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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    谈高中地理学科教学中的核心素养教育

    王宏伟
    75-76页
    查看更多>>摘要：传统高中地理教学方式主要使用生硬的方法记录高中地理知识，这样的教学形式就会造成高中地理教育质量差，学生的核心地理素养不高。我国高中地理新文化课程的正式来临，教育部对我国高中地理教学提出了新的时代要求，因此，我国高中地理专业教师在学校课堂教学中也就需要将自身核心知识素养的综合培养，与学校课堂教学中的具体教学内容相互结合联系，使高中学生在课堂学习之中既可以快速获得高中地理学的基础知识，还可以能有效推动自身综合能力的全面提高发展。

    高中地理核心教育素养基础知识

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    浅议新高考改革生物选修教材中知识点整合——以pcr技术为例

    周小平刘盾袁蕾
    77-78页
    查看更多>>摘要：高中生物知识点是零散的、繁多的，为了牢固掌握基础知识和主干知识，教师要引导学生将知识进行整合，通过串联的方式来梳理。新高考改革背景下需要学生内化知识，形成对知识的系统性认识，以便在应用时做到得心应手。通过学生对知识点的整合，学生会积极加工和处理知识，在思考中进行知识的综合性应用，提高学生的自主探究能力，实现学生生物学科素养的提高。以《PCR技术》为例，探究了新高考改革生物选修教材中知识点的整合，促进学生掌握知识的内在规律。

    高中生物新高考知识点整合

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    高中政治课优化教学情景设计的策略研究

    任栋
    79-80页
    查看更多>>摘要：高中思想政治教学旨在引导学生树立正确的世界观，把学生培养成为中国社会主义事业的建设者和接班人。但高中思想政治教学需要向学生传授大量抽象的政治理论知识，学生很难在短时间内理解、掌握这些理论知识，因而影响了高中政治课的教学质量。所以，应当在高中政治课中引入情境教学法，优化教学情景，帮助学生更好地理解政治教学内容。

    高中政治课教学情景策略

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    初中历史教学中史料教学法的合理运用分析

    耿兆果
    81-82页
    查看更多>>摘要：近年来，初中历史在中考的地位不断加重，同时历史学科对培养学生的综合素质也有重要的影响。史料教学法就是一种行之有效的教学方法，因为史料记录了人类发展历史的全过程，可以帮助学生更加详细地了解历史事件，能够对历史事件及人物做出客观的评价，更好地培养学生的历史观。

    初中历史史料教学历史观

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    小学思政教学中渗透生命教育的探索

    任国亮
    83-84页
    查看更多>>摘要：小学思政教学与生命教育之间存在极强的联系，面对新课改下的人才培养目标，教师在开展教学时，必须要注重生命教育的渗透，引导学生在生命教育的过程中，认识到生命的价值，不断增强自身的生命意识，进而促使学生树立正确的人生价值观。以小学思政教学为研究切入点，对教学过程中渗透生命教育的必要性、现状进行了详细的分析，在此基础上提出了具体的渗透途径。

    小学思政教学生命教育渗透

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    新课程理念下初中语文教学中学生创新能力培养途径

    史春峰
    85-86页
    查看更多>>摘要：随着社会教育体制的不断革新，推动了我国教育事业的发展。语文作为初中学习的重点课程，对于如何提升中学生在语文中的创新能力得到了相关人士的重视。提升在课堂上的教学质量以及具体采用哪种教学手法是现阶段语文老师面对的主要问题。语文既是一门具有开放性的学科也是重要的基础学科，为了使初中学生更好的学习语文，提升初中学生的创新能力。在如何针对初中学生创新能力的培养方面，从新课程理念的角度出发，进行分析以供相关人士参考。

    新课程概念初中语文创新能力培养途径

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    浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养

    刘梦竹
    87,91页
    查看更多>>摘要：随着社会发展，教育理念也要跟着不断创新。在初中语文学习中，需要加强学生创新能力的发展。对于学生来说，拥有出色的创新能力，能够帮助学生的学习水平得到提高，还可以使学生的思维能力得到开阔。在初中语文学习中，将提高创新能力作为基础，可以提高成绩的同时，使学生的语文素养也随之提高。因此，以语文教学如何提高学生创新能力作为主要的论述内容，对于其中的问题以及培养方式进行分析。

    语文教学学生创新能力

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    初中数学微课促进学生自主学习研究

    杜丽娟
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化和素质教育的提出，对我国教育领域提出了全新的要求，人们也愈加关注教育事业的发展。作为初中教育领域中的重要组成部分，初中数学教学也受到了前所未有的重视。在此形势下，教师不仅要对学生进行基础知识的传授，还应当将学生自主性的培养重视起来，引导学生自主学习，并逐步形成自主学习的能力。而微课适合学生之间存在的个性化差异，能够为学生的自主学习创造极其有利的条件，实践证明，这是一种切实可行的教学手段。

    初中数学微课自主学习

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    探讨初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施

    杨明贵
    90-91页
    查看更多>>摘要：就目前来说，整本书阅读在初中语文阅读教学中已经得到了广泛的关注，也深入到了初中语文教学课堂，为提升初中语文阅读教学效果做出了积极的贡献。这一教学理念，主要是通过围绕一部经典或一个人物，有目的有计划地进行阅读，从而达到提高学生阅读能力的目标。分析这一理念的重要性，结合实际，提出一些关于整本书阅读活动的设计与实施建议。

    初中语文名著阅读整本书阅读

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    教书育人,润物无声——小学语文教学中融入德育分析

    王彦玲
    92,96页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育发展的一大目标，"德"是一个人自身素养的关键因素，一个人是否有优秀的道德品质会对其自身的行为产生重大的影响。因此，培育学生的道德品质是教育的发展重点，而小学阶段是孩子思想品德观念形成的重要时期。围绕小学语文教学中融入德育进行分析，首先，提出小学德育教学的重要性;其次，分析当前语文教学的现状;最后，对小学语文教学进行融入德育，提出对策。

    小学语文德育对策

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