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期刊信息/Journal information
周口师范学院学报
周口师范学院学报

段广森

双月刊

1671-9476

xuebaowk@163.com(文科)

0394-8178181

466001

河南省周口市川汇区文昌路东段

周口师范学院学报/Journal Journal of Zhoukou Normal University
查看更多>>本刊为综合性学术刊物，1984年创刊，主要发表政治、哲学、历史、经济、法律、语言文学、艺术、教育、数学、计算机、物理、化学、生物、心理、体育等学科有创新性的学术论文。特别欢迎国家及省部级科学基金项目论文。热情欢迎校内外作者向本刊踊跃投稿。
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    地方碑刻资源与地方师范院校历史专业融合机制探索——以周口师范学院为例

    王国民
    109-113页
    查看更多>>摘要：在历史专业教学实践中,充分利用周口地区丰富的碑刻资源,紧紧抓住教师、课程、课堂三条主线,构建教师、课程、课堂协同育人新机制,潜移默化中培养学生的家国情怀;通过对碑刻的句读、研习、释读,建立课堂内外融合的学习新模式,提升了学生的研究能力;参观校外大量碑刻资源,学生近距离感受碑刻的文章之美、书法之美和镌刻之美,陶冶情操,提高了学生的审美情趣和人文素养.

    碑刻地方师范院校历史课堂立德树人人文素养

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    新媒体视域下高校教学信息化改革探索——以《文学理论》课程为例

    刘臻
    114-118页
    查看更多>>摘要："互联网+"和后疫情时代的到来推动了高校信息化教学改革的快速发展.相较于传统教学,新媒体语境下的《文学理论》课程教学改革主要表现为理论观念的实践性和具象化、资源建设与传播的交互性和多维化、教学关系模式的可逆性和翻转化.上述举措也确保了数据统计与动态学情分析的充分互动以及OBE教学理念的顺利施行.同时,信息化教学的不断革新也对作为教学主体的教师队伍、负责教学资源传播的信息平台方、接受教学信息的知识受众提出了新的要求.

    新媒体信息化教学模式创新《文学理论》课程

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    网络用语视角下高校思想政治教育创新研究

    张悦郑晓华申思达彭朝艺...
    119-123页
    查看更多>>摘要：互联网时代,网络用语使用频率高,应用范围广,社会认可度高,深刻影响00后大学生的思想意识、价值观念和心理状态.网络用语为高校思想政治教育工作者深入大学生网络话语体系,把握大学生思想动态变化提供了有效的现实载体,同时也为高校网络思想政治教育工作的开展提供了有效途径.网络用语视角下如何创新高校思想政治教育,高校思想政治教育工作者要转变思想观念,创新网络话语方式,坚持以生为本,构建网络话语体系,规范网络表达,营造清朗网络环境.

    网络用语思想政治教育网络话语体系网络环境

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    学前教育专业课程思政建设路径研究——以"幼儿健康教育与活动指导"课程为例

    李紫阳
    124-127页
    查看更多>>摘要：根据教育部颁布的《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及学前教育专业人才培养方案要求,对照幼儿园教师工作实践以及幼儿园教师资格证考试要求,结合课程内容,深入挖掘思政教育知识点,融入知识传授和能力培养之中,塑造课堂新形态.课程团队坚持以学生职业素养培养为导向,关注课前、课中、课后教学全过程,在潜移默化中坚定学生的理想信念,有效整合知识技能学习与思想政治教育.对应课程内容,有针对性地设计思政教学,调动学生学习的积极性,有效达成教学目标,共同提升学生知识技能与职业素养.

    学前教育专业课程课程思政建设路径

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    不同版本高中化学必修"无机元素化合物"内容比较分析

    周娟贾华丽窦雅诗张新磊...
    128-132页
    查看更多>>摘要：对人教版和鲁科版高中化学必修"无机元素化合物"知识从教学内容与课标的一致性、内容体系、教学内容的呈现方式等方面进行比较分析,总结其优缺点:人教版教学内容的选择与课标的一致性较高,且注重知识的系统性,而鲁科版关注研究物质性质方法和程序的学习,两版教科书内容都很好地体现了STSE教育理念.以期为教师教学提供一定的参考.

