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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    微课在小学英语教学中的应用研究

    王阳
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展，微课逐渐应用在小学英语教学中。小学是学生英语启蒙重要阶段，学生应在老师的引导下，通过实践、感知、探索等方式获取更多的英语知识，而传统填鸭式英语教育便难以充分满足小学生的实际学习需求。微课是以视频为基础的教学形式，可将某个英语知识点情景化、具体化、形象化，帮助学生快速掌握英语内容。就微课的特点、微课的应用价值进行探讨，提出一系列微课在小学英语教学中的应用措施，希望能提高小学生的英语学习质量和效率。

    微课小学英语教学应用

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    探讨小学英语课堂中的游戏教学

    张绚楼
    63-64页
    查看更多>>摘要：游戏是儿童的天性，游戏能够满足儿童的好奇心和求知欲，孩子最能接受的教育方式就是游戏教学。在小学英语教学中引入游戏，不仅可以激发学生的学习热情，还能够培养学生的自主学习能力。小学英语教学中应用游戏教学主要指的是通过智力游戏实现教学目标，教师在游戏设定的过程中需要将教学的重难点融入到游戏中，通过课堂游戏的开展完成教学任务。

    小学英语游戏教学有效措施

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    浅析如何积极干预学生在英语学习中的消极因素

    赵君
    65-66页
    查看更多>>摘要：英语作为全球通用语言，对学生未来的生活和发展至关重要。然而，受到多种主观或客观因素的影响，一些消极因素会影响学生英语学习动机与学习成果，不利于学生综合素质的全面发展。因此，通过对影响学生英语学习的消极因素进行分析，针对性提出了几点干预策略，为激发学生英语学习动机、提升英语学习成果起到了借鉴参考作用。

    英语消极因素积极干预

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    高中英语教学中激发学生主动性的方法研究

    赵向军
    67-68页
    查看更多>>摘要：高中英语教学中影响学生学习成绩的一个重要原因，就是学生的主动性不够，即不愿意参与到学习活动中。英语教师可以采用多种形式激发学生的学习主动性，使其由善学到好学再到乐学，最终形成学生主动参与的氛围。

    高中英语主动参与方法策略

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    小学生整本书阅读指导策略分析

    吴晓怡
    69-70页
    查看更多>>摘要：近年来，针对整本书相关问题的研究，得到越来越多学者的关注。在已有研究基础上，针对小学整本书阅读实践存在的实际问题，探寻更具操作性的实施策略。首先，整本书阅读的急切性和迫切性，还需要一定的氛围。其次，对整本书的阅读指导要从关联语文课本开始，落实文本里的课外阅读教学提示。最后，普及亲子阅读，提高家长参与意识。

    整本书阅读阅读指导阅读兴趣亲子阅读

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    初中生物学不同课型高效教学初探

    王剑峰
    71-72页
    查看更多>>摘要：辽宁省"十三五"规划中提出提高教育质量这一目标。而教学质量是提高教育质量的基础，只有高效的课堂教学，才会产生较高的教学质量。思考如何提高教学效率，深化生物学课堂教学改革，打造优质高效的生物学课堂教学很是必要。浅析初中生物学高效教学策略，可以帮助生物学科教师构建不同课型高效教学模式，提高学生学习生物学的兴趣和效率，提升生物学教师课堂教学能力，推进我县生物学科建设。

    生物学课型高效教学

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    基于核心素养的高中政治议题式教学对策探索

    殷倩马振刚
    73-74页
    查看更多>>摘要：议题式教学模式在高中政治教学中的实践应用，真正将以核心素养培养为出发点的教育理念落到了实处，对塑造学生的价值观、健全其人格，将产生积极的推动作用。新课改赋予了高中政治教学一系列新使命，结合高中生的日常生活，完善其体验社会生活的过程是今后一段时期内的改革热点，这需要合理应用议题式教学模式。对核心素养视角下高中政治议题式教学对策进行了分析探究，希望对推进高中政治教学的优化改革有所帮助。

    核心素养高中政治议题式教学

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    论小学语文阅读教学中情境体验的有效运用

    于泽锋
    75-76页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的发展和深入，小学教育过程中更加注重学生在课堂中的体验和主体地位。以小学语文阅读教学为例，阐述情境体验的概念和内涵，并分析情境体验在小学语文阅读教学的优势和原则，进一步探究小学语文阅读教学中情境体验的应用策略。

    小学语文语文阅读情境体验

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    浅谈初中化学实验教学的改进与革新

    余丽敏
    77-78页
    查看更多>>摘要：初中化学实验教学是化学课程的重要组成部分，其不仅可以将教材中单一的内容具体化，为学生创设良好的学习环境，还可以提高学生的学习积极性，为其化学学习创造更多的乐趣。虽然当下初中化学教师都意识到了化学实验教学的重要性，但是在实际教学中却依然存在很多问题，甚至影响了教学效率。因此，从初中化学实验教学的实际情况出发，针对当下存在的问题提出了具体改进和革新策略，希望能为以后的化学实验教学提供一定的借鉴。

    初中化学实验教学策略

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    小学数学教学生活化的对策思考

    翟所璞
    79-80页
    查看更多>>摘要：小学数学教学生活化，越来越受到教师的青睐。对小学数学教学生活化的概念进行了阐述;从备课不好与生活化教学只重形式不考虑效果、生活化无法与数学教学进行很好的结合、课后作业与生活脱节四个方面，提出了小学数学教学生活化存在的问题并进行了分析;从提升教师自身素养、充分备好课、管理好课堂教学三个方面，提出了小学数学教学生活化的对策，希望能够为小学数学教学生活化提供帮助。

    小学数学教学生活化问题对策

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