期刊,中国教师 2024年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国教师

主　　编：郑国民

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-2051

电子邮箱：zgjs@jiaoshi.org.cn

电　　话：010-58801729

邮政编码：100875

地　　址：北京师范大学英东教育楼601室

中国教师/Journal Teacher's Journal

正式出版

收录年代

长时程工作坊:区域教师研修模式的创设与实践

王洁

84-87页

查看更多>>摘要：本文旨在探究长时程工作坊研修模式的内涵、作用与具体运作方式.在核心特质上,长时程工作坊具有时间延续性、内容连贯性、主体互联性;在实践路径上,可以采用双导师引领、任务链驱动、持续性反馈和沉浸式学习等方式,从而实现长周期的教师研修.

关键词：

长时程工作坊区域教师研修模式双导师任务链

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从"跟跑"到"并跑":青年教师成长的基本样态

陈洁

88-91页

查看更多>>摘要：青年教师是教育事业中不可或缺的活力源泉,承载着推动教育创新、引领未来教育发展的使命.青年教师作为教育新兴力量,成长轨迹遵循从"跟跑"到"并跑"这一基本样态.本文探讨青年教师如何从"跟跑"之姿稳步跨越至"并跑"之境;如何通过"跟跑"与"并跑"提高自己;如何处理好跟跑者与并跑者之间的关系,从而实现青年教师个人成长与发展的同时也为教育事业贡献自己的力量.

关键词：

"跟跑""并跑"青年教师成长与发展

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小学体育教师学研共同体构建策略探究

邢攸辉

92-94页

查看更多>>摘要：提升小学体育教师的专业发展水平,是新时代教育改革的内在需求.学研共同体作为一种将学习和教研紧密结合的自组织系统,已经成为小学体育教师专业发展新方式.在实践中,可以通过意义协商、协同创新、教学研究等路径,构建小学体育教师学研共同体的优化路径.

关键词：

小学体育教师学研共同体教师专业发展

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基于儿童友好理念的幼儿园户外游戏空间优化策略

斯玉玲

95-97页

查看更多>>摘要：本文剖析了户外游戏空间在幼儿游戏活动中的关键价值,指出了空间布局、空间样态、空间内容等多个维度,旨在构建儿童友好的游戏空间,为打造以儿童为中心的友好校园提供有益指导.

关键词：

儿童友好理念幼儿园户外游戏空间空间布局空间样态空间内容

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建构游戏中幼儿教师观察能力的培养

陈慧芬

98-101页

查看更多>>摘要：幼儿教师观察能力是影响幼儿教育质量的关键因素之一,是理解、支持幼儿发展的支架.游戏是幼儿的基本活动,其中建构游戏是幼儿喜爱的一种游戏.本文从对当地幼儿园教师的观察与访谈出发,结合已有文献,发现幼儿教师在游戏观察中存在的问题,分析影响幼儿教师观察能力的因素,从而提出在建构游戏中提升幼儿教师观察能力的建议,以期为幼儿教师观察工作提供更有力的支持.

关键词：

建构游戏幼儿教师观察培养

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