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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
正式出版
收录年代

    基于行动导向的高职心理健康教育课程混合式教学探索

    吴兰花
    3-9页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康教育在国家高等教育中占据重要地位.但是目前大学生心理健康教育课程教学存在不足.高职心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程.在分析高职心理健康教育课程现状的基础上,探讨了该课程进行基于行动导向的混合式教学的可行性,并对教学模式进行了探索,包括教学目标注重培养心理调适能力和增强心理素质、教学内容突出实用性和育人性、教学组织强调行动和理实一体、教学评价体现动态化和多元化.最后,提出了该教学模式实施时的注意事项:教师应具备较高的教学机智,处理好理论和实践的关系,设计前后逻辑连贯的学习任务.

    行动导向混合式教学心理健康教育课程高职院校

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    "双导双向、协同递进":中职学校与应用型本科院校心理教育一体化建设的路径探究

    姚雁
    10-13,26页
    查看更多>>摘要：当前,中职学校与应用型本科院校的衔接性教育已经深入发展.在国家着力构建现代职业教育体系的过程中,中职学生的升学途径畅通,但学业压力也无形中增加,出现学习倦怠感的情况更为突出.不少学生的学习倦怠情况延伸至高校阶段,成为心理高危事件频发的诱因之一.从学生的关键问题出发,以心理教育工作为切入点,以中职学校与应用型本科院校一体化人才培养为纽带,分析中职学校与应用型本科院校开展心理教育一体化建设的现状,探索"双导双向、协同递进"的建设路径,形成大中小学心理教育建设的贯通融合机制.

    中职学校应用型本科院校心理教育

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    马克思劳动价值论视域下清远市实施人才强市战略的探索与实践

    曾文帝
    14-20页
    查看更多>>摘要：为了明确马克思劳动价值论包含的数理模型,解释人才资源在城市经济发展中的影响和比例构成,从而为在清远市实施人才强市战略的路径选择提供参考,整理2013-2022年《清远统计年鉴》中的有关数据,在马克思劳动价值论的指导下,对清远市地区生产总值增长速度、全社会R&D经费占GDP比重、失业率、居民人均可支配收入增速等进行对比与分析.结果显示:人力资本是影响利润率的主要因素,人力资本与预付总资本需要达到一定比例才能使利润率最大化;简单劳动占复杂劳动投入比约为0.618时,总劳动分配最优,价值总量与单位商品价值量最优.建议坚持党管人才,营造良好的人才发展环境,优化人才结构,激励人才创新.

    马克思劳动价值论人才强市战略清远市黄金分配比

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    关于中国式现代化对湖南省高职教育产教融合机制新要求的思考

    罗玲吕志名
    21-26页
    查看更多>>摘要：中国式现代化的理论与实践对高职教育产教融合提出了新的要求.基于湖南省区域发展现状,从影响高职教育产教融合的主要因子出发,思考中国式现代化对湖南省高职教育产教融合建设的新要求,以期完善湖南省高职教育产教融合机制,为建设中国式现代化提供有效支撑.

    中国式现代化湖南省高职教育产教融合

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    面向产业需求的研学旅行人才职业能力要求及其培养策略研究

    闫茹玉王春艳
    27-31页
    查看更多>>摘要：随着研学旅行的蓬勃发展,研学旅行专业人才需求旺盛.为了准确了解市场对研学旅行人才职业能力的要求,通过收集前程无忧、智联招聘、BOSS直聘三家网站研学旅行岗位招聘数据,借助ROST CM6软件对研学旅行岗位类型、学历要求、工作经验、工作内容、任职要求等信息进行内容分析.在探寻研学旅行人才职业能力市场需求现状的基础上,从政府、企业、教师、学生等层面对研学旅行人才职业能力培养提出建议.

    研学旅行职业能力产业需求培养策略

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    新时代中国特色职业教育体系建设的现状与创新路径

    刘祥
    32-35,44页
    查看更多>>摘要：随着中国特色社会主义进入新时代,职业教育体系建设也进入了新时期,面临改革创新难题.新时期,我国初等职业教育已逐渐萎缩,但其在职业教育体系中仍发挥着独特作用;中等职业教育在我国职业教育体系中发挥着基础性作用,是中国特色职业教育体系建设的重点;高等职业教育占据中国高等教育体系的"半壁江山",在中国职业教育体系中发挥着引领作用.新时代中国特色职业教育体系建设,必须牢牢坚持以培养技术技能型人才为核心,合并重组,推进高等职业教育发展,强化应用型人才培养,提高职业教育质量和水平.

    初等职业教育中等职业教育高等职业教育体系建设应用型人才

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    职业本科大学英语课程思政建设探索

    郑弼权
    36-39页
    查看更多>>摘要：职业本科大学英语课程需着眼于高层次技术技能人才培养实际需求,开展课程思政建设,形成具有职业本科特色的课程思政开展过程.职业本科大学英语课程思政建设需要发挥该课程的人文属性,拓展思政教育的广度和深度;需要挖掘该课程的职业元素,推动英语教学和思政育人同向同行;需要发挥该课程的实践性特点,促进英语能力培养和思政教育的深度融合.职业本科大学英语课程需要通过课程思政教学资源建设、课程思政开展方式优化、教师课程思政教学能力提升,推动和完善课程思政建设,更好地落实立德树人根本任务.

    职业本科教育大学英语课程思政

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    具身认知理论赋能高职公共课教师专业发展

    吕靖
    40-44页
    查看更多>>摘要：通过论述具身认知理论赋能高职公共课教师专业发展的内涵、意义及路径,构建以具身认知理论为依据的高职公共课教师具身赋能实践体系.通过加强继续教育、实践训练、服务锻炼,全面提升高职公共课教师的认知能力、专业能力和社会能力,增强教师的职业教育适应性,为推动高职公共课程改革提供内生动力,进而提升高职人才培养质量.

    具身认知理论高职院校公共课教师专业发展

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    混合式教师研修共同体建设探索

    刘幸福
    45-49页
    查看更多>>摘要：在混合式研修和教师研修共同体研究基础上,对建设混合式教师研修共同体做了探索,就混合式教师研修共同体的概念界定、构建、研修模式等问题进行了细致的分析与阐述.混合式教师研修共同体的关键要素是共同的价值观、"线上+线下"研修、跨界研修、核心主题,包容性、灵活性和主体多元复杂是其主要特征.适合混合式教师研修共同体的研修模式是分组联动研修.研究表明,混合式教师研修共同体将会在职业教育教学改革、教师持续学习和成长中发挥重要作用.

    混合式研修教师研修共同体

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    基于知网数据的"岗课赛证"四要素研究可视化分析

    储虹王慧萍
    50-54,67页
    查看更多>>摘要：随着国家对职业教育的关注,职业教育面临高质量发展的新局面,如何突破职业院校学生社会认可度低、就业困难等困境迫在眉睫.为增强职业教育的适应性,"岗课赛证"综合育人模式应运而生,其理论价值、实践价值在学术界、教育界受到广泛关注.借助知网数据可视化分析,对国内"岗课赛证"的4个综合育人要素分别展开文献检索,从文献发表数量、发文年度趋势,以及期刊、学科、机构、基金分布情况等方面展开研究,并提出深化该领域研究的相关建议.

    职业教育"岗课赛证"知网可视化分析综合育人模式

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