期刊,早期教育 2024年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

早期教育

主　　编：程晓明

出版周期：月刊

国际刊号：1005-6017

电子邮箱：28_102@163.com

电　　话：025-86275736 86275734

邮政编码：210036

地　　址：江苏省南京市草场门大街133号

早期教育/Journal Early Education北大核心

查看更多>>本刊致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。

正式出版

收录年代

民国时期南京鼓楼幼稚园儿童生活的图像叙事

刘军豪何凯黎

2-4页

查看更多>>摘要：本研究以图像叙事为方法,以历史图像为样本,聚焦探讨民国时期鼓楼幼稚园儿童生活样态.研究发现,儿童一日生活在时间安排上规律、有序,全年活动有预设单元,可灵活调整.儿童生活的园所环境优美自然,活动设备充足适当.儿童生活内容安排丰富多样,为儿童提供了真实全面的生活体验.

关键词：

陈鹤琴鼓楼幼稚园儿童生活图像叙事

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查看更多>>摘要：作为中国幼教之父,陈鹤琴在实践探索中形成了大量理论文本,本研究将其系统梳理之后导入Nvivo12,形成"陈鹤琴学前教育理论文本语料库",对其进行质性分析发现,陈鹤琴学前教育思想呈现出一种以"生活""兴趣""经验""需要"四个关键词为表征的儿童本位价值取向,旨在追求一种立足儿童生活、基于儿童兴趣和经验、满足儿童需要的学前教育."生活""兴趣""经验""需要"分别为陈鹤琴儿童本位取向的价值依归、价值线索、价值遵循和价值源泉,其背后是对儿童存在之主体性的价值关照,与传统幼教"成人本位"相对立,旨在发现儿童,并以儿童的价值需求为核心重构教育图景.

关键词：

活教育陈鹤琴儿童本位价值取向文本分析

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场景思维下普惠性幼儿园的社区资源利用

曹峻瑜邵小佩

11-15页

查看更多>>摘要：利用所在地及其周边社区资源发展幼儿教育是普惠性幼儿园实现与社区融合的有效途径.场景思维下,根据场景预想、场景解构、场景重构、场景实现逐步解析普惠性幼儿园社区资源利用的目标追求、现实困境、主要内容及实践进路.通过场景预想,普惠性幼儿园社区资源利用的目标追求是满足幼儿发展需要,弥补幼儿园资源短缺及促进社区稳定发展.进行场景解构,本研究明晰普惠性幼儿园社区资源利用存在物质资源利用率较低、文化资源利用深度不够、人力资源利用方式单调三种现实困境.场景重构后,本研究认为普惠性幼儿园社区资源利用的主要内容应包括社区物质资源、社区文化资源与社区人力资源.通过场景实现,本研究提出应针对现实困境建设网络平台,提高社区物质资源利用率;挖掘特色文化,深度利用社区文化资源;以幼儿为中心,多样化利用社区人力资源.普惠性幼儿园可通过这些实践优化路径促使社区资源利用更加顺畅高效,实现幼儿园持续健康发展.

关键词：

普惠性幼儿园社区资源利用场景思维

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多源流理论视域下儿童友好社区发展的动力机制与优化路径

马琳李少梅

16-20页

查看更多>>摘要：社区是儿童成长与发展的重要空间,全面提升其儿童友好程度是当前儿童发展与教育领域的重要议题.本研究从多源流理论视域出发,探讨与分析我国儿童友好社区发展的动力机制发现,问题源流、政策源流和政治源流分别构成了儿童友好社区发展的根本动力、核心动力和关键动力,三条源流汇集形成合力,有效地助推相关政策文件的落地落实和儿童友好社区的有序发展.本研究建议挖掘社区儿童友好教育资源,直击问题源流;形成政策共同体及互动机制,聚合政策源流;营造儿童友好正向舆论环境,依托政治源流.

关键词：

多源流理论儿童友好社区动力机制

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高质量发展背景下幼儿教师面临的挑战与突破路径

周静娴张丽

21-24页

查看更多>>摘要：本文从质量观、儿童观、课程观和发展观四方面梳理了幼儿教师在新时代所面临的困境与挑战,提出学前教育高质量发展背景下教师发展的实践路径:积学储宝,完善知识结构;研阅穷照,更新能力结构;酌理富才,提升心理素养.

