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中国继续医学教育
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旬刊

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中国继续医学教育/Journal China Continuing Medical Education
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    "影子"体验活动在呼吸内科护理教学中的应用

    李媛媛
    148-153页
    查看更多>>摘要：目的 探究"影子"体验活动在呼吸内科护理教学中的临床应用价值.方法 选取 2021 年 7 月—2022 年7 月在滨州医学院烟台附属医院呼吸内科实习的护生 80名作为研究对象,根据实习先后时间,将于 2021 年 7月—2022 年 1 月实习的护生作为对照组(n=40),实施常规教学;将于 2022 年 2-7 月实习的护生作为观察组(n=40),实施"影子"体验活动教学.分析两种教学方式对护生理论及操作成绩、评判性思维能力量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)评分、临床迷你演练评估表(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评分的影响.结果 培训后,观察组理论及操作成绩[(92.74±4.96)分、(94.52±4.75)分]高 于 对 照 组[(85.62±4.82)分、(79.22±4.73)分],差异均有统计学意义(P＜0.001).培训后,观察组CTDI-CV总分[(300.41±9.42)分]高于对照组[(264.12±9.12)分],差异均有统计学意义(P＜0.001).培训后,观察组Mini-CEX总分[(53.59±4.21)分]高于对照组[(66.92±5.64)分],差异均有统计学意义(P＜0.001).结论 在呼吸内科护理教学中对护生实施"影子"体验活动能够有效提升其理论、临床操作成绩,改善其评判思维能力及综合素质.

    "影子"体验活动呼吸内科护理教学临床操作成绩评判思维能力综合素质

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    新时代我国卫生健康人才培养的有关因素探析与优化策略

    Liumin杨曦简晴杨礼娜...
    154-160页
    查看更多>>摘要：卫生健康人才队伍是保障人民健康的核心力量,"健康中国"等新时代卫生领域战略要求更是强调把保障人民健康放在优先发展位置.加快医疗卫生人才队伍建设,是全面推进健康中国建设的关键一环.文章从新时代我国卫生健康需求和内涵变化出发,综合既往学术文献计量分析、大数据知识图谱分析,厘清目前卫生健康领域培养模式滞后、培养方向对接现实需求有限、培养类别资源失衡等问题及原因,探索近年卫生健康人才培养领域涌现的部分关键因素.结合卡劳斯克/米勒满意度量表,围绕专业职业认同、全周期在校在职教育需要等关键因素,对部分典型地区医学院校、医疗机构进行问卷调查,论证及分析相关情况,定性定量相结合,以有关因素改善为导向,在顶层体系设计、全周期培养机制、人文素养软性支撑等层面为新时代卫生健康人才队伍提出优化策略.

    新时代人才培养全周期院校教育继续教育优化策略

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    医学影像相关专业实习导师制的实践探讨

    陈宏海迟智楠孙海阔赖声远...
    161-165页
    查看更多>>摘要：医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势.大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善.包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选择,建立完整考核体系.并在教学过程中实现教学内容的标准化和对学生的个性化培养,规范导师群体考评奖惩制度等一系列管理制度的完善与发展.同时也在实施过程中发现导师教学未尽其职、学生积极性欠佳以及教学方式、内容受限等一系列的问题,导致教学成果不理想.当然,导师制的优势也在逐步展现,不仅使实习学生在学习、工作甚至科研创新等多方面收获良多,而且对参与其中的实习导师的教学与个人发展也意义颇深.随着导师制的发展,其存在的问题将不断完善,定会培养更多优秀的毕业生.

    影像专业实习导师制考核体系标准化教学个性化培养导师制优势

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    "大思政"视域下医学人文修养教育的审视与思考

    钟堂武陈乃峰温禹韩曦...
    165-169页
    查看更多>>摘要：医学人文是当代医学的重要主题,医者作为传播、传递医学人文关怀的核心使者,培养其根植尊重生命、仁术兼修的精神与思想是实现医学人文关怀的必要前提.文章从我国医学人文修养的历史演变出发,结合目前我国医学教育领域的人文修养弱化现象及存在问题进行分析,并从教育理念的转变、课程体系的融合、教学方法的创新、师资队伍的培养、人文基地的建设等方面阐述了提升医学人文修养教育的实施策略,旨为在"大思政"与"新医科"视域下医学人才培养过程中塑造高尚品格、内化人文修养、强化职业素养与医学伦理教育、发挥课程思政优势、培养救死扶伤精神等提供借鉴与参考.

    大思政新医科医学教育医德医学人文修养

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    红医精神融入口腔医学思政教学方法的研究

    文超举刘春影田艾董强...
    169-173页
    查看更多>>摘要：红医精神是中国共产党领导人民群众在革命年代创造的具有医疗卫生特色的革命文化,是广大红色医务工作者共同认同的价值取向和道德规范.传承红医精神,是高等医学院校的重要使命,也是新时代中国高等医学思政教育的重要工作.口腔医学是医学领域的重要分支,为培养全面发展的口腔医学人才,如何将红医精神更好地融入口腔医学的教学过程中,是高等医学院校口腔医学专业教学研究的重要方向.文章将介绍红医精神的价值内涵及融入口腔医学思政建设的必要性,并参考贵州医科大学口腔医学院传承红医精神的经验,对口腔医学专业如何融入基于红医精神的思政教学方法进行了总结,并初步建立了红医精神融入思政教育实效的评价机制,以期为中国高等医学课程思政建设提供借鉴的思路.

