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智慧健康/Journal Smaaart Healthcare
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    乌司他丁联合胸腺肽α1治疗脓毒症休克合并急性肾损伤的效果分析

    许伟伟葛玲玉朱华孙卫和...
    102-104页
    查看更多>>摘要：目的 探讨乌司他丁联合胸腺肽α1治疗脓毒症休克合并急性肾损伤的效果。方法 抽取本院2021年1月—2023年1月接诊的56例脓毒症休克合并急性肾损伤患者作为研究对象，根据患者自主意愿分为单一组(28例)与联合组(28例)，分别行乌司他丁治疗与乌司他丁联合胸腺肽α1治疗，比较两组患者病症改善率、炎症因子、生活质量改善情况。结果 相较于单一治疗组，联合治疗组的病症改善率显著较高(P＜0。05)。治疗前，患者炎症因子指标的比较显示，两组之间差异无显著统计学意义(P＞0。05);治疗后，联合治疗组的控制效果更为显著(P＜0。05)。治疗前，两组患者的生活质量指标比较差异无统计学意义(P＞0。05);治疗后，联合治疗组患者的生活质量改善效果更为显著(P＜0。05)，能够有效改善患者的精神状态、生理状态、躯体功能及疼痛程度。结论 在临床实践中，采用乌司他丁联合胸腺肽α1治疗脓毒症休克合并急性肾损伤患者，能够显著改善患者的病情，有效降低炎症反应，生活质量得到明显提升，使患者维持良好的生活状态，治疗满意度较高，有助于促进医患关系的和谐发展。

    乌司他丁胸腺肽α1脓毒症休克急性肾损伤

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    腹腔镜治疗急性阑尾炎术后肠梗阻对患者创伤程度及住院时间的影响

    舒苗江钟振威邱培才利民...
    105-107,111页
    查看更多>>摘要：目的 探讨腹腔镜治疗急性阑尾炎术后肠梗阻对创伤程度以及住院时间的影响。方法 回顾性分析80例急性阑尾炎术后并发肠梗阻者的临床资料，按手术方式分成腹腔镜组(n=40)、开腹组(n=40)。对比两组患者手术前后的创伤应激指标[皮质醇(Cor)、去甲肾上腺素(NE)、肾上腺素(E)]、围术期指标及术后并发症。结果 腹腔镜组术后1d与术后3d的血清Cor、NE、E指标水平均低于对照组(P＜0。05);腹腔镜组患者各围术期指标优于开腹组(P＜0。05);腹腔镜组术后并发症总发生率低于对照组(P＜0。05)。结论 急性阑尾炎术后伴发肠梗阻患者，应用腹腔镜手术的治疗方式，可以减轻患者机体创伤程度，缩短患者住院时间，降低术后并发症发生率。

    急性阑尾炎手术治疗肠梗阻腹腔镜创伤应激住院时间

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    虚拟仿真训练对学生基础护理学成绩的影响

    方慧
    108-111页
    查看更多>>摘要：目的 探讨虚拟仿真训练对学生基础护理学成绩的影响。方法 选取2021年1月—2023年2月本校的124名学习基础护理学的学生作为研究对象，按照不同的教学方法分为对照组及观察组，每组62名。其中，对照组学生采用传统教学方法，观察组学生在传统教学的基础上应用虚拟仿真训练进行教学。比较两组教学效果和学生的考核成绩，学生训练实施前后自我导向学习能力情况。结果 教学前，两组间学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通、总评分比较差异均无统计学意义(P＞0。05);教学后，观察组学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通、总评分均高于教学前，且明显高于对照组(P＜0。05)。与对照组相比，观察组的病例分析、实践操作、基础理论等成绩明显更高(P＜0。05)。与对照组相比，观察组的教学效果明显更好(P＜0。05)。结论 虚拟仿真训练可使得学生基础护理学成绩得到明显提升，并可有效提高学生自我导向学习能力。

    基础护理虚拟仿真训练教学成绩

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    信息化时代背景下人体解剖学思政微课的设计制作与应用

    赵建福
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的稳步前行，信息化技术水平的持续提升，以及课程改革的不断深化，在人体解剖学的教学过程中，要借助思政微课设计的手段，深入挖掘基础课程中所蕴含的思想政治教育资源。此举旨在强化医学生对于救死扶伤、捍卫民众健康这一崇高职责的认知与重视程度，确保他们在学习过程中，不仅能够掌握扎实的理论知识，还能够树立起正确的世界观、人生观和价值观。因此，在信息化时代背景下，人体解剖学应注重改革创新，在微课设计的过程中科学融入思想政治资源，逐步完善人体解剖学思政微课内容，提升课程教育的有效性，为医学生的知识学习及未来发展奠定基础。

    人体解剖学思想政治信息化微课

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    住院医师规范化培训实训教学中的实践与思考

    梁婷
    115-117页
    查看更多>>摘要：目的 分析在住院医师中实施规范化培训实训教学的作用。方法 选择2022年1—12月本院接收的住院医师50名，通过双盲法分入实验组与参照组，每组25例。其中，实验组实施规范化培训实训教学，参照组实施常规培训教学，比较医师教学前后成绩(理论知识、实践操作)、自主学习能力评分(思维能力、自学能力、科研能力、合作能力、表达能力)、教学满意度。结果 教学前，比较医师的成绩水平，差异无统计学意义(P＞0。05);教学后，实验组的成绩水平、自主学习能力评分与教学满意度都比参照组较高(P＜0。05)。结论 在住院医师的实训教学中实施规范化培训有助于提升医师的总体成绩，也能提升医师自主学习能力，值得推广。

