性化阅读,显得尤为重要.本文基于语文课程标准,对如何在初中语文阅读教学中开展有效的个性化阅读做出简要分析.

关键词：

初中语文个性化阅读阅读体验

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学群文阅读教学优化策略探究

武新虹

180页

查看更多>>摘要：语文教学是小学教育的关键部分,也是重要的教学基础.为了使语文教学的效果更加完善,往往都将语文分为多板块教学.阅读教学就是其中的重要模块之一,提升学生的阅读素养,能够巩固学士对基础知识的理解,也能深化对深层内涵的把握.因此,创新阅读教学的模式成为了现阶段语文教学改革的重要方向.在这一形势下,群文阅读的模式应运而生,这一阅读模式既能满足学生阅读量积累的要求,还能促进学生自主阅读能力的有效发展.本篇文章对群文阅读教学的优化策略进行探究,以此供同行借鉴和参考.

关键词：

群文阅读小学语文优化

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文阅读教学创设情境,有效进行说写

夏曼

181页

查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中进行情境创设,能够将学生的认知活动与生活经验、情感等因素有机结合起来,达到情真意切、意韵深远的教学效果,对学生阅读能力、思维能力和语用能力的培养起到重要的推动作用.因此,小学语文教师在进行阅读教学时,应积极地结合具体的教学内容和学生特点来创设适宜的教学情境,从而促进小学语文阅读教学效果的提升.

关键词：

小学语文阅读教学创设情境策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文阅读教学质量提高路径研究

薛薇

182页

查看更多>>摘要：学生具备一定的阅读能力才能理解文章,进行写作,并进一步发展语言能力.在小学阶段,阅读教学作为语文教学中的重要组块,占据着重要位置.本文就阅读教学的意义、小学语文阅读教学中的学习活动特点以及提高小学语文阅读教学质量的路径做了具体介绍,以供参考.

关键词：

小学语文阅读教学质量提高路径

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学生语文阅读能力的有效提高策略

张书凯

183页

查看更多>>摘要：阅读能力是学生需要重点培养的一项基础学习能力.教师应当重视完成培养学生阅读能力的这项基础语文教学工作,在教学实践中多收集一些有效的能力提高策略,并利用实践来发现这些教学策略的有效性,发现最为适合班级学生学习习惯及特点的阅读能力提高策略.教师对学生阅读能力的培养情况给予高度重视,深入贯彻因材施教的基础教学原则,针对学生的不同学习习惯及特点应用不同种类的提高策略,有效提高小学生阅读能力.

关键词：

小学语文阅读能力阅读任务投入情感重点信息课外阅读

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文优化阅读教学效益的有效策略

陈春香

184页

查看更多>>摘要：本文将从创设阅读情境,发散学生阅读思维;采用提问技巧,深化学生阅读认识;完善小组交流,优化学生阅读感受;丰富课外阅读,拓展学生阅读经验四个角度来分析初中语文教师应该如何优化阅读教学效益.

关键词：

初中语文阅读效益优化策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文作文教学生活化的策略研究

董玲音

185页

查看更多>>摘要：作文是语文教学的重点,在语文课堂中占据着极其重要的地位.在小学作文中实施生活化的教学策略就是将学生在生活中的所思所想、所见所闻,通过适当的文字形式表达出来.教师在指导学生作文的过程中,应从写作的内容出发,引导学生真正走进生活、融入生活、感受生活,只有生活经历越充实,作文的内容才能越丰富.

关键词：

小学语文作文教学生活化

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

立足课外阅读,着重提升学生的说写能力

韩芳

186页

查看更多>>摘要：在当前的小学语文教学当中,做好学生课外阅读方面的教学工作,并适当的扩大学生的阅读范围,以此来提升学生的说写能力,是教师组织开展小学语文教学工作的关键.也只有在教学过程中着重提升学生的说写能力,才能切实提高学生课堂学习的成效,推动小学语文课程的改革和发展.为此,教师在组织开展小学语文教学工作当中,不仅要引导学生从不同的角度去解读本文,从而加深对文章的理解.同时还要多鼓励学生对同一问题去发表不同的观点,从而去辩证的看待语文问题.此外,教师还应该着重加强学生写作方面的专项练习,并以此来提升学生的写作能力.

关键词：

小学语文课外阅读学生说写能力具体方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据