首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    英语教学与能力的培养

    韩志贤
    311-311页
    查看更多>>摘要：如何在有限的时间内使高三学生的英语学习成绩有一个较大的飞跃，取得事半功倍的效果，最终使学生考出满意的成绩，是每位为人师者都在致力探索的问题。以能力为立意的高考命题思想要求在复习过程中始终坚持能力培养；复习时注意知识的联系性，灵活性和得体性，完成知识向能力的迁移；应适当拔高复习教学的能力要求，明确提出高三英语复习应以能力培养为主线，并具体介绍培养能力的策略。本文仅结合教学实践谈谈自己对这一问题的看法。

    高考改革能力培养

      原文链接:
    • 万方数据

    高中数学教学与能力培养

    李争艳
    312-312页
    查看更多>>摘要：数学是学生在校期间学习的一门基础学科，担负着提高学生数学素养的重任。数学学科自我监控能力的培养训练是培养学生数学思维能力的关键。如果学生具有较高的自我监控水平，学生就能有效地对自己的学习活动进行监控、调节，能够提高学习的效率。而且能调动学生数学学习的主动性、自觉性和自主性，充分发挥其主体作用，培养数学学习能力，使学生乐学、会学、优学。本文就高中数学教学中自我监控能力的培养谈谈自己的看法。

    高中数学自我监控能力学法指导

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文课堂教学改革的探索与实践

    张明
    313-313页
    查看更多>>摘要：传统的语文教学只重视语文课本知识，与生活联系较少，忽略了对课外知识的涉猎，学生写作能力低。而在课内开设阅读课，以固定形式为学生提供阅读的时间和空间，拓宽了学生的视野，使语文课堂真正高效地运转。

    教学改革阅读课堂实用高效

      原文链接:
    • 万方数据

    语文诗歌教学之我见

    曲青燕
    314-314页
    查看更多>>摘要：诗歌往往篇幅短小，语言精练、形象生动、意蕴幽远。诗词具有审美教育功能，在学生人格的塑造、情感的陶冶、语文能力的培养、文化素养的形成等诸多方面，起着不可估量的潜移默化的作用。在大力提倡创新教育的今天，社会向我们培养的人才提出了更高的要求。我们应该充分利用诗歌这一形式，不失一切时机，努力着眼于学生思维的发展。只有这样，才能提高全民的诗词鉴赏能力，提高国民整体的文学素养。

    高中语文诗歌教学文学素养

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中化学教学

    田国军
    315-315页
    查看更多>>摘要：为了适应素质教育的需要，教师在教学中必须重视提高学生自学能力，培养他们发展性的能力，从而获得在生活中发现问题、解决问题的能力。健康的心理是学生积极主动学习的保证，学生的心理状态如何，直接影响着学习效果，所以，对于学生来说，学习心理的培养显得尤为重要。本文仅从学习兴趣和团队精神两方面谈谈对初中化学教学的认识。

    新课程初中化学培养兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    职中数学教学之我见

    王坤
    316-316页
    查看更多>>摘要：在新世纪基础教育改革的形势下，面对时代挑战及社会发展对数学课程的要求，数学课程内容的呈现应该是现实化的、生活化的。数学源于生活，又反过来服务于生活，在中学数学教学中加强数学与实际的联系，注重学生数学应用意识和建模能力的培养，已成为数学教育工作者的共识。本文仅就在职中数学教学中学生数学应用意识的培养谈谈自己浅显的认识。

    数学应用意识能力培养

      原文链接:
    • 万方数据

    高中物理教学与能力的培养

    位征祥
    317-317页
    查看更多>>摘要：从科学教育的改革趋势看，世界各国都在相应调整基础科学教育的培养目标，即着眼于培养新一代国民具有适应世纪社会经济发展所必须的科学素质。高中物理教学，多年来师生反映难教、难学、考试难、考分相对其它学科要低。历年高考，在考能力方面年年有所加强，因此学生学习物理相对于其它学科来说困难也要大一些，学生在心理上、情绪上、方法上、能力提高上等方面遇到的障碍就要多一些。

    新课改高中物理学习习惯

      原文链接:
    • 万方数据

    新课标下初中物理教学

    魏令娈
    318-318页
    查看更多>>摘要：纵观新课标的探索与实践，最大的转变就是改变了教学中教与学中的地位。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中，这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点，尽可能的创设物理情境，激发学生的创造性思维，有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识，从而使学生逐步学会学习、提高效率，减轻学习负担。总之，物理教学改革是顺应时代要求的，符合新时代对人才需求的。因此，培养具有开拓精神和主体意识的探究式人才，是时代赋予教育的神圣使命。

    初中物理教学提高效率

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中物理教学

    吴彩朋
    319-319页
    查看更多>>摘要：根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点，论述了初中物理学法指导的基本理念，把课堂教学模式的操作程序划分为：创设情境，激发兴趣；分类指导，思维探索；分析论证，得出结论；总结新知，纳入结构等四个环节，并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。

    初中物理学法指导教学模式

      原文链接:
    • 万方数据

    初中古诗词复习之我见

    程瑞花
    320-320页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，今后工作和继续学习，对于宏扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。语文教学必须贯彻国家教学的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。本文仅对语文教学中古诗词的复习教学谈谈自己的认识。

    语文教学古诗词复习

      原文链接:
    • 万方数据