    红医精神口腔医学思政建设课程思政教学方法医学教育

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    VR技术在临床妇科学教学中的应用

    黄筱雨洪莉陈茂肖雅...
    174-177页
    查看更多>>摘要：高度发展的信息化社会对当今高等教育提出了新的要求.弥补传统教育的不足是临床妇科学教学中的新挑战.虚拟现实(virtual reality,VR)技术以其交互性,沉浸感及想象性为特点,实现对用户感官世界的直观性、精准性、实时性的提高.VR技术为拓展临床妇科学教学方式提供了一种新的思路.文章通过阐述VR技术的概念及特点,回顾其在医疗教育领域应用现状,从多角度分析了VR技术在临床妇科学教育中的应用优势.同时文章还将归纳VR技术所存在的不足之处,展望其在临床妇科学教学中的发展前景.

    妇科学虚拟现实医学教育信息技术教学实践手术

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    头痛专病继续教育方法探索

    何绵旺董钊刘若卓于生元...
    177-181页
    查看更多>>摘要：目前国内头痛专病继续教育缺乏统一规范的标准方法,因此以解放军总医院神经内科目前开展的 2 种头痛继续教育模式(头痛学校和头痛进修教育)为例来探索头痛专病继续教育方法.头痛学校:以短期培训班形式招募培训对头痛诊疗有兴趣的医师,教授头痛诊疗基础知识、头痛系统性疾病管理模式(screen,migraine,aura,red flag and treatment,SMART)和计算机临床决策支持系统(computerized clinical decision support system,CDSS);头痛进修教育:以神经内科头痛病房、头痛门诊为实践基地开展为期半年到1年的头痛专病进修教育.头痛学校可在相对短的时间培训出大量头痛专病医师,部分优秀学员具备开办头痛专病门诊的资质和能力,但缺乏诊疗实践能力的培训;头痛进修教育:在培养头痛专病专家方面更有优势,但其时间、人力成本更高.头痛专病继续教育可有效促进头痛诊疗规范化、同质化,是减轻头痛专病所致负担的必要途径.不同头痛专病继续教育方法各有优缺点,在实践中可互为有效补充.

    头痛患病率诊断治疗头痛学校进修教育

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    基于医学生创新创业的实验室管理模式探究

    韩青林王爱玲李祥林王帅...
    182-185页
    查看更多>>摘要：当前高校实验室管理岗人员配备普遍存在师资力量薄弱问题,为有效解决实验室师资匮乏问题,文章探究一套适用医学生创新创业的实验室管理模式及具体实施办法.根据面临的问题,从实验室管理理念创新到管理模式改革以及学生协管员选拔方法等方面做了具体阐述.从实验室日常管理中探索出医学生协助实验管理员(简称协管员)模式,该模式中协管员除了需要承担传统实验室常规管理工作,还参与实验室开放管理工作,形成以学生为中心,服务于学生的理念,构建学生"自主管理、自主预约、自主训练"的"三自主"实验室开放管理方法.协管员管理模式取得良好成效,在大学生创新创业训练项目中,立项项目数量逐年提升明显,有利提升创新型、应用型人才培养质量.

    实验室管理医学影像实验室医学生创新创业实验室开放人才培养协管员

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    生物样本库建设在临床专业学位研究生人才培养中的作用

    李国东党树伟李金星丁立贤...
    185-189页
    查看更多>>摘要：当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的"双轨合一"模式已在全国范围内广泛开展.新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但"重临床、轻科研"的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足.生物样本库作为临床科研转化医学研究的关键平台,对科学研究、转化应用及人才培养具有重要的支撑作用.在生物样本库的建设过程中,可培养具有创新意识和实践能力的高素质复合型医学人才.文章重点介绍了我国临床医学研究生培养现状、生物样本库发展现状、生物样本库在医学研究生培养过程中的作用、成效以及设想,以期在新时代背景下构建专业学位研究生人才培养新模式.

    生物样本库临床医学专业学位硕士研究生科研人才培养培养模式

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    心血管外科专科医师规范化培训实施的探讨

    顾强王咏李蒙肖颖彬...
    189-194页
    查看更多>>摘要：作为专科医师规范化培训体系中一个重要组成部分,心血管外科专科医师规范化培训为我国心血管外科专业人才的培养做出了极其重要的贡献.文章通过总结科室及医院多年住培教学经验,针对心血管外科学科专业性强、实践动手能力要求高的特点,创新性地建立了科学健全、灵活规范、切实有效的心血管外科专科医师培训制度和培养模式.具体措施包括:导师负责制、心血管外科专科医师学分制管理、多种教学方式融合教学法、流程化培训、定期师生考核等方法及方式.通过对住院医师在心血管外科专业的理论和技能两方面的培训以提高住院医师的受训效果.新的培训制度和培养模式明显提高了心血管外科专科医师的培训质量,同时可以为即将到来的"5+3+X"模式的临床医学人才培养提供理论及实践基础.

    心血管外科规范化培训外科住培医生导师负责制学分制管理流程化培训组块

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