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期刊信息/Journal information
中国高等医学教育
中国高等医学教育

来茂德

月刊

1002-1701

gdyxjy@yahoo.com.cn

0571-88208078，88208080

310058

浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内

中国高等医学教育/Journal China Higher Medical Education
查看更多>>本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
正式出版
收录年代

    医学博士学位论文质量与学术论文发表关系的实证研究

    陈扬霖
    1-3页
    查看更多>>摘要：目的:了解某大学附属医院2015年至2019年博士学位论文的评阅结果和学术论文的发表情况，分析博士学位论文质量及其与学术论文发表的相关性，为博士质量评价提供参考和建议。方法:采用描述性分析和方差分析等方法对博士学位论文评阅结果和学术论文发表进行分析。结果:博士学位论文质量总体较高，其中"创新成果"指标得分最低。发表SCI论文的博士较多，发表高影响因子论文的博士较少。博士学位论文质量和学术论文发表之间有一定的相关性。结论:要提升博士研究生的科研创新能力，重视但不唯SCI论文，完善博士学位论文盲审评阅制度。

    博士学位论文学术论文质量评价

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    临床医学八年制后阶段临床能力培养与住院医师规范化培训结合的可行性研究

    陈旻敏余情郑玉英白浩鸣...
    4-6页
    查看更多>>摘要：目的:为夯实八年制医学生临床实践能力，某高校附属三级甲等教学医院探索开展临床医学八年制临床能力培养与住院医师规范化培训衔接，进行了培养模式的创新实践。方法:按照第一年住院医师规范化培训标准，对临床医学八年制后阶段学生进行为期一年的临床轮转培训，并采取住院医师规范化、标准化、同质化的培训管理。结论:八年制医学教育的后阶段培养以本科学历为起点，与住院医师规范化培训衔接保证其专业学位培养的主要方向，与住院医师规范化培训同质化管理保证临床轮转和临床岗位胜任力的质量，医学生毕业后有利于有效衔接住院医师规范化培训和临床博士后项目。

    八年制医学教育住院医师规范化培训专业学位

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    基于协同创新机制的医学研究生集中开题形式改革的探讨

    赵一丹沈辛酉余佳徐晶莹...
    7-9页
    查看更多>>摘要：医学研究生教育是衡量医学高校科研教学培养能力的重要指标，而学位论文是评价研究生培养质量的主要参考指标之一，其水平的高低很大程度上取决于研究生课题开题报告的质量，然而对于医学院校来讲，由于其研究生培养单位的"大、散、远"，传统的研究生开题模式具有"分散、封闭、低效"等缺点，结合国家中长期高等教育改革的重要指导思想——协同创新，同济大学医学院基于协同创新机制对医学学科研究生开题报告答辩会模式进行系统性改革，为医学学科研究生培养提供参考和借鉴。

    集中开题协同创新

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    临床实习环境及压力源对护理实习生职业认同的影响

    沈木子彭静李贝张可心...
    10-12页
    查看更多>>摘要：目的:调查临床实习环境、实习压力源对护理实习生职业认同的影响。方法:选取武汉市2所三甲医院的护理实习生385人进行问卷调查。结果:护理实习生对临床实习环境较满意，主要压力源为就业，职业认同呈中等水平。临床实习环境与职业认同之间存在正相关关系(r=0。209)，实习压力源与职业认同之间存在负相关关系(r=-0。377)。结论:改善临床实习环境，减轻临床实习压力，可以提高护理实习生的职业认同水平。

    护理实习生临床实习环境实习压力源职业认同

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    大数据时代下基于医工融合的医疗人工智能创新研究短课的探索与实践

    余夏夏应颖陈思庄锦湖...
    13-15页
    查看更多>>摘要：人工智能医疗愈发受到关注和重视，然而如何培养"人工智能+医学"人才尚无普遍适用的方案，众多教学理念与模式仍处于探索期。文章结合本科医学教育的学科特点和医疗人工智能的发展趋势，基于教授相关课程的教学实践经验，简要探讨培养医疗人工智能复合型人才的教学模式，探索人工智能推动下的医工融合的复合型人才培养方案。

