首页期刊导航|中学课程辅导（江苏教师）
期刊信息/Journal information
中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

zxkcfd@126.com

025-83345311

210024

江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    科学课外实验——学生能力腾飞的翅膀

    刘荣军
    35-36页
    查看更多>>摘要：科学课外实验对于培养学生的观察能力、知识迁移应用能力、动手操作能力、合作能力及创新能力具有其他教学手段不可替代的作用.因此,在小学科学教学中,适时适当开展课外实验,无疑也是提高小学科学教学效果的重要途径之一.

    课外实验学生的多种能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    找寻提高语文小练笔有效性的契机

    戴晓花
    37页
    查看更多>>摘要：对于如何减轻学生的习作负担,淡化写作难点,让学生“有米下锅”,课堂小练笔是最有效的一个结合点.它能将语言文字训练真正落实到位,激发学生随文练笔之兴趣,真正有效地提高学生的习作能力.本文从“模仿其法,练有形;精选篇章,练合时”两个方面进行阐述.

    模仿情感留白

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让初中生在历史课堂中快乐成长

    徐规
    38页
    查看更多>>摘要：本文从艺术地运用“导入”环节、创设“快乐”的教学情景、创设生活化的教学情景、给予学生激励性评价和开展形式多样的教学活动五方面入手,探讨了初中历史课堂如何让学生在快乐学习中成长.

    历史教学快乐学习有效措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    陶行知教学做合一的教育思想对实施高中体育新课标的启示

    丁春江
    39页
    查看更多>>摘要：陶行知“教学做合一”的教育思想体现了“实践、认识、再实践、再认识”的唯物主义路线,构建了现代教育方法论的原则,适应现代教育发展的需要,符合高中《体育与健康》课程标准的理念.因此,我们把这一先进的具有强大生命力的理念运用于新时期教育实践中,并加以丰富,必将推动体育教育事业的全面发展.

    陶行知教育思想教学做合一体育新课标指导作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让农村小学德育走出平庸

    左庆花
    40页
    查看更多>>摘要：如何提高小学德育的实效性？本文将从明确工作内涵、改变评价方式、校内外教育结合、加强家校联系、关注弱势群体等方面作详细论述.

    农村小学德育现状实效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    坚持高效文本解读的四项基本原则

    吴文林
    41,24页
    查看更多>>摘要：文本解读需要对文本进行个性化阅读和有创意的解读,是一种发现式的学习,属于高层次的阅读能力范畴.主要是从不同的角度和层面发掘文本的丰富意蕴,探讨文本蕴涵、人生价值和时代精神,探讨文本中的疑点、难点,从而提出自己的见解,促成新认识的诞生.引导学生解读文本,从操作层面来说,可以从坚持本文中的“四项基本原则”上尝试、突破,进而打造高效阅读教学课堂.

    高效文本解读寻找四项基本原则

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    激发自主学习兴趣——初中语文小课题学习的策略

    刘晖
    42,16页
    查看更多>>摘要：教师要激发初中学生自主学习的兴趣,培养学生形成科学的自学方法和较高的自学能力,使其形成自主型人格,为其终身学习、终身发展打下坚实的基础.而促进初中学生语文自主学习的有效策略首推语文小课题学习.

    语文小课题学习策略自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生物教学中如何培养学生的质疑能力

    张剑华
    43,18页
    查看更多>>摘要：科学知识的增长永远始于问题,终于问题.生物新课程标准要求学生能够通过观察从现实生活中提出相关的问题.本文分析了学生提不出问题的常见原因,并阐述了培养学生问题意识、提高学生质疑能力的一些常见方法.

    学生教学学生提问问题意识质疑

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    回归生活的美术教育,让幼儿的童年充满色彩

    王亚红
    44页
    查看更多>>摘要：笔者通过顺应幼儿的需要,让美术活动充满趣味;提供生活化的美术材料,丰富幼儿的创作途径;关注每个细节,养成良好常规,力争在幼儿美术教育中体现生活化的特征,实现生活化的价值,让幼儿学会生活,热爱生活,珍惜拥有一切美好的事物,愉快地进行创造、表现、体现自身价值,健康充实地成长.

    生活化的美术教育需要材料细节

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文课堂中如何利用认知规律

    袁静
    45页
    查看更多>>摘要：识记是学生的一项基本能力,影响制约着更高能力的培养.记忆的认知规律是客观存在的,利用客观的认知规律,帮助学生有效记忆,是教师教学工作中的重点难点.

    识记认知观感觉记忆工作记忆长时记忆

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据