期刊,中学教学参考 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6058

电子邮箱：zxjxckyy@163.com

电　　话：0771-5861102，5861159、13878811345

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching

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基于板块关联的单元整体读写教学

肖春碧彭海

32-35页

查看更多>>摘要：文章基于大语篇观展开单元整体读写教学设计,以板块关联为依据,从聚焦主题,明确目标;厘清框架,整体建构;活动引领,读写融合等方面探索单元整体读写教学设计思路,结合教学实践,并通过分析板块,理出主线;挖掘文化,拓展思路;以文为本,实践创作;展示成果,评价反思等具体行动,丰富单元整体读写教学的内涵,优化教学效果.

关键词：

板块关联单元整体读写

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"双减"下初中英语整本书阅读教学模式探究

冯华

36-38,42页

查看更多>>摘要：整本书阅读是初中英语教学中对教材的有益拓展和补充,是课外阅读的主要方式,是"双减"政策背景下培养学生良好英语阅读习惯、拓展学生思维和提升学生英语学科核心素养的有效方式.

关键词：

双减初中英语整本书阅读教学模式

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查看更多>>摘要：随着社会发展和教育革新,培育学生学科核心素养、促进学生综合发展成为培养时代新人的重要举措,在此背景下,高中思想政治教学模式需要不断进行革新.大概念统领下的高中思想政治大单元教学模式打破了思想政治教学的传统模式,是思想政治教育改革的亮点.文章在分析大概念统领下的高中思想政治大单元教学模式的内涵及价值后,重点阐述其建构路径,以期通过大概念统领下的高中思想政治大单元教学的有效开展,提升思想政治课堂教学实效.

关键词：

大概念高中思想政治大单元教学核心素养

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以学科核心素养为导向的"三环四步"教学模式探究——以省级优质课"实现中华民族伟大复兴的中国梦"为例

赵灵灵

43-45,49页

查看更多>>摘要：以学科核心素养为导向的"三环四步"教学模式契合了"三新"改革的要求,对提高教学质量具有重要意义.省级优质课"实现中华民族伟大复兴的中国梦"遵循教材知识逻辑,通过优化问题情境,灵活运用以学科核心素养为导向的"三环四步"教学模式,成为一堂高质量的课,值得深入探究学习.

关键词：

学科核心"三环四步"教学模式中国梦

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指向学科素养的二轮复习议题式教学设计与实施——以"经济全球化"为例

仝丽婷

46-49页

查看更多>>摘要：议题式教学是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导的有助于优化课堂教学设计、推动课堂效率提升、突出学生主体地位的活动型学科课程实施模式.以议题式教学开展高考思想政治二轮复习,引导学生独立思考、合作探究、归纳总结,是助力学生落实知识和能力、提升学科素养的有效路径.

关键词：

议题式教学二轮复习学科素养

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三重逻辑:高中思想政治课教学融入党史学习教育的创新路径——以"文化传承与文化创新"为例

吴杰

50-52,65页

查看更多>>摘要：党史学习教育是高中思想政治课教学的重要内容,也是落实学科核心素养的重要途径.从理论逻辑来看,高中思想政治课教学与党史学习教育在目标层面和内容层面高度契合,符合本学科的育人导向;从现实逻辑来看,高中思想政治课教学融入党史学习教育面临青少年文化需求丰富化、信息辨别能力弱化、知识获取途径窄化的现实境遇;从实践逻辑来看,基于传统课堂融入党史学习教育的困境,教师可以通过"创新课程资源:精选素材,史论契合""激发学生兴趣:破圈联动,激活动力""强化公共参与:融知为行,笃行不怠"三个方面创新高中思想政治课教学融入党史学习教育的实践路径.

关键词：

高中思想政治课教学党史学习教育三重逻辑创新路径

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指向思维品质的初中历史教学优化路径

樊平陈志豪

53-56页

查看更多>>摘要：在深化课程改革的背景下,"思维课堂"逐渐进入人们的视野.如何在课堂教学中促进学生深度学习,提高学生思维能力,培养让学生终身受益的思维品质成为一线教师探索的重要命题.文章围绕一次教学展示,从在"逆向"设计中勾勒"思维发展"目标、在"深度情境"中增强思维的灵活性、在"线性追问"中强化思维的深刻性三个维度探索思维品质培养的一般路径.

关键词：

思维品质逆向设计深度情境线性追问

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如何解析时政漫画?——以漫画《吊高球》为例

赵剑峰邵中技

57-61页

查看更多>>摘要：时政漫画《吊高球》中被"吊"的到底是谁?通过环环相扣的史料实证,可以认识到被"吊"的既不是苏联,又不是日本,而是台湾的蒋介石.这一案例给中学历史教学的启示是:不能随意篡改史料,要特别关注漫画的主观性.只有这样才能让史料实证在教学中落到实处.

关键词：

时政漫画《吊高球》乒乓外交史料研习

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核心素养视域下考古学成果融入高中历史教学的思考

邹小宜

62-65页

查看更多>>摘要：近年来,考古学越来越大众化.考古学以其独特的研究方法、丰富的研究成果在历史研究中发挥着越来越重要的作用.在高中历史教学中适当引入考古学成果,对推动公众考古的发展、活跃高中历史课堂、培养学生历史学科核心素养都具有积极意义.

关键词：

考古学成果高中历史教学核心素养

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家国情怀素养下历史主题教学探究——以"冷战与国际格局的演变"为例

刘莉

66-68页

查看更多>>摘要：依据《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》,结合当今世界和中国的发展趋势,深入钻研统编历史教材,得知当今教育注重素养培育和主题引领.开展主题教学有利于涵养学生家国情怀,引导学生树立社会主义核心价值观,激励学生明使命、懂担当、创辉煌.文章围绕"大国力量对比决定世界格局变动"主题引入相关学术观点,在任务驱动下开展主题探究,激发学生为中华之富强而读书的责任感与使命感.

关键词：

家国情怀核心素养历史主题教学

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