    医工融合医疗人工智能创新研究短课教学实践

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    加拿大PharmD教学改革与课程设置浅析

    周霆钱妍
    16-18页
    查看更多>>摘要：近年来，加拿大强力推行药学博士学位教育(doctor of pharmacy，PharmD)。随着改革的推进，该国药学专业的本科学位已逐步被PharmD取代。自此，加拿大新一代药师均为博士学位获得者，其工作职能得到扩大、技能水平也进一步优化。加拿大药学教育改革的成功对推动我国药学教育发展有重要的借鉴意义。

    药学教育加拿大PharmD课程改革

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    医学院校学生思想政治状况调查分析与研究思考

    吴佳闵晓阳
    19-20,23页
    查看更多>>摘要：新冠疫情给全世界产生了重大影响，这场"战疫"举世瞩目并取得了重大成果，充分彰显了党的领导和社会主义制度的无比优越性。这些都成为大学生思想政治教育最鲜活、最丰富、最走心的教育内容，影响深远。基于该背景，对广西最具代表性的医学院校大学生进行思想政治状况调研与分析，并尝试从思政教育的供给侧、教育载体和需求侧三个维度给予思考建议，以期对提升医学院校思想政治教育的质量提供参考。

    思想状况三个维度思考建议

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    疫情期间医学留学生生物化学课程混合式教学的实践

    李增霞蒋维王丽影党永军...
    21-23页
    查看更多>>摘要：发展国际化医学留学生教育可提升我国高等教育综合实力，促进我国医学的学科发展。新型冠状病毒防控期间，由于留学生们无法实现线下上课，医学教学面临着巨大的挑战。按照教育部"停课不停教、停课不停学"的指导意见，针对留学生的生物化学课程进行了积极有效的线上线下混合式教学的探索与实践，通过建设和完善线上教学资源、改革课堂授课的组织形式、建立基于互联网的过程性评价体系等举措确保了疫情期间的教学质量，取得了较满意的教学效果。这些教学资源和教学经验的积累将促进我国生物化学课程国际化教学的实践和课程改革。

    留学生教学混合式教学在线教学生物化学

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    一流大学医学院文化建设的探索与思考——以浙江大学医学院的实践为例

    富祯祯李玥夏旸王文逸...
    24-26,29页
    查看更多>>摘要：文化建设是促进一流大学医学院高质量发展的内在精神动力，也是其传播力和影响力的有力抓手，承担着文脉传承与价值引领的作用。本文结合新时期加强学院文化建设的重要意义，立足一流大学医学院文化建设的不足和迫切需求，剖析梳理浙江大学医学院构建特色文化体系的探索实践和标志成效，为进一步深化一流大学医学院文化内涵建设，强化一流大学医学院文化引领能力提供路径。

    医学精神文脉学院文化建设特色文化体系

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    家庭教育视角下医科大学生能力发展对其心理健康的影响

    严振涛岳姚辛贾豫昕李洁...
    27-29页
    查看更多>>摘要：目的:探讨家庭教育视角下医科大学生能力发展中人际交往、环境适应和自我约束3个维度特点。方法:向新乡医学院1000名在校大学生随机发放调查问卷，运用SPSS 25。0软件进行独立样本检验、相关分析、回归分析等。结果:能力发展中自我约束维度评分显著低于人际交往和环境适应，性别、家庭教育模式、父母干涉是影响能力发展水平高低的重要因素，环境适应、自我约束能力与不良心理状态呈显著负相关，差异具有统计学意义(P＜0。05)。结论:家庭教育、能力发展和心理健康三者之间联系密切。推动健全家庭学校社会协同育人机制对于医科大学生能力发展和心理健康尤为重要。

    家庭教育能力发展心理健康医科大学生

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