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    家校联合平稳帮助孩子度过逆反期

    吴玺华
    1086-1087页
    查看更多>>摘要:在人一生的成长过程中,叛逆始终伴随左右,人们终其一生都在摆脱束缚的叛逆过程中成长.小学阶段教育教学过程中,高年级学生马上步入青春期,这个阶段心理和生理的巨变导致他们迅速步入了叛逆期,教师及家长要能够及时抓住这种良好的教育时机,在明确分析叛逆原因的前提下,创新多种手段激发学生成长的动力和活力,转变过去强行调整学生叛逆行为的强制做法,改为把握时机正确引导学生,促进其健康发展.

    家校联合学生逆反期

    趣味田径教学法在高中体育教学中的探究

    刘东庆
    1087页
    查看更多>>摘要:高中体育教师要成为一个善于构建起趣味化的田径教学模式的施教者,让更多的学生在学习体育的同时能建立起自身的运动模式和运动基础,并且能够通过趣味化的运动模式去化解自我的学习压力和学习障碍,让本人的体育学习效率和体育学习活力都能得到更大的突破.教师要把不同的体育设备和器具引入其中,让更多的学生能感悟到更多的运动层面的美好,这对学生的运动效率的突破是有着显著的意义的.教师要注意教学方法的循序渐进的突破.

    高中体育趣味田径教学模式方法探讨教学影响

    道德与法治学科中"教师主导-学生主体"模式下的核心素养教学探究

    郭毅端
    1088页
    查看更多>>摘要:在教学过程中,对学生进行核心素养的培养与锻炼是教师的工作之一,能够为推动学生的全面协调发展提供支持.初中阶段正是培养学生思想认知的关键时期,其中道德与法治课程能够更加集中地对学生进行价值观念的引导,使其获得法律意识和道德素质的提升.随着学生主体地位的不断凸显,构建"教师主导-学生主体"模式的课堂环境成为当前教学过程中的一项重要任务,本文将对初中道德与法治课程中运用"教师主导-学生主体"模式进行核心素养教学引导的措施进行分析探究,以为实现学生的全面协调发展提供支持.

    初中道德与法治核心素养教师与学生教学措施

    浅析当代未成年人的生存现状及对策

    江毅成
    1089-1090页
    查看更多>>摘要:未成年人一直是国家与社会重点关注的对象,未成年人的健康成长,关系到一个民族的未来.时值修改后的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》生效,笔者试图通过对大数据、相关国内法律自己和身边未成年人当前现状的了解,分析当代未成年人面对的种种困境以及笔者个人对此的一点点看法.

    未成年人健康成长现状

    浅谈解一元二次不等式蕴含的数学思想

    康露
    1090-1091页
    查看更多>>摘要:在我们的生活中,存在着许多的不等关系,一元二次不等式是描述现实世界中不等关系的一种数学模型,是处理许多实际问题的工具,它的解法多种多样,比如判别式法、分离变量法、分类讨论法,触及诸多思想,例如化归思想、数形结合思想、等价转化思想、分类讨论思想等多种重要的数学思想方法.本文将重点探讨解一元二次不等式所蕴含的数形结合思想.

    一元二次不等式数形结合思想

    新课程标准下高中英语词汇教学方法探究

    秦召霞
    1092-1093页
    查看更多>>摘要:词汇是英语学习的关键因素和基础,有效的词汇学习有利于促进学生的阅读能力和表达能力的提升,从而形成一定程度的语用能力.所以要想有效地提高学生的英语水平,就需要学生具有足够的词汇储备.然而,新课标下的教材词汇量大,学生在单词的习得上,不仅记得慢忘得快,而且词汇学习更多的是机械记忆,孤立地进行碎片词汇的表层记忆,对习得的词汇也难以做到准确或熟练的运用,因而对词汇学习的积极性不高,词汇学习的效率也很低.如何提高高中英语词汇的教学效率,成为了当前高中英语教学中非常值得探究的问题.

    新课程高中英语词汇教学

    微课在高中地理课堂教学中的应用研究

    王志红
    1092页
    查看更多>>摘要:高中阶段的地理知识对于学生学习来说是具有一定难度的,在这一阶段,对于抽象的地理现象和原理,很多学生在学习的过程当中会感受到有一定的压力.这时如何帮助学生更好地理解和掌握这些知识就成了教师需要思考的问题.依靠传统的教学方式很难让学生积极地参与课堂,因此教师必须要创新自己的教学方式.本文主要对高中地理教学中使用微课进行研究,分析了与传统教学方法相比微课的独特之处,介绍了微课可以在高中地理课堂教学中的应用方法.

    微课高中地理课堂教学微课应用

    游戏在初中英语语法课教学中的有效运用

    张海燕
    1093页
    查看更多>>摘要:在学生英语学习生涯中,初中英语语法占据着重要位置,发挥着不可替代和不可或缺的关键作用.在初中英语语法课中,传统教学方法较为单一化和僵硬化,难以集中学生的注意力,而通过游戏教学方法,能够营造充满活力的语法课堂氛围,从而强化教学效果.基于此,本文针对于游戏在初中英语语法课教学中的有效运用进行了深入分析与探讨,以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据.

    游戏初中英语语法课教学运用

    浅谈体验式教学在初中历史与社会课堂中的应用

    沈路伦
    1094-1095页
    查看更多>>摘要:历史是一门比较特殊的学科,涉及了比较广泛的知识内容,其中包括德育、美育、思维教育、人文教育、哲学教育等,可以培养学生的爱国情怀.在传统的初中历史与社会教学过程中,学生长期处在被动的学习状态,教师一直是教学的中心,这种教学方法严重阻碍了学生的创造性的发展,也不利于学生有效的开展学习活动.因此,教师需要充分的发挥学生的主观能动性,采用体验式教学方法提高课堂教学效率,培养学生的历史综合能力,进而提高整体教学质量.

    初中历史与社会体验式教学应用策略

    基于新课改理念构建高效的高中生物课堂

    凯丽比努尔·艾海提
    1094页
    查看更多>>摘要:随着新课改理念的深入人心,不同的高中教师都应该反思自我的以往的课程模式,因势利导、厚积薄发,将生物教学赋予全新的时代内涵,由此让更多的学生在学习生物的同时,充分调动本人的积极性和自主学习能力,让本人成长为一个更为出色的学习者.教师同时要让学生的创新能力、创造能力、学以致用能力、发散性思维能力都得到更大程度的突破.教师要结合学生的能力和班级内的学习氛围,为更多学生搭建起学习合作小组,让更多的学生在彼此配合之中迈向全新的突破.

    高中生物高效课堂生物教学模式分析探讨策略