期刊,中国继续医学教育 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国继续医学教育

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-9308

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邮政编码：100055

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中国继续医学教育/Journal China Continuing Medical Education

正式出版

收录年代

介入超声思维培养与技能培训模式的探索与应用

窦健萍于杰梁萍

143-147页

查看更多>>摘要：介入超声作为一门新兴学科,理论体系日趋完善,应用领域不断拓展,对于从业者的自身素质要求也越来越高,培养具备创新思维和规范技能的复合型人才,是实现介入超声学科可持续发展的当务之急.文章从介入超声思维培养和技能培训模式为切入点,探讨知识储备、教学模式及角色赋能、技能培训、临床实践等内容在介入超声专科人才培养过程中的专业要求、执行方法和地位价值.文章分析总结了解放军总医院介入超声科 10余年的学科发展和人才培养经验,提出系统化的知识储备是培养介入学科人才的基础,一体化的教学模式是培养介入学科人才的保障,多样化的角色赋能是人才可持续发展的基本要求,标准化的技能培训和规范化的临床实践是人才培养和学科建设稳步前进的必经之路.介入超声思维培养和技能培训,对于进一步提升我国介入超声人才素质、推动微创医学的可持续发展具有重要意义.

关键词：

介入超声人才培养介入思维技能规范临床应用学科建设

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新医科背景下《儿科学》专业教育课程思政建设的探讨

孙慧超李谧吕铁伟唐雪梅...

148-151页

查看更多>>摘要：课程思政是教育部对各高校教育教学的基本要求,也是高校达到立德树人目标的重要途径,是一项重大的政治任务和战略工程.新医科背景下,医学教育工作者要顺应时代发展要求,拓展自己,提高专业教育和思政教育的水平.文章就目前医学教育课程思政存在的问题进行总结,探索新医科背景下提高医学教育课程思政的措施,并对《儿科学》各章节内容内含的思政元素进行挖掘和总结,坚持"以学生为中心",将思想政治教育切实融入《儿科学》的专业教学中,培养学生的家国情怀、社会责任感及求真务实、积极创新的科学精神,希望对医学教育工作者,尤其是儿科教育工作者提供帮助.

关键词：

课程思政儿科学思政元素挖掘课程思政实施新医科人文素养对策

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元宇宙医学教育在肝胆外科临床教学中的应用与思考

苏铭朱海王继龙彭民浩...

152-155页

查看更多>>摘要：元宇宙是独立于现实世界而又与现实世界紧密结合的沉浸式环境,是教育业态的一种新发展.肝胆外科的理论和临床教学一直是普通外科临床教学中的重点和难点,教学中运用增强现实(augmented reality,AR)等技术可以更直观、便利地了解患者的身体器官结构;更有效地进行肝胆外科教学.医学教育元宇宙尚面临着信息隐私保护,相应规则、标准制定,引导学生有效驾驭虚拟自我等诸多问题与挑战.随着医学教育元宇宙的落地实现和向前发展,沉浸式深度互动的肝胆外科新教学模式将得到实现.

关键词：

元宇宙医学教育肝胆外科沉浸式临床教学教学模式

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住院医师规范化培训师资队伍能力提升路径探讨

张雪胡滨王雪赵莉...

156-159页

查看更多>>摘要：住院医师规范化培训(简称"住培")指导医师的综合能力和素质是培养优秀住院医师的重要保障,也是影响住培质量的关键要素.随着我国住培管理制度的不断完善,住培师资队伍能力提升最主要的途径已不仅限于师资培训,骨干师资培育计划也逐渐成为高效提升住培师资能力的创新途径.骨干师资培育计划将住培师资培养目标进行了更加细致的划分,指导医师以自身教学业绩及教学能力水平等为基础,通过开展一系列的教学活动逐步提高综合教学能力.教学管理部门组织专家通过遴选体系、培训体系、考核体系对骨干师资培育对象进行严格的三级培育体系管理,严把入口、过程、出口三个关键环节,强调过程管理和目标考核,并引入住培督导反馈机制,同时配套资助及激励政策.骨干师资培育计划的开展探索了住培师资队伍建设的新途径,对逐步分层次提升住培师资能力提供新的思路.

关键词：

住院医师规范化培训指导医师骨干师资培育师资队伍师资管理培训质量激励政策

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临床医学专硕研究生科研能力现状及培养策略

程雪王刚

160-164页

查看更多>>摘要：研究分析了目前专业硕士研究生科研能力的现状及培养策略,找寻科研能力提高的方法,分析如何在规范化培训中培养科研意识、完成科研课题.临床医学专业学位研究生科研思维和能力的培养需要长期坚持,科学合理设置科研理论课程,开展学术沙龙,加强培养研究生的外语阅读和翻译能力,完善科研考核体系,鼓励科研创新,加强导师管理;必须要对科研能力培养有足够重视度,创新科学意识和思维,将科研与临床充分结合,才能培养具备临床科研能力的高水平人才.

