期刊,中学数学教学参考 2024年卷14期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学数学教学参考

出版周期：月刊

中学数学教学参考/Journal Maths Teaching Middle Schools北大核心

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聚焦关键能力,立足结构化教学——以一道新定义试题的命制为例

周艳潘正刚

56-58页

查看更多>>摘要：试题命制应坚持素养立意,充分发挥其在教学中的杠杆作用.结合一道新定义试题,从整体与联系的视角出发选择命题素材,以体现试题的综合性,通过问题设置与解法分析体现方法的多样性和思维的层次性,既满足试题命制的科学性,同时指导教学要重视结构化.

关键词：

核心素养结构化试题命制

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基于核心素养的二次函数压轴题命制分析——以2022年福建中考第25题为例

陈纪韦华蔡德清

59-61页

查看更多>>摘要：以2022年福建中考第25题为例,从"为何考""考什么""怎么考""还能怎么考"四个角度分析并归纳基于核心素养的二次函数压轴题的命制方法及规律,明晰试题所考查的知识方法、关键能力及学科核心素养,并给出未来中考命题趋势的展望.

关键词：

核心素养二次函数命题研究

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基于项目式学习的《课标(2022年版)》例88的教学与思考

李云萍王思悦

62-65页

查看更多>>摘要：针对《课标(2022年版)》中的例88,通过掷骰子游戏深层探究事件的可能性大小.教学时,采用项目式学习的方式,以驱动任务为引擎,以问题解决为导向,让学生经历在真实情境中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程,最终以活动交流和小组汇报的形式呈现,发展其应用意识和实践能力.

关键词：

项目式学习可能性大小教学思考

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有关"勾股定理"的教学研究与思考

潘小梅

65-69页

查看更多>>摘要：通过梳理勾股定理教学相关问题,结合教师的教学困惑,提出整体目标下的分课时教学,设计不同课时的教学目标和内容安排,归纳定理教学的基本步骤,提炼学为中心理念下的教学需要设计活动和问题,让学生经历问题解决的过程,发展核心素养.

关键词：

勾股定理教学研究课时设计

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指向数学文化育人的教学实践探索——以"勾股定理"为例

江美红陆红力

70-72页

查看更多>>摘要：以"勾股定理"为例,以数学文化为主线开展课堂教学,让学生感悟数学知识的自然产生、必然形成,以及在此过程中所体现的精妙的数学思想方法和美妙的几何图形与数式结构,培育其理性精神,发展关键能力,帮助学生形成正确的价值观念.

关键词：

数学文化学科育人教学实践

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一道教材习题的编制及改进

张昆

73-75页

查看更多>>摘要：数学教材习题旨在巩固数学知识,渗透数学观念,形成数学方法,发展数学能力,特别是创造性思维能力,进而培育数学核心素养等.编制数学习题时要依据课标要求,重视解题活动所形成的教育教学目标、启动思维的精准性、难易适中的创造性等要求.

关键词：

教材编制改进

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查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》增加了"按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类"内容,这给教学带来较大的挑战.本研究通过实践探索得到基于数据观念的"离差平方和概念的探究应用"学习路径:基于直觉和经验初步分组→排序后有序分组→直观猜测较合理的分组→利用组内、组间离差平方和定量刻画分组的合理性→验证猜测、明晰数据分组原则.该学习路径凸显用离差平方和刻画分组原则的发生发展过程,降低公式推导的难度,有利于培养学生的数据观念.

关键词：

离差平方和分组原则学习路径

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问题·思维·素养——第三届中数参初中数学名师优课观摩研讨会

封3-封4页

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