关键词：

高质量发展幼儿教师过程性质量

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学习路径视域下的幼儿发展评价:逻辑、实践及取向

曹娟郭力平张得慧俞芳...

25-29页

查看更多>>摘要：幼儿发展评价趋向于在真实情境中评价幼儿发展过程,支持幼儿在现有水平上的进一步发展.游戏活动与玩具材料成为幼儿发展评价的核心场域和关键载体.学习路径视域下的幼儿发展评价通过理解玩具材料、看懂游戏活动、支持幼儿发展三个环节得以实现.在评价实践中,应关注幼儿在游戏中的主导性作用,注重幼儿评价时的多重证据来源,还应重视对幼儿支持的教育公平问题.

关键词：

幼儿发展评价幼儿学习支持学习路径玩具材料游戏活动

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幼儿社会适应能力测评工具研究述评

胡锦秀李泽英吴荔红

30-34页

查看更多>>摘要：幼儿社会适应能力是心理健康重要标志之一,对于幼儿的发展具有重要意义.本研究基于当前使用较多、较为广泛的幼儿社会适应能力测评工具,从研究概况、研究结构、适用对象和测评方式等方面介绍已有测评工具的发展特征.结果发现:当前国内自编的幼儿社会适应能力测评工具数量较少,主要是引进和改编国外测评工具;已有测评工具数量较少,其时效性有待考察;未凸显幼儿社会适应能力的核心要素和幼儿群体自身的独特性;缺少适用于幼儿自评和过程性测评工具.对此,本研究得出相关的启示和建议:注重结合本土文化和时代特征,关注不同年龄阶段幼儿的发展特征,把握社会适应能力的核心要素,优化幼儿社会适应能力评价方式.

关键词：

幼儿社会适应能力述评

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幼儿数学入学准备的研究评述

汪露露

35-39页

查看更多>>摘要：数学活动是幼儿园教学活动中不可或缺的环节,数学教育也是幼儿入学准备重要且必要的构成部分,关注和评述幼儿数学入学准备的研究进程对于幼儿园数学教育和入学准备具有重要关涉意义.本研究通过搜集和梳理已有研究成果,从幼儿数学入学准备的概念与内涵、内容构成、发展现状、影响因素和实施策略等多个角度对数学入学准备进行综述和分析,以期为当前幼儿数学入学准备实践和幼儿数学教育质量提升提供一定的参考和借鉴.

关键词：

幼儿数学入学准备研究评述

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当前幼儿园数学教育的幼小衔接问题及优化探讨

张莉党似锦

40-44页

查看更多>>摘要：当前,我国不断加大对幼小衔接教育的重视,出台了许多相关政策文件以规范幼小衔接工作.但数学教育的幼小衔接依旧面临着许多现实问题,如"小学化"倾向仍然存在、数学教育目标达成度不高、有针对性的科学幼小衔接研究匮乏等.有效处理好数学教育幼小衔接问题是衔接幼儿数学教育的基础.因此,本文针对目前幼儿园数学教育幼小衔接中存在的问题,从数学教育幼小衔接的目标、内容、形式与方法等角度出发,提出幼儿园优化数学教育幼小衔接的建议.

关键词：

数学教育幼小衔接数学教育幼小衔接

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家庭教育中培育幼儿劳动素养的策略研究

管玉婷张亚军

45-50页

查看更多>>摘要：党的二十大报告中提出高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务.劳动教育已经成为大中小学生的核心诉求,构建以"劳动素养"为核心的综合素质评价体系,进一步突出科教兴国、人才强国战略,已成为教育高质量发展的首要任务.本研究针对幼儿家庭劳动素养的培育,采用问卷调查法和访谈法作现状研究,结合问卷内容的分析,发现幼儿家庭劳动存在着缺乏劳动系统理念、偏离劳动教育目标、缺少劳动生活体验等问题.得出研究启示:家庭教育中幼儿劳动素养的培育需要教养者帮助幼儿树立正确的劳动观,明确劳动教育目标定位,丰富幼儿的早期劳动经验,给予幼儿更多实践动手的机会.

关键词：

家庭教育劳动教育劳动素养

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