关键词：

临床医学专硕研究生科研能力科研培养导师临床研究

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中国与美国儿科麻醉专科医师培训的比较及启示

何龙郭好雨王勇杨建军...

165-168页

查看更多>>摘要：专科医师规范化培训(简称专培)是毕业后医学教育的重要组成部分,是在住院医师规范化培训的基础上,培养能够独立、规范地从事专科疾病诊疗工作的专科医师.专培对加强卫生人才队伍建设、提高医疗服务质量的重要作用在国际医学界具有广泛共识.儿科麻醉是麻醉专业中高风险的亚专科之一,临床工作极具挑战性.培养高素质的儿科麻醉专科医师对于降低儿童围术期的死亡率和严重并发症的发生率意义重大.然而,中国的儿科麻醉专培尚处在起步阶段,培训制度和体系尚不完善.在美国,儿科麻醉作为最早建立的麻醉亚专科,其专培制度已经高度体系化、规范化.本文基于作者从事儿科麻醉专培工作的经历以及对国内外相关资料的查阅,详细介绍了中国和美国的儿科麻醉专培在培养目标、准入标准、培训内容等方面的异同,并结合中国儿科麻醉专培的现状进行分析,希冀为中国儿科麻醉专培提供参考与借鉴.

关键词：

专科医师规范化培训麻醉儿童培训体系

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课程思政融入超声诊断学教学的探索与实践

岳梅袁惠彭娟牛锦东...

169-172页

查看更多>>摘要：立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准,课程思政是落实立德树人要求的关键一招.把课程思政要求融入超声诊断学教学中,有利于实现传道授业相融合,提高学生基本素质,促进一流学科建设,构建大思政教育格局.基于超声诊断学课程思政要求实施现状,可通过明确超声诊断学课程思政目标体系、构建超声诊断学准备+互动+巩固三步式教学模式、融合开展超声诊断学理论和实践教学、建立超声诊断学多元化考核评价体系、拓宽授课教师课程思政能力提升路径等系列措施,确保课程思政有机融入医学生培养过程中.

关键词：

立德树人课程思政超声诊断学医学生存在问题实践路径

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超声医学科住院医师规范化培训质量控制体系建设探索

张峰刘广健魏景丹余俊丽...

173-178页

查看更多>>摘要：我国住院医师规范化培训工作重心已从制度建设转向质量建设,住院医师管理是质量建设中的两个核心点之一.为了培养超声住培医师科学的临床思维能力和规范的临床超声诊疗能力,《住院医师规范化培训内容与标准》中在第三阶段安排了一年的独立上机培训,期间的医疗质量控制成为重中之重.本研究总结了目前超声医学住培质量控制的难点和要点,结合国内优秀的管理经验,从临床管理、教学工作、质控落实三个方面展开讨论了中山大学附属第六医院超声科的质控管理推进工作,落实超声诊疗工作的规范化、标准化与同质化,推进高质量内涵式发展,以期初步建立超声医学住培质控体系.

关键词：

超声医学规范化培训质量控制标准化操作程序结构化报告危急值

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全科教学门诊在住院医师培训中的应用与实践

张烨王蕾谷微黄劼...

178-182页

查看更多>>摘要：全科医师承担着门诊首诊的重要任务.教学门诊对于培养具备严谨临床思维、规范诊疗能力和岗位胜任力的全科医师至关重要.文章介绍了教学门诊的概念、作用和常见模式.其中督导式教学门诊是一种以住院医师为主导,教师为指导的教学模式,具有较高的教学意义.但是目前教学门诊中仍存在一些问题需要改进优化.通过总结介绍嘉兴学院附属医院在教学门诊中的实践经验,提出了增加门诊轮转时间,提高带教师资水平,加强分层教学意识,限制号源合理排班,病房和门诊教学相结合,做好教学门诊全过程管理等改进措施.这为今后推广教学门诊以提高全科医师综合能力提供了重要的借鉴.

关键词：

教学门诊全科教学方法分级分层住院医师规范化培训

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课程思政融入麻醉学教学的应用探索

李冠珠秦凯谢晓澜

183-186页

查看更多>>摘要：全国思想政治教育会议后,高校深刻贯彻落实会议精神,各大医学高等院校纷纷开展思想政治教育课程,但如何将此课程与临床医学的理论及实践教学融合,达到相辅相成效果,是目前需解决的重大问题.麻醉学科本科阶段的专业课程与思政人文知识融会贯通,也是新时代下高等医学院校麻醉专业教学不可或缺的一部分.本文旨在分析当下高等医学院校本科麻醉课程与思想政治教育课程融合的重要性及必要性,浅析思想政治教育在本科麻醉学教学中的探索及方法.本文提出通过青年教师言传身教、启发引导,思政扶贫发展小组帮扶,新媒体、自媒体知识更新,线上线下结合教育模式等补足学生思想政治理论基础,通过学精神、思体会、践行动、悟使命等四步法进一步强化学生在临床中切实践行优良思想政治观.

关键词：

课程思政麻醉学本科教学精神战力思想小康四步法强化

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