    住院医师规范化培训实训教学教学效果

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    临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果观察

    慕洁
    118-120页
    查看更多>>摘要：目的 探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法 选取2020年12月—2023年6月在本院就诊的88例肠造口患者为研究对象，并将其分为对照组(给予常规护理干预)与临床组(给予临床护理路径)，每组44例，比较两组患者自我护理效果、并发症发生情况以及生活质量改善情况。结果 临床组患者自我护理效果及生活质量改善指标均优于对照组(P＜0。05)，且并发症发生率显著低于对照组(P＜0。05)。结论 针对肠造口患者，在自我护理健康教育中应用临床护理路径，可有效提升患者自我护理能力，使患者对健康知识有更全面的了解，临床护理效果显著，有利于改善患者生活质量，有利于促进护患关系的和谐发展。

    临床护理路径肠造口自我护理健康教育

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    急诊护理路径在抢救急性脑梗死患者中的应用效果观察

    向冰
    121-123页
    查看更多>>摘要：目的 探讨抢救急性脑梗死患者应用急诊护理路径的有效价值。方法 对2022年1—6月在本院抢救的80例急性脑梗死患者开展医学观察，按照数字表法分成基础护理组(40例)和急诊护理组(40例)，分别实施基础抢救方案、急诊护理路径抢救方案，统计患者抢救结果，评估急诊护理路径的应用有效性。结果 比较两组诊断时间均值、分诊时间均值、转送到医院时间均值、抢救时间均值、总护理时间均值，急救护理组患者的抢救效果更好(P＜0。05);护理后，急救护理组身体指标(呼吸频率指标、心率指标、收缩压指标、舒张压指标)变化幅度大于基础护理组(P＜0。05);急救护理组抢救成功率高于基础护理组(P＜0。05)。结论 抢救急性脑梗死患者过程中，选取急诊护理路径方式，能更好地减少护理时间，调整患者身体指标，保障抢救成功率，可以大力推广。

    急诊护理路径急性脑梗死抢救效果应用价值

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    妊娠期孕妇学校课程参与频次对单胎足月妊娠孕妇自我护理能力及新生儿结局的影响

    杨斯程吟曲
    124-126页
    查看更多>>摘要：目的 探讨妊娠期孕妇学校课程参与频次对单胎足月妊娠孕妇自我护理能力及新生儿结局的影响。方法 选取2019年1月—2023年6月本院的100例待产单胎足月妊娠女性作为研究目标，使用简单化随机表法将100例目标受试群体随机划分成研究组和对照组，每组50例孕妇，这两组准妈妈均参加过不同频次的学习，其中对照组孕妇参加学校课程的频次≤3次。研究组孕妇参加妊娠期学校课程的频次＞3次。评估她们的自我护理能力及新生儿结局。结果 相比于对照组，研究组的自我保健水平和婴幼儿的健康状况都有显著改善(P＜0。05)。结论 随着受试者的课程参与度的增加，其自我护理能力和婴幼儿的健康状况也会相应地改善。

    妊娠期孕妇学校课程新生儿结局足月妊娠自我护理能力

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    思维导图健康教育对子宫肌瘤患者康复和生活质量的影响

    陈艳方
    127-129,133页
    查看更多>>摘要：目的 分析思维导图健康教育对子宫肌瘤患者康复和生活质量的影响。方法 选取2021年4月—2023年3月本院收治的60例行子宫肌瘤治疗患者，根据随机数字表法分为参比组和实验组，每组30例。其中，参比组实施常规护理干预，实验组在参比组的基础上联合思维导图的健康教育护理干预，对比两组患者生活质量、自护能力、相关知识掌握情况、并发症发生率。结果 实验组患者生活质量明显高于参比组(P＜0。05);实验组患者自护能力明显优于参比组(P＜0。05);实验组患者相关知识掌握情况明显高于参比组(P＜0。05);实验组患者并发症发生率明显低于参比组(P＜0。05)。结论 对子宫肌瘤患者实施基于思维导图的健康教育，有助于促进患者快速康复进程，提升其生活质量，减轻患者所承受的痛苦，对患者的健康发展具有积极作用。

    思维导图健康教育子宫肌瘤生活质量

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    循证护理对输尿管结石患者钬激光碎石术后并发症和应激反应的影响研究

    张海燕
    130-133页
    查看更多>>摘要：目的 分析循证护理对输尿管结石患者钬激光碎石术后并发症和应激反应的影响。方法 选取本院2021年9月—2023年1月收治的输尿管结石患者140例作为研究对象，患者均采用钬激光碎石术治疗，对照组采取常规护理，实验组采取循证护理，对比两组患者的应激反应指标、并发症发病率等。结果 实验组患者治疗后的MDA、Cor指标低于对照组，SOD高于对照组(P＜0。05)。实验组患者术后并发症发病率低于对照组(P＜0。05)。实验组患者对护理满意度高于对照组(P＜0。05)。实验组患者首次进食时间、首次排气时间、平均住院时间均低于对照组(P＜0。05)。实验组患者护理后焦虑、抑郁情绪改善水平优于对照组(P＜0。05)。结论 为采取钬激光碎石术的输尿管结石患者采取循证护理干预，能够有效改善患者的机体应激反应，也能减少并发症发病率从而保证治疗安全性，循证护理在输尿管结石患者的钬激光手术治疗中发挥着积极的作用。

    输尿管结石钬激光碎石术循证护理并发症应激反应应用效果

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