    高中化学必修元素化合物比较分析

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    生物科学专业师范生TPACK能力现状分析及提升策略

    赖颖李俐俐唐跃辉王红星...
    133-137页
    查看更多>>摘要：以周口师范学院的生物科学专业师范生为例,对TPACK水平的七个维度TK(技术知识)、CK(学科内容知识)、PK(教学法知识)、PCK(学科教学知识)、TCK(整合技术的学科内容知识)、TPK(整合技术的教学法知识)、TPCK(整合技术的学科教学法知识)进行问卷调查,分析目前生物科学专业师范生TPACK能力的现状,并提出提升策略.总体来讲,职前生物科学专业师范生的TPACK能力处于中上水平,但同样存在不足,进一步提升的策略有:第一,加强信息技术相关课程的培养力度,第二,重视师范生复合知识水平的培养,第三,提高师范生信息技术知识的水平.

    生物科学专业师范生整合技术信息化提升策略

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    提升国际经济与贸易专业双语教学效果的实践研究——以《国际金融学》课程为例

    曹子彬
    138-142页
    查看更多>>摘要：随着中国对外贸易的快速发展,社会对拥有专业知识和突出双语水平的复合型人才的需求也在逐步增加.为掌握学生对双语教学的课程评价,根据《国际金融学》课程内容设计调查问卷,获取学生的真实想法,发现双语教学中存在师资力量欠缺、教材选择难度大、课程设置不合理、学生水平较差等问题,从强化师资力量建设、精选双语教材、增加双语课程开设、提高学生学习英语的积极性四方面提出了对应的措施,为改进国际经济与贸易专业教学质量提供相关参考.

    《国际金融学》课程双语教学国际经济与贸易专业

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    师范专业认证背景下无机化学课程思政教学探索——以铜副族元素的教学设计为例

    李书静李可柴春霞
    143-146页
    查看更多>>摘要：师范专业认证背景下,为满足化学专业培养目标要求中的综合育人要求,在无机化学课程中进行课程思政教育具有非常重要的意义.以无机化学课程中的"铜副族元素"为教学案例,探讨了在师范专业认证背景下将课程思政融入教学过程的课堂设计思路与方法,形成了融知识传授和素养提升为一体的无机化学教学新模式.

    课程思政教学案例无机化学铜副族元素

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    构建地方高校"实践式"创业教育模式的路径分析——以大连市高校为例

    李林
    147-152页
    查看更多>>摘要：三螺旋是一种适用于解析大学生创业的基础模型,在结合了知识经济、互联网社会的思路后,探索构建校企合作的"实践式"创业教育的三角模式,在以实践为载体、专业为基础的前提下,以学生为中心、专业创新为导向,构建更合理且应用性更强的创业教育及创业实践三角模式.同时,互联网思路的融入更易于将线上线下结合,因此有利于构建创业教育的良性循环系统.在探索地方本科院校突破常规发展路径瓶颈后,以开展创业教育为突破口、建设创业型大学为目标,注重功能发挥和特色发展的逆常规之路,最终实现从创业教育到创业型大学的渐进发展.

    三螺旋校企合作创业教育创业型大学

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    中学数学教学质量评价研究与实践

    刘伟刘广军毛焰云
    153-156页
    查看更多>>摘要：通过调查某中学部分学生和教师,对中学数学教学质量评价的现状进行调查研究,并对获得的数据进行分析,存在的主要问题有:评价主体单一、数学教学质量评价的方法单一、过多关注学生的学业成绩、不能很好地构建具有数学学科特色的课堂评价标准.为了改变这一现状,建议通过对教学质量评价的研究来不断优化数学课堂教学方式,从而提升教师工作效率,提高数学课堂教学质量和教学水平.

    中学数学教学质量评价标准课堂教学

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