首页期刊导航|中国新通信
期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    深度学习视域下初中编程教学中学生计算思维的培养研究

    赵帅康
    125-127页
    查看更多>>摘要：在当今快速变化的数字化时代,计算思维作为一种基础能力,对于学生的学术和职业未来至关重要.随着教育领域对深度学习理念的探索和应用,初中编程教学提供了一个独特的视角来培养学生的计算思维.深度学习,不同于表层学习,强调学生的深入理解、批判性思维和创造性解决问题的能力.本文通过分析当前教育环境下初中生计算思维的培养现状,探讨了深度学习理念下初中编程教学中学生计算思维的重要性和培养策略.

    深度学习初中编程教学计算思维培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三全育人"视域下高职院校计算机专业"课程思政"创新路径研究

    何洋
    128-130页
    查看更多>>摘要：基于"三全育人"理念,高职院校计算机专业在课程教学环节中应当大力推进"课程思政"建设.课程思政既是高职院校落实"立德树人"根本任务的重要手段,也是贯彻"三全育入"教育理念的重要方式.为了增强教育教学的创新能力,提高高职院校计算机专业的育人效果,本文从"三全育人"的视角出发,提出创新的"课程思政"建设路径.

    信息化"三全育人"路径"课程思政"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈移动互联网在中职服装教学中的应用

    黄雪林
    131-133页
    查看更多>>摘要：在移动互联网时代,电脑、智能手机等设备已经成为中职学生生活中不可或缺的电子工具.移动互联网技术的普及与应用地打破了空间和时间的壁垒,让学生在学习上能够实时获取各类信息和丰富的学习素材,这丰富了他们的课余生活内容和知识视野.但同时也对中职院校的教学模式带来了前所未有的挑战和革新契机.本文就中职服装专业在教学中应用移动互联网技术提升教学质量进行探讨,以供相关人员参考和借鉴.

    移动互联网中职服装教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "互联网+"时代高校网络思政教育中新媒体技术的应用研究

    叶晶
    134-136页
    查看更多>>摘要：为了有效实现高校网络思政教育创新的目标,促进学生的全面发展,在高校网络思政教育中应用新媒体技术创造灵活和具有较强互动性的学习环境,提高学生对思政教育的参与度和主动性.

    "互联网+"网络思政教育新媒体技术数据决策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中信息技术教学培养学生计算思维的策略

    徐文满
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着科技的飞速发展,计算思维作为一种新的时代思维形式,在我国教育领域逐渐受到关注.计算思维不仅对于国家人才培养和个人发展具有重要意义,而且对于提升学生的学习效果也有显著作用.将计算思维融入高中信息技术课程中,有助于培养学生的逻辑推理、问题解决和创新能力.本文将探讨高中信息技术教学培养学生计算思维的策略.

    高中信息技术培养高中学生计算思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标背景下农村小学信息科技课堂"教学评一体化"实践研究

    车笑琼
    140-142,190页
    查看更多>>摘要：新课标教学评一体化是一种以学生为中心的教学理念,将教学和评价融为一体,通过评价促进教学质量的提高.随着新课标改革的不断深入,新课标提出了许多新理念.那么,在新课标视角下,如何打造高效的课堂教学,实现教学评价一体化呢?基于此,本文将围绕新课标背景下农村小学信息科技课堂的"教学评价一体化"展开探讨,以期为信息科技教师提供有效的教学设计思路.

    新课标农村小学信息科技教学评一体化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于混合式教学模式的信息技术课程思政教学探索与实践

    沈碧婷
    143-145,151页
    查看更多>>摘要：在大思政背景下,以"信息技术"课程为例,依托超星学习通平台,探究基于线上线下混合式教学的课程思政教学.该教学模式分为分析、设计、开发、实施和评价五个阶段,将课程思政有机融入其中.通过实践,有效提高学生的理论水平和操作技能,提升课程的德育价值,真正落实立德树人的任务.

    课程思政混合式教学信息技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三教"改革促进课程思政建设——以计算机应用基础课程为列

    李华
    146-148,199页
    查看更多>>摘要：为了更好地落实立德树人的根本任务、全面推进高校课程思政建设,《国家职业教育改革实施方案》明确指出,"三教"指的是教师、教材和教法,不仅是我国高职院校工作中的一项重要内容,同时也是新时代背景下高职院校提升人才培养质量的有效手段.基于此,文章首先对"三教改革"的意义进行了阐释,然后从教师、教材和教法三个方面入手分析了课程思政建设的现实困境,最后以计算机应用基础课程为例,提出了"三教改革"促进课程思政建设的策略,以期能为计算机应用课程的思政建设提供借鉴.

    课程思政计算机应用基础课程"三教改革"路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探析"互联网+"背景下五年高职加工制造类青年教师专业发展路径之所见

    刘玉芹
    149-151页
    查看更多>>摘要："互联网+教育"给高职青年教师带来全新的机遇,同时也给高职青年教师专业发展带来全新的挑战.高职加工制造类的青年老师应该如何顺应"互联网+教育"这样的发展环境,优化自身的专业素养,是推动高职教育改革的主要因素之一.本文作者通过分析"互联网+教育"这个环境中五年高职加工制造类青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战,分析了高职院校加工制造类青年教师专业发展的途径.

    "互联网+"高职加工制造类青年教师专业发展路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化环境下五年高职加工制造类青年教师的发展策略探析——以江苏省丰县中等专业学校为例

    李杨
    152-154页
    查看更多>>摘要：现今,在信息技术的背景下,高职教育对于五年高职加工制造类青年教师的专业发展具有重要影响.信息化技术的应用将不可避免地改变高职教育的教学模式,同时也能更好地适应新课程改革和创新发展的需要.在这一情况下,五年高职加工制造类青年教师需要适应新的形势并不断改变传统的教学方式,同时还要提升自身的综合素质.因此,做好五年高职加工制造类青年老师队伍的培养工作非常重要.本文以江苏省丰县中等专业学校为例,旨在分析五年高职加工制造类青年教师专业发展面临的困境,并提出相应的解决策略,以显著提升高职教育教学水平.

    信息化五年高职加工制造类青年